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【錢慶濤】《戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)》: 組織變革; ● 授課特點(diǎn)：以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧。● 課程背景： ◇ 從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述卓越管理者在人才管理中的責(zé)任和使命，并提供提升人才管理效能的實(shí)踐方法與工具； ◇ 配合專業(yè)的培訓(xùn)方法，包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析、模擬演

【黃志新】KPI績(jī)效考核 OKR目標(biāo)工作法: 績(jī)效管理; 對(duì)象干部以上人員目的1）學(xué)習(xí)理論知識(shí)；2）學(xué)習(xí)實(shí)作工具；3）統(tǒng)一干部目標(biāo)。內(nèi)容KPI績(jī)效考核 OKR目標(biāo)工作法【培訓(xùn)大綱】章節(jié)科目?jī)?nèi)容引言課前調(diào)查1. 心態(tài)學(xué)習(xí)：感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài)2. 執(zhí)行力學(xué)習(xí)：李云龍的執(zhí)行力如何？3. 思考：我們到底需要一個(gè)什么樣的干部？第一節(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展階段與趨勢(shì)4. 企業(yè)管理手段的升級(jí)：主觀意識(shí)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、智能商業(yè)5.

【黃志新】薪酬設(shè)計(jì) 合伙人機(jī)制: 薪酬體系; 對(duì)象干部以上人員目的1）學(xué)習(xí)理論知識(shí)；2）學(xué)習(xí)實(shí)作工具；3）干部統(tǒng)一目標(biāo)。內(nèi)容薪酬設(shè)計(jì) 合伙人機(jī)制【培訓(xùn)大綱】章節(jié)科目?jī)?nèi)容引言課前調(diào)查1. 心態(tài)學(xué)習(xí)：感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài)2. 執(zhí)行力學(xué)習(xí)：李云龍的執(zhí)行力如何？3. 思考：我們到底需要一個(gè)什么樣的干部？第一節(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展階段與趨勢(shì)4. 企業(yè)管理手段的升級(jí)：主觀意識(shí)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、智能商業(yè)5.

【黃志新】目標(biāo)規(guī)劃分解組織架構(gòu)設(shè)計(jì): 目標(biāo)分解; 對(duì)象干部以上人員目的1）學(xué)習(xí)理論知識(shí)；2）學(xué)習(xí)實(shí)作工具；3）統(tǒng)一干部目標(biāo)。內(nèi)容目標(biāo)規(guī)劃分解組織架構(gòu)設(shè)計(jì)【培訓(xùn)大綱】章節(jié)科目?jī)?nèi)容引言課前調(diào)查1. 心態(tài)學(xué)習(xí)：感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài)2. 執(zhí)行力學(xué)習(xí)：李云龍的執(zhí)行力如何？3. 思考：我們到底需要一個(gè)什么樣的干部？第一節(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展階段與趨勢(shì)4. 企業(yè)管理手段的升級(jí)：主觀意識(shí)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、智能商業(yè)5.&nb

【曹揚(yáng)】合伙制頂層結(jié)構(gòu)與激勵(lì)模式設(shè)計(jì): 人力資源; 【課程背景】：為傳承企業(yè)核心價(jià)值觀，構(gòu)建完善的企業(yè)管理系統(tǒng)，促進(jìn)公司在治理結(jié)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)略方向、經(jīng)營(yíng)績(jī)效、資本運(yùn)作等領(lǐng)域價(jià)值最大化，從而實(shí)現(xiàn)自身人力資本價(jià)值的放大。通過(guò)建立合伙人激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性、創(chuàng)造性和工作激情，吸引、激勵(lì)和留用核心人才，提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展。【授課對(duì)象】：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HR管理者【授課時(shí)數(shù)】：2天【授課方式】：講授(30%)+案例

【曹揚(yáng)】基于戰(zhàn)略目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的績(jī)效管理系統(tǒng): 績(jī)效管理; 【課程目的】：將重點(diǎn)解決企業(yè)五項(xiàng)瓶頸1.高層戰(zhàn)略不落地：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和方向是清晰的，高層制定的戰(zhàn)略經(jīng)常得不到落地和實(shí)施，無(wú)法左右拉通，上下對(duì)齊，承接戰(zhàn)略落地執(zhí)行與跟蹤；2.戰(zhàn)略解碼不統(tǒng)一：公司級(jí)戰(zhàn)略目標(biāo)（SP）是清晰，但各業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單元、職能系統(tǒng)目標(biāo)（BP）與戰(zhàn)略目標(biāo)不匹配，導(dǎo)致上下不能對(duì)齊，無(wú)法達(dá)成。3.戰(zhàn)略執(zhí)行不系統(tǒng)：沒(méi)有形成定期系統(tǒng)評(píng)估、復(fù)盤等機(jī)制；戰(zhàn)略周期結(jié)束后經(jīng)營(yíng)分析，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)未能及時(shí)總結(jié)

【曹揚(yáng)】企業(yè)差異化戰(zhàn)略人才管理: 人力資源; 【課程背景】：華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30多年時(shí)間里從投資2.1萬(wàn)元到2020年實(shí)現(xiàn)營(yíng)收收8914億元的世界級(jí)通信企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？實(shí)踐證明：人才不是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才進(jìn)行管理的能力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本課程結(jié)合基于企業(yè)家與人力資源一號(hào)

【曹揚(yáng)】BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的管理系統(tǒng): 戰(zhàn)略人力資源; 【課程背景】：學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30多年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2020年收入8914億元。華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？正走在西方的路上；華為管理沒(méi)有秘密，任何人都可以學(xué)，都可以學(xué)的會(huì)，唯有努力工作才能獲得機(jī)會(huì)”。本課程通過(guò)華為30多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，圍繞

【李會(huì)華】《勞動(dòng)關(guān)系管理及勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)對(duì)實(shí)操策略》: 員工關(guān)系管理; 【課程內(nèi)容】一、     勞動(dòng)關(guān)系現(xiàn)狀透析1. 勞動(dòng)合同法頒布后勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)展1)      勞動(dòng)爭(zhēng)議量持續(xù)上升2)    勞動(dòng)爭(zhēng)議量持續(xù)上升的原因3)    勞動(dòng)爭(zhēng)議現(xiàn)在所處的階段2. 新頒法律法規(guī)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的影響1)    《勞動(dòng)合同法》修正案解讀（人社部、廣東省人社廳）2) &nbs

【馬軍鋒】TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn): 培訓(xùn)體系; 第一章  培訓(xùn)認(rèn)知1、培訓(xùn)發(fā)展歷史☆ 案例：國(guó)內(nèi)外企業(yè)大學(xué)介紹2、培訓(xùn)的價(jià)值3、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型4、培訓(xùn)體系全景圖5、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟第二章  培訓(xùn)六大體系介紹1、培訓(xùn)組織體系? 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)☆ 討論：培訓(xùn)管理者的勝任能力模型? 培訓(xùn)制度流程設(shè)計(jì)? 培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)2、培訓(xùn)課程體系? 職類職層

【馬軍鋒】課程設(shè)計(jì)與開發(fā): 課程開發(fā); 第一章  培訓(xùn)課程規(guī)劃1、培訓(xùn)發(fā)展歷史2、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型3、內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值4、培訓(xùn)課程規(guī)劃? 職類職層劃分☆ 案例：某企業(yè)職類職層? 企業(yè)能力體系梳理? 基于崗位能力模型的培訓(xùn)課程規(guī)劃n 根據(jù)知識(shí)技能設(shè)計(jì)規(guī)劃課程☆ 案例：華北電網(wǎng)培訓(xùn)課程體系n 根據(jù)素質(zhì)模型設(shè)計(jì)規(guī)劃課程☆ 案例：華為培訓(xùn)課程體系☆&n

【馬軍鋒】演講呈現(xiàn)技巧: 授課技巧; 【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】l 了解成人學(xué)習(xí)的基本理論l 掌握常用的培訓(xùn)教學(xué)方法l 掌握課堂呈現(xiàn)技巧l 掌握課程控場(chǎng)技巧【培訓(xùn)方式】l 主題講授＋案例分析＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)＋小組討論＋視頻教學(xué)＋游戲活動(dòng)【培訓(xùn)課時(shí)】1天（6小時(shí)）【課程大綱】☆ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：您在培訓(xùn)中都遇到了哪些問(wèn)題?一、培訓(xùn)教學(xué)方法1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)2、左右腦理論☆&nbs

【馬軍鋒】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理: 非人資經(jīng)理管理; 一、人力資源管理認(rèn)知1、人力資源價(jià)值鏈2、人力資源系統(tǒng)模型3、懂得人力資源管理的好處4、管理者的人力資源職責(zé)二、人才甄選（選人）1、 人才招聘的基本程序2、 人才甄選核心維度3、 精確設(shè)計(jì)招聘崗位的選人標(biāo)準(zhǔn) 4、 如何閱讀簡(jiǎn)歷并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題5、結(jié)構(gòu)化行為面試技術(shù)? 采用結(jié)構(gòu)化面試方法全面掌控面試過(guò)程行為面試的STAR方法☆ 案例：素質(zhì)模型＋S

【馬軍鋒】激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì): 薪酬體系; 一、 薪酬激勵(lì)原理1、企業(yè)員工的屬性與薪酬的本質(zhì)2、激勵(lì)理論在薪酬管理中的應(yīng)用3、全面報(bào)酬體系模型4、寬帶薪酬設(shè)計(jì)原理二、 薪酬設(shè)計(jì)流程1、薪酬設(shè)計(jì)流程2、如何制定薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃☆ 案例分析：薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃三、職位價(jià)值評(píng)估與薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)1、職位價(jià)值評(píng)估決定企業(yè)薪酬內(nèi)部公平2、目前流行的職位價(jià)值測(cè)評(píng)方法介紹3、量身定做：如何設(shè)計(jì)客戶公司的職位評(píng)估模型☆ 實(shí)

【馬軍鋒】戰(zhàn)略人力資源管理: 人力資源; 【課程背景】中國(guó)的企業(yè)大都戰(zhàn)略清晰，但執(zhí)行很困惑。總經(jīng)理在想戰(zhàn)略，各級(jí)管理者分身無(wú)術(shù)，怎么辦？頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問(wèn)題，怎么辦？沖鋒號(hào)已吹響，將帥之才還沒(méi)有找到，怎么辦？現(xiàn)有的人只能干好現(xiàn)在的活，干戰(zhàn)略的活干不了，怎么辦？究其根源，在于缺少基于戰(zhàn)略的人力資源系統(tǒng)。人力資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？如何擬定企業(yè)發(fā)展中不同階段的人力資源策略？如何規(guī)劃、排布、激勵(lì)、發(fā)展、儲(chǔ)備各梯隊(duì)人才？實(shí)現(xiàn)