【王智】職場幸福力提升—積極情緒與壓力調適藝術

壓力與情緒管理

《從壓力到動力》課程——奉給忙碌的中國企業人的一杯心理營養!2021-2023年深受企業、社會歡迎的“心理抗疫”課程!企事業關懷員工心靈、激勵團隊動力最有效的方法和禮物！目前已納入清華大學EMBA班必修課程,為國內電信業、能源電力業、金融銀行業、清華科技園區IT高科企業及政府部門競相采購的課程!一、參訓學員的學習效果：通過1天的培訓，將使參培人員達到如下改變和提升：n 認識和了解全面健康

【王智】領導者危機環境下的領導力修煉

領導力

一、培訓產出與收益通過面授培訓，將使學員達到如下提升：n 洞悉危機對組織、團隊和個人的影響n 危機下的正念修煉——樂觀心理建設n 掌握危機領導力的原則與工具n 制定重建希望的行動方案二、授課模塊1、從“新冠疫情”到組織的“危機管理”1）回顧湖北疫情帶來的啟示? 案例：一張照片? 新冠疫情暴露的“領導力的危機”? VUCA新時代下

【王智】幸福式談心—思政溝通與情商輔導藝術

心理學

<<思政談話與情商輔導技巧>>工作坊課程---§ 2020-2024深受機關、央企、事業單位歡迎的應用心理輔導課程!§ 企業黨建、人資、工會等關懷員工心理、化解心理危機的科學方法和實用技巧！§ 目前該已為央企如能源行業、移動通訊業、金融銀行業、醫藥企業、IT高科企業、高校輔導員、駐外工作團隊及黨政機關(組織部、黨工委、包括解放軍部隊、國家安全局

【王智】4-D?卓越團隊領導力

領導力

想象你將親手打造一個令人擁有歸屬感和榮耀感的團隊，到那時：? 你們充滿感激、真誠溝通，協作共贏；? 你們在團隊中被聽到、被看到、被支持、被鼓勵；? 你們不僅胸懷天下，壯志凌云，并能夠直面當下，勇敢擔當；? 你們全力以赴、全情投入、職責清晰、高效執行；1、課程背景：“4-D?”是什么？由曾任世界最高科研機構-美國宇航局（NASA）的佩林博士研發的“4-D卓越團

【王智】積極情商領導力

情商領導力

《積極情商領導力》課程背景------§ 奉給忙碌的中國管理者的一杯能量營養!§ 2020-2024年廣受企事業歡迎的應用心理學課程!§ 企業關懷員工心靈、激勵團隊動力最有效的禮物！§ 目前已納入清華大學EMBA、上海交大海外學院總裁班核心課程,并為京東方集團黨建、招商銀行、平安財險、國華電力、中石油、騰訊、阿里、西部數據等中外企量身定制的情商領導力課程!日

【王智】TLC領越?領導力

領越領導力

工作坊課程簡介：領越?領導力研修是建立在詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納的獲獎著作《領導力》基礎上的一本課程。詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領導者，以及這些領導者在個人最佳領導實踐中展現出來的共性。他們發現領導力不是一部分人與生俱來的神秘力量，而是一系列可以觀察并學習到的行為。即使商業內涵隨時發生變化，成功商業領導者的特質卻從來沒有改變過，有些性格特質一直在塑造，并將繼

【楊穎】銷售中要懂的“心理學”

心理學

課程背景：探秘內心，掌握技巧；讀懂客戶，提升業績！為什么總是沒有業績？為什么總是遭遇拒絕？如何才能打開客戶的心門？如何才能贏得客戶的好感？如何才能創造驕人的業績？為什么不能成為優秀的推銷人員？銷售精英，運籌帷幄，市場掘金，勢在必得。21世紀是競爭的時代！顧客已經變得越來越聰明！一個成功的銷售人員往往不是因為他聰明，而是因為他精通銷售心理學！無論你從事什么行業，其實每個人都是銷售員。畫家銷售美感、政

【楊穎】如果說出的話能“看見” ——非暴力溝通

溝通技巧

課程背景：生活中許多習以為常的溝通方式其實是“暴力性”的，例如：用好壞、對錯作為判斷標準、恃強凌弱、根據怒氣偏見反應、指責、批判、比較和為人貼標簽。這些思考和溝通模式，導致情感創傷、人際疏離和沖突。每個人的價值觀和生活方式或許不同，但卻有共同的感受和需要?！胺潜┝贤ā蓖高^“觀察、表達感受、需要、做出具體要求”這四個步驟，使我們能真誠地表達自己，也能深入地傾聽他人，建立心與心之間的連結，無須妥協即

【楊穎】青少年的心理發展與疏導干預

心理學

青少年之未來乃國之未來，對兒童和青少年的援助是職責所在，更是人性和人道。。。。。。第一講、青少年期的心理特征與心理健康標準一、關注青少年心理健康的必要性1、青春期是一次新生2、青春期的界定二、青少年期常見的矛盾心理1、獨立與依賴的矛盾2、理想與現實的矛盾3、坦率與封閉的矛盾4、性意識與社會規范之間的矛盾5情感與理智的矛盾三、心理問題產生的來源1、實際年齡2、生理年齡3、心理年齡4、社會年齡第二講、

【楊穎】畫說“情緒與自我”

壓力與情緒管理

情緒具有情境性和暫時性，易被發現與感知，呈顯性；性格是穩定而較為隱蔽的，需要長時間的感知，屬隱性。而繪畫表達性藝術的過程就是一種無聲的、無意識的敘說，情緒通過圖像的象征意義得到表達、宣泄和釋放。同時，圖像具體可見，繪畫者可透過觸摸、觀看等感覺來比較自己與他人的相同與相異之處，最后透過對作品的掌控與支配，找回自我的掌控能力。 課程目標：? 知識與技能目標：感受點、線、面、色等多樣

【楊穎】OH卡情緒壓力管理與心理激勵

壓力與情緒管理

OH卡情緒壓力管理與心理激勵課程背景：我們所處的時代，是壓力時代，伴隨著無處不在的壓力，焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常，突如其來的新冠病毒，影響了全球經濟同時影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰、突發事件接踵而來，都讓我們壓力倍增心理不適，面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現狀。對“打工人”——面對消極情緒無法自處和調節，都會嚴重

【楊穎】DISC行為風格與團隊協作

心理學

課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現現代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發明了測謊儀，他第一次試圖將心理學應用到一般人身上，而不只是臨床設定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現已發展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。認識不等于了解，愛不等于懂，了解周圍的人是一門重要

【劉冰老師】HR業務伙伴的角色認知與轉型落地

管理者角色認知

【課程背景】：新的機遇與挑戰每天都在發生，企業經營者如何透過人力資源的整合來獲取競爭優勢，對企業的生存和永續發展舉足輕重。為了在市場上能保持核心競爭力，越來越多的企業對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，為應對全新形勢，企業的人力資源管理必須對業務負責、對戰略負責，不然就是自娛自樂，讓用戶滿意才是硬道理。所以，以下問題亟待解決：如何更好地深入洞察業務需求，贏得內外部客戶，特別是管理層，

【劉冰老師】HRBP助力業務與跨部門溝通協作

跨部門溝通與協作

【課程背景】：新的機遇與挑戰每天都在發生，企業經營者如何透過人力資源的整合來獲取競爭優勢，對企業的生存和永續發展舉足輕重。為了在市場上能保持核心競爭力，越來越多的企業對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，為應對全新形勢，企業的人力資源管理必須對業務負責、對戰略負責，不然就是自娛自樂，讓用戶滿意才是硬道理。不同部門因設置的使命不同，而天然具有相互制衡、互相監督的作用；人因性格風格不同，又

【梁力中】如何撰寫政協提案

公文寫作

教學目標：1. 讓新晉政協委員理解政協提案的意義和作用。2. 培養委員識別和分析社會及民生問題的能力。3. 指導委員如何制定出具有針對性和可操作性的提案。4. 提升委員的議案寫作技巧和政策倡導能力。課程收益：深入理解中國人民政治協商會議（CPPCC）的制度框架及政協委員的角色定位。掌握社會及民生問題的識別、分析和提案轉化的關鍵步驟。學習構建提案的結構，包括引言、問題闡述、建議措施等要素，以及相關寫