国产精品视频一区二区三区综合,国产精品入口麻豆九色,日韩国产欧美一区

【嘉山】高效會(huì)議與關(guān)鍵對(duì)話: 溝通技巧; 【學(xué)員對(duì)象】中基層員工【課程信息】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天，6小時(shí)/天；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人?！菊n程背景】會(huì)議不高效將是非常大的組織內(nèi)部消耗，而大部分管理者不能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，從而導(dǎo)致大量的時(shí)間和精力的消耗，而結(jié)果并不理想的情況。本課程將通過(guò)幫助梳理會(huì)議的流程和角色的職責(zé)，幫助學(xué)員建立新的認(rèn)知，同時(shí)也給學(xué)員提供其他不同目的的會(huì)議類型，幫助管理者有的放矢，達(dá)到會(huì)議的目標(biāo)，高效達(dá)成想要的結(jié)果。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)銷售或管理結(jié)

【李桂湘】中層管理力提升特訓(xùn)營(yíng): 管理者技能提升; 【課程背景】當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是公司人才的競(jìng)爭(zhēng)。伴隨新生代進(jìn)入職場(chǎng)，職場(chǎng)表現(xiàn)花樣繁多，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)頭疼，如何引導(dǎo)員工調(diào)整心態(tài)，塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高責(zé)任意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力亟待解決。本課程針對(duì)以上問(wèn)題給出可操作落地的解決技巧和方法，助力企業(yè)提升核心戰(zhàn)斗力?！菊n程收益】本課程培訓(xùn)，您將至少得到以下收益：1、 塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高責(zé)任心意識(shí)2、 了解團(tuán)隊(duì)中不同性格的人的價(jià)值、

【李桂湘】員工初入職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換及通關(guān)特訓(xùn)營(yíng): 管理者角色認(rèn)知; 【課程背景】95后是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，同時(shí)也伴隨App游戲進(jìn)入職場(chǎng)，因?yàn)榧彝W(xué)校教育環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差異，很多職場(chǎng)新人難以適應(yīng)，存在理想化、玻璃心，職場(chǎng)表現(xiàn)花樣繁多，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)頭疼。如何引導(dǎo)職場(chǎng)新人迅速調(diào)整心態(tài)，掌握職場(chǎng)生存應(yīng)有的技能，樹立正確的職場(chǎng)觀，避開雷區(qū)快速成長(zhǎng)那？從學(xué)員認(rèn)可接受角度出發(fā)，本課程采用游戲化思維框架打造，達(dá)到企業(yè)管理期望?！菊n程收益】1、 心態(tài)上轉(zhuǎn)變調(diào)整為“職

【張光祿】銀行新晉管理者的管理能力提升: 管理者技能提升; 課程背景：各家銀行在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，基層團(tuán)隊(duì)管理者承接了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)新晉的基層管理者。剛剛實(shí)現(xiàn)了身份轉(zhuǎn)變的新主管們，一邊面對(duì)的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的業(yè)績(jī)指標(biāo)，一邊面對(duì)的是團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效水平不高，同時(shí)伴隨著人員流失率不斷增加、人才儲(chǔ)備量嚴(yán)重不足的窘境。人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，永遠(yuǎn)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的核心指標(biāo)。如何快速建立團(tuán)隊(duì)，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行選用育留的全過(guò)程，也是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。課程收益：通過(guò)

【張光祿】銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守: 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景：銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn)，缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值，但整體系統(tǒng)性不強(qiáng)，而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德，注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨，掌握銀行業(yè)從業(yè)人員的從業(yè)準(zhǔn)則，深刻理解銀行業(yè)從業(yè)人員在與客戶、與同事、與所在機(jī)構(gòu)、與

【文希】一流國(guó)有企業(yè)采購(gòu)管理提升: 管理者技能提升; 【課程背景】在國(guó)有企業(yè)中，采購(gòu)管理不僅要保證業(yè)務(wù)流程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，還要不斷創(chuàng)新與優(yōu)化，提升管理水平與效率，確保企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位。采購(gòu)管理人員需要了解最新的政策法規(guī)，掌握先進(jìn)的管理方法，能夠應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境?！菊n程收益】u 理解國(guó)有企業(yè)采購(gòu)管理的最新政策法規(guī)及趨勢(shì)u 掌握采購(gòu)管理流程優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)管理的關(guān)鍵知識(shí)u 學(xué)習(xí)并應(yīng)用信息技術(shù)在采購(gòu)管理

【文希】供應(yīng)商管理常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧: 溝通技巧; 【課程背景】在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)秀的供應(yīng)商管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到成本控制，還影響到產(chǎn)品質(zhì)量、交貨周期和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題，如何識(shí)別這些問(wèn)題，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募记珊筒呗赃M(jìn)行應(yīng)對(duì)，是提升供應(yīng)鏈效率的關(guān)鍵。【課程收益】u 明白供應(yīng)商管理的重要性及其在供應(yīng)鏈中的作用u 識(shí)別供應(yīng)商管理過(guò)程中的常見問(wèn)題u 學(xué)習(xí)并掌握應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的有效

【文希】采購(gòu)談判方法與技巧: 談判技巧; 【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，采購(gòu)談判是招標(biāo)人和投標(biāo)人在實(shí)施招投標(biāo)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。招標(biāo)人需要與潛在投標(biāo)人進(jìn)行談判，以獲得最佳的采購(gòu)條件和合同條款，而投標(biāo)人則需要通過(guò)談判來(lái)展示自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取獲得合同。然而，采購(gòu)談判涉及復(fù)雜的法律法規(guī)和程式，同時(shí)也需要一定的技巧和策略來(lái)達(dá)成雙方的目標(biāo)。因此，一個(gè)全面的培訓(xùn)課程有助于招標(biāo)人員和投標(biāo)人員掌握采購(gòu)談判的方法和技巧，提高談判效果，減

【陳國(guó)星】微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn): 其他; 【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)量急劇增加，并發(fā)量也越來(lái)越大，傳統(tǒng)的單體應(yīng)用訪問(wèn)起來(lái)變得越來(lái)越緩慢？企業(yè)如何快速的找到應(yīng)用緩慢的根源并進(jìn)行快速的優(yōu)化？企業(yè)如何重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)高可用高并發(fā)的分布式系統(tǒng)的架構(gòu)，而微服務(wù)架構(gòu)已然成為分布式系統(tǒng)架構(gòu)最主流的實(shí)現(xiàn)方案。本課程首先從軟件架構(gòu)的演變歷程開始分析，分析傳統(tǒng)的單體架構(gòu)是如何演變?yōu)槲⒎?wù)架構(gòu)的？探討了基于微服務(wù)架構(gòu)對(duì)團(tuán)隊(duì)技能以及團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)的要求，

【陳國(guó)星】軟件安全設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn): 其他; 【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)的應(yīng)用也逐步轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)，以互聯(lián)網(wǎng)形式開放給用戶進(jìn)行使用？而互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)最大的問(wèn)題就是安全問(wèn)題，企業(yè)如何解決互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的安全問(wèn)題？本課程在主動(dòng)的安全開發(fā)框架指導(dǎo)下，深入剖析軟件開發(fā)生命周期各階段的安全細(xì)節(jié)問(wèn)題，理解協(xié)同構(gòu)建安全系統(tǒng)的方法。并通過(guò)大量的動(dòng)手實(shí)操和相關(guān)案例貫穿所有的理論知識(shí)，使學(xué)員熟練掌握代碼安全漏洞分析、編程規(guī)范、代碼質(zhì)量問(wèn)題分析、安全設(shè)計(jì)與防御常見

【陳國(guó)星】分布式架構(gòu)設(shè)計(jì): 其他; 【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)量急劇增加，并發(fā)量也越來(lái)越大，傳統(tǒng)的應(yīng)用訪問(wèn)起來(lái)變得越來(lái)越緩慢？企業(yè)如何快速的找到應(yīng)用緩慢的根源并進(jìn)行快速的優(yōu)化？企業(yè)如何重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)高可用高并發(fā)的分布式系統(tǒng)的架構(gòu)？本課程圍繞實(shí)際的項(xiàng)目中遇到的各種瓶頸展開，一方面有針對(duì)性的分別從分布式系統(tǒng)中常用中間件、講解各類中間件的原理、應(yīng)用場(chǎng)景以及如何構(gòu)造高性能的大型的分布式的應(yīng)用系統(tǒng)；另一方面，從數(shù)據(jù)庫(kù)層面如何應(yīng)對(duì)分

【韓婕】職場(chǎng)女性危機(jī)化解術(shù): 安全管理; 【課程背景】黨的二十大報(bào)告中“安全”一詞貫穿全篇，共出現(xiàn)了91次，創(chuàng)歷年之最。報(bào)告明確提出了維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的新要求、新觀點(diǎn)和新任務(wù)。安全，一頭連著社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬(wàn)戶。除了公共安全知識(shí)普及之外，人身安全教育不足，導(dǎo)致很多安全問(wèn)題的發(fā)生，尤其女性群體個(gè)人保護(hù)能力較弱，而新時(shí)代女性在社會(huì)中的角色多重，無(wú)論職場(chǎng)還是生活中，女性自我保護(hù)的知識(shí)與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是重中之重。比如女性獨(dú)居、女性乘

【韓婕】職場(chǎng)女性出差安全管理: 安全管理; 【課程背景】黨的二十大報(bào)告中“安全”一詞貫穿全篇，共出現(xiàn)了91次，創(chuàng)歷年之最。報(bào)告明確提出了維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的新要求、新觀點(diǎn)和新任務(wù)。安全，一頭連著社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬(wàn)戶。除了公共安全知識(shí)普及之外，人身安全教育不足，導(dǎo)致很多安全問(wèn)題的發(fā)生，尤其女性群體個(gè)人保護(hù)能力較弱，而新時(shí)代女性在社會(huì)中的角色多重，無(wú)論職場(chǎng)還是生活中，女性自我保護(hù)的知識(shí)與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是重中之重。比如女性獨(dú)居、女性乘

【韓婕】高凈值女性安全防衛(wèi)之道: 其他; 【課程背景】無(wú)論職場(chǎng)還是生活中，女性自我保護(hù)的知識(shí)與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是重中之重。尤其是高凈值女士，比如女性獨(dú)居、女性乘坐各種交通工具出行、性騷擾、綁架、詐騙、勒索、親密關(guān)系暴力、家庭暴力、安全育兒等等，都存在缺乏安全意識(shí)的因素。網(wǎng)絡(luò)上充斥著形形色色缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性和實(shí)用性的應(yīng)對(duì)措施分享，網(wǎng)絡(luò)上還流傳著各種各樣教小朋友在遇到人販子時(shí)如何利用防衛(wèi)術(shù)進(jìn)行反擊，遇到可疑人員跟蹤時(shí)如何智斗等等，這類分享，

【曾恒】結(jié)構(gòu)化分析、系統(tǒng)性解決: 問(wèn)題分析和解決; 【課程背景】企業(yè)里從不缺發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的人，缺少的是解決問(wèn)題的人！無(wú)論是管理者還是普通的員工，每天都會(huì)面臨一系列的問(wèn)題需要去解決：如何完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)？如何達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)？客戶的投訴怎么處理？產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量不及預(yù)期怎么辦？……能解決多大的問(wèn)題就有多大的價(jià)值！可見分析和解決問(wèn)題是職場(chǎng)人士的一項(xiàng)基本能力，也是能分高下的核心能力。然而，分析和解決問(wèn)題，不僅需要工作經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)還需要思維、解決問(wèn)題