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【王坤】超級(jí)溝通與表達(dá)藝術(shù): 溝通技巧; 課程背景：    職場(chǎng)中，并不是所有人都能夠在與上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)以及跨部門(mén)的溝通中做到游刃有余，甚至有時(shí)還會(huì)陷入種種溝通障礙之中，比如：1、上級(jí)認(rèn)為自己表達(dá)清楚了，下級(jí)也認(rèn)為自己聽(tīng)明白了，可是最終的執(zhí)行結(jié)果卻不盡如人意？2、跨部門(mén)溝通時(shí)，其他部門(mén)不支持或不重視你的訴求，但上級(jí)又向你要結(jié)果，怎么破......這一切，關(guān)鍵在于如何有效甚至高效溝通！課程主講：王坤

【楊穎】如果說(shuō)出的話(huà)能“看見(jiàn)” ——非暴力溝通: 溝通技巧; 課程背景：生活中許多習(xí)以為常的溝通方式其實(shí)是“暴力性”的，例如：用好壞、對(duì)錯(cuò)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)、恃強(qiáng)凌弱、根據(jù)怒氣偏見(jiàn)反應(yīng)、指責(zé)、批判、比較和為人貼標(biāo)簽。這些思考和溝通模式，導(dǎo)致情感創(chuàng)傷、人際疏離和沖突。每個(gè)人的價(jià)值觀和生活方式或許不同，但卻有共同的感受和需要。“非暴力溝通”透過(guò)“觀察、表達(dá)感受、需要、做出具體要求”這四個(gè)步驟，使我們能真誠(chéng)地表達(dá)自己，也能深入地傾聽(tīng)他人，建立心與心之間的連結(jié)，無(wú)須妥協(xié)即

【梁力中】看電影學(xué)溝通: 溝通技巧; 課程簡(jiǎn)介：“看電影學(xué)溝通”課程，核心關(guān)鍵在于如何善用以左腦為基礎(chǔ)的思維模式，透過(guò)電影劇情的演繹，讓擁有創(chuàng)造力、想象力、直覺(jué)力和圖像思考力的右腦，有系統(tǒng)的去捕捉管理和溝通理論的精髓，并適時(shí)藉助電影劇情的要點(diǎn)，有效引導(dǎo)學(xué)習(xí)者靈活體驗(yàn)。關(guān)于本課程的三個(gè)關(guān)鍵詞1、靈活目前講師已有6G多的視頻片段，隨時(shí)可根據(jù)授課對(duì)象、授課目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的課程調(diào)整；2、輕松由于有大量的視頻運(yùn)用，所以整個(gè)授課過(guò)程學(xué)員相對(duì)輕松

【梁力中】讀歷史，學(xué)溝通: 溝通技巧; 【課程前言】歷史不是死的，而是活的。歷史是有趣的且發(fā)人深省的。通過(guò)閱讀歷史，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谏钪泻吐殘?chǎng)中所經(jīng)歷的一切事情，歷史上都發(fā)生過(guò)。只是歷史人物的影響廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們蕓蕓眾生所可比擬的，但道理都是一樣的。這或許正如我們經(jīng)常所說(shuō)的一句話(huà)：一切歷史都是當(dāng)代史。歷史是一面鏡子，歷史人物的功過(guò)是非、興衰成敗早已記載在浩瀚的歷史典籍之中，只是我們奔波于繁忙的俗務(wù)之中，忘記了這面鏡子。古人講

【孫強(qiáng)】高效客戶(hù)拜訪與溝通技巧: 溝通技巧; 課程背景：在銷(xiāo)售過(guò)程中，遭遇多次約訪客戶(hù)而不得見(jiàn)的情況；或已竭盡所能進(jìn)行溝通和努力，但面臨再次會(huì)面時(shí)無(wú)從著手的困境；或客戶(hù)的采購(gòu)流程停滯不前，令銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)倍感壓力；或已詳盡闡述產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，但客戶(hù)反應(yīng)平淡，未置可否；或?qū)τ诳蛻?hù)支持的真誠(chéng)性心存疑慮，不知其言是否屬實(shí)；或面對(duì)客戶(hù)時(shí)感到溝通無(wú)門(mén)，難以了解其具體需求；或在銷(xiāo)售關(guān)鍵時(shí)刻，屢屢未能準(zhǔn)確把握機(jī)遇……針對(duì)上述問(wèn)題挑戰(zhàn)，本課程具備高度的實(shí)戰(zhàn)性，旨在解決上

【嘉山】高效會(huì)議與關(guān)鍵對(duì)話(huà): 溝通技巧; 【學(xué)員對(duì)象】中基層員工【課程信息】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天，6小時(shí)/天；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。【課程背景】會(huì)議不高效將是非常大的組織內(nèi)部消耗，而大部分管理者不能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，從而導(dǎo)致大量的時(shí)間和精力的消耗，而結(jié)果并不理想的情況。本課程將通過(guò)幫助梳理會(huì)議的流程和角色的職責(zé)，幫助學(xué)員建立新的認(rèn)知，同時(shí)也給學(xué)員提供其他不同目的的會(huì)議類(lèi)型，幫助管理者有的放矢，達(dá)到會(huì)議的目標(biāo)，高效達(dá)成想要的結(jié)果。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售或管理結(jié)

【文希】供應(yīng)商管理常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧: 溝通技巧; 【課程背景】在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)秀的供應(yīng)商管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到成本控制，還影響到產(chǎn)品質(zhì)量、交貨周期和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題，如何識(shí)別這些問(wèn)題，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募记珊筒呗赃M(jìn)行應(yīng)對(duì)，是提升供應(yīng)鏈效率的關(guān)鍵。【課程收益】u 明白供應(yīng)商管理的重要性及其在供應(yīng)鏈中的作用u 識(shí)別供應(yīng)商管理過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題u 學(xué)習(xí)并掌握應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的有效

【逸陽(yáng)】卓越演講與高效溝通: 溝通技巧; 【課程背景】當(dāng)今時(shí)代，表達(dá)與溝通能力比以往的任何一個(gè)時(shí)代都重要，傳統(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)力，而在今天這個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)人最大的資產(chǎn)是“影響力”，影響力就是影響他人思想和行動(dòng)的能力。擁有影響力才能獲得他人的認(rèn)同與支持，促成交易與合作，才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，構(gòu)成影響力的兩個(gè)核心因素，是專(zhuān)業(yè)能力和表達(dá)能力，有很多人專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，卻被表達(dá)能力拖了后腿。這個(gè)世界是一個(gè)外向型的人統(tǒng)治的世界，善表達(dá)，

【逸陽(yáng)】高情商溝通與成交策略: 溝通技巧; 【課程背景】當(dāng)今時(shí)代，不缺少好的產(chǎn)品和項(xiàng)目，但永遠(yuǎn)缺少能把好產(chǎn)品和項(xiàng)目推廣出去的人，營(yíng)銷(xiāo)與成交能力比以往的任何一個(gè)時(shí)代都重要，在傳統(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)力，而在今天這個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)人最大的資產(chǎn)是“影響力”，影響力就是影響他人思想和行動(dòng)的能力。擁有影響力才能獲得他人的認(rèn)同與支持，促成交易與合作，才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，構(gòu)成影響力的兩個(gè)核心因素，是專(zhuān)業(yè)能力和表達(dá)溝通能力，有很多人專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)

【逸陽(yáng)】魅力表達(dá)與高效溝通: 溝通技巧; 【課程背景】當(dāng)今時(shí)代，表達(dá)與溝通能力是職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，很多工作并不是由某一個(gè)人完成，而是需要很多人共同努力，具備良好表達(dá)溝通能力的人，能讓工作更順利地推動(dòng)，項(xiàng)目更好地執(zhí)行，人際關(guān)系也會(huì)更加和諧。傳統(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)力，而在今天這個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)人最大的資產(chǎn)是“影響力”，影響力就是影響他人思想和行動(dòng)的能力。擁有影響力才能獲得他人的認(rèn)同與支持，促成交易與合作，才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，構(gòu)成影

【張舒婷】服務(wù)場(chǎng)景的剝離溝通術(shù): 溝通技巧; 【課程背景】溝通無(wú)所不在，人類(lèi)語(yǔ)言不止口語(yǔ)，萬(wàn)物溝通也不止在口語(yǔ)表達(dá)，表達(dá)可以是多維的：行為的，書(shū)面的，口頭的或者形象語(yǔ)言。了解溝通的方式才能明白溝通的意義，覺(jué)知心感受自己，找到正確的溝通方式，安撫自己的情緒才能安撫客戶(hù)，更貼心的服務(wù)客戶(hù)。每一個(gè)職場(chǎng)人，或者說(shuō)每一位社會(huì)人，都需要學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)，創(chuàng)造職場(chǎng)更高效能，降低不必要的時(shí)間成本和溝通成本，提高商務(wù)社交的有效率。  【課程收益】·了解

【聞博】基于DISC的溝通及管理》: 溝通技巧; 【課程背景】DISC是一種“人類(lèi)行為語(yǔ)言”，其基礎(chǔ)為美國(guó)心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士（Dr. William Moulton Marston）在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類(lèi)行為的著名學(xué)者，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專(zhuān)注的人類(lèi)異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類(lèi)行為。現(xiàn)代企業(yè)管理中,最困難也是最重要的是對(duì)人的管理。因?yàn)橐磺泄芾砥浔举|(zhì)是有賴(lài)于人來(lái)發(fā)揮作用的。所以

【郝洪梅】優(yōu)秀管理者必備的高效溝通力: 溝通技巧; 【課程背景】在現(xiàn)代職場(chǎng)中，溝通問(wèn)題成為了許多管理者面臨的一大挑戰(zhàn)。從上下級(jí)之間的信息傳遞不暢，到部門(mén)之間的合作壁壘，再到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的誤解和沖突等，溝通問(wèn)題已成為制約企業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)效能的隱形殺手，不僅影響工作效率，還導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低下、企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重。溝通問(wèn)題的出現(xiàn)，往往源于管理者缺乏對(duì)高效溝通的正確認(rèn)知，欠缺高效的溝通技巧和策略。有效的溝通不僅是傳遞信息的工具，更是建立信任、增進(jìn)理解、促進(jìn)合作的重要橋梁

【張成強(qiáng)】打破工作的壁壘: 溝通技巧; 【課程大綱】一、什么是高效溝通？1、溝通的定義2、為什么溝而不通？3、高效溝通的原則二、高效溝通有哪些環(huán)節(jié)？1、 高效溝通的環(huán)節(jié)? 表達(dá)? 傾聽(tīng)? 提問(wèn)? 反饋三、與不同的對(duì)象如何進(jìn)行高效溝通？1、 與上級(jí)的溝通? 溝通中的障礙? 與上級(jí)溝通的方式2、 與同級(jí)的溝通? 溝通中的障礙? 與同

【陳永】溝通的邏輯-讓職場(chǎng)溝通暢通無(wú)阻的四項(xiàng)核心修煉: 溝通技巧; 【課程背景】溝通是一個(gè)職場(chǎng)人最基本的能力，也是影響每一個(gè)職場(chǎng)人發(fā)展的最大要素。溝通不是口若懸河，也不是夸夸其談，更不努力說(shuō)服對(duì)方，溝通的最基本邏輯是讓對(duì)方理解自己的表達(dá)，同時(shí)自己理解對(duì)方的表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上達(dá)成一個(gè)共識(shí)。更深層次的溝通是在理解的基礎(chǔ)上付諸行動(dòng)，達(dá)到溝通的終極目的。本課程通過(guò)分析溝通的底層邏輯，建立“四階溝通”模型，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同情景溝通的基本技能，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)無(wú)障礙溝通。【課程收