共找到 14 條課程
            宋海林學(xué)會(huì)更好的溝通與表達(dá)—金字塔原理的應(yīng)用
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】金字塔原理可以應(yīng)用于思考、寫作、表達(dá)、溝通、分析解決問題和演示匯報(bào),它能有效地幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣,并輕松構(gòu)建思維邏輯。因此,對(duì)于希望在商業(yè)和管理領(lǐng)域取得成功的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)金字塔原理是非常有價(jià)值的。主要包括:1. 提高思考與表達(dá)的邏輯性2. 幫助解決問題3. 提高工作效率4. 增強(qiáng)溝通能力。總之,學(xué)習(xí)金字塔原理可以幫
            鮑臻煒提升中層管理者戰(zhàn)略性思維能力
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和技術(shù)的不斷革新,企業(yè)迫切需要提高組織績(jī)效和實(shí)施敏捷轉(zhuǎn)型,以適應(yīng)快速變化的商業(yè)環(huán)境。然而現(xiàn)在層出不窮的“數(shù)字化”、“AI”技術(shù)以及各式各樣的組織形態(tài)讓中高層管理者逐漸迷失方向。出現(xiàn)兩種極端情況:? 恐懼變化。對(duì)于鋪天蓋地的信息不知從何下手開展組織變革,從而止步不前。? 頻繁嘗試。市場(chǎng)上聽到看到別家的成功,在本企業(yè)強(qiáng)行執(zhí)行,結(jié)果適得其反。許多企業(yè)
            葛萍職場(chǎng)寶典之思維導(dǎo)圖
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】社會(huì)進(jìn)步的過程中,人們對(duì)工作的態(tài)度正在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。大家對(duì)工作的思考日益增加,工作付出的時(shí)間和成績(jī)是不是成正比?有沒有更好的辦法讓工作更輕松?為什么開會(huì)時(shí)大家都說(shuō)明白,但是實(shí)際上會(huì)議精神卻沒有執(zhí)行下去?如何理清自己的思路,合理有效的使用自己的大腦成為新時(shí)代的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。隨著世界大腦先生--東尼,博贊先生將思維導(dǎo)圖引入中國(guó),這個(gè)問題也有了相應(yīng)的答案。思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式,它結(jié)合了
            董彥彩從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
            思維導(dǎo)圖
            課程背景思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開掘理論。Mind map來(lái)到中國(guó)大陸中文譯為“思維導(dǎo)圖”,那么這四個(gè)字背后的含義是什么?思維導(dǎo)圖可以用在哪些方面?怎么用思維導(dǎo)圖最有效?思維導(dǎo)圖,達(dá)意解或!提高效率,優(yōu)化思維!思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的
            霍禮強(qiáng)英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用技巧
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái),人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會(huì)隨著知識(shí)的增長(zhǎng)而提升,一個(gè)裝有許多知識(shí)的頭腦和一個(gè)靈活的,具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號(hào),思維的質(zhì)量往往決定未來(lái)的質(zhì)量。如比爾.蓋茨、李嘉誠(chéng)等成就偉大事業(yè)的人均是知道如何正確且科學(xué)的使用他們的大腦的人.改變觀念是一種不合自然的過程,我們沒有相應(yīng)的工具,也沒有行之有效的訓(xùn)練手段,因此,人們迫切需要一些方法,生逢在這個(gè)偉大變革的時(shí)代,務(wù)實(shí)始終貫穿著
            葉顯開思維導(dǎo)圖工作法
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】巧用思維導(dǎo)圖,工作效率翻倍!思維導(dǎo)圖是一種思考方式,一種工作方法,也是一把開啟大腦無(wú)限潛能的關(guān)鍵鑰匙,更是一部大腦使用說(shuō)明書。它就像看得到的大腦地圖,完整地將很多想法呈現(xiàn)在一張紙上,充分發(fā)揮左右腦的功能,顯著提升我們的工作效能。在當(dāng)今工作環(huán)境下,越來(lái)越多人開始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場(chǎng)的利器,因?yàn)樗鼜?qiáng)大的功能可以運(yùn)用于整理信息、計(jì)劃項(xiàng)目、管理時(shí)間、系統(tǒng)思考等多個(gè)工作場(chǎng)景。然而如何更好利
            劉思華從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:你是否有過如下煩惱?作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無(wú)法統(tǒng)籌全局?作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類培訓(xùn)會(huì)議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?作為活動(dòng)策劃者,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特,大家滿意的活動(dòng)是否感覺難上加難?作為研發(fā)人員,又要研發(fā)出新產(chǎn)品,又要符合公司政策,是否感覺思路不夠開闊,新主意總是不會(huì)主動(dòng)找來(lái)?作為管理者,在企業(yè)與部門管理中,你
            劉思華金字塔原理邏輯思維與高效表達(dá)
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí),有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?我們希望在表達(dá)(寫作、講話和培訓(xùn))時(shí),能說(shuō)到點(diǎn)子上,正面回答受眾(讀者、聽眾和學(xué)員)的問題。那么你是否知道如何搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)句
            劉翔思考清晰,表達(dá)有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時(shí)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景:想把一件事說(shuō)清楚,但怎么都講不明白,越說(shuō)越亂?跟人辯論,明明知道對(duì)方強(qiáng)詞奪理,可我就是說(shuō)不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點(diǎn)講清楚,挑戰(zhàn)好大!時(shí)間不夠用?跟老板匯報(bào)工作,說(shuō)了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點(diǎn)是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項(xiàng)目進(jìn)展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時(shí)候,我們以為說(shuō)不清,講
            劉翔向溝通要結(jié)果——結(jié)構(gòu)思考與邏輯化表達(dá)
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時(shí)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景:想把一件事說(shuō)清楚,但怎么都講不明白,越說(shuō)越亂?跟人辯論,明明知道對(duì)方強(qiáng)詞奪理,可我就是說(shuō)不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點(diǎn)講清楚,挑戰(zhàn)好大!時(shí)間不夠用?跟老板匯報(bào)工作,說(shuō)了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點(diǎn)是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項(xiàng)目進(jìn)展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時(shí)候,我們以為說(shuō)不清,講
            肖莉莎從邏輯到創(chuàng)新 ——思維導(dǎo)圖七星大法
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】:我們是否曾遇到如下煩惱——作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無(wú)法統(tǒng)籌全局?作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類培訓(xùn)會(huì)議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?作為活動(dòng)策劃者,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特,大家滿意的活動(dòng)是否感覺難上加難?作為研發(fā)人員,又要研發(fā)出新產(chǎn)品,又要符合公司政策,是否感覺思路不夠開闊,新主意總是不會(huì)主動(dòng)找來(lái)?作為管理者,在企業(yè)與部門
            肖莉莎打造你的超級(jí)思維力 ——思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用
            思維導(dǎo)圖
            【課程背景】我們是否曾遇到如下煩惱——作為銷售人員,既要發(fā)掘公司及個(gè)人潛力客戶,維護(hù)客戶關(guān)系,營(yíng)銷各類金融產(chǎn)品與服務(wù),又要能滿足客戶的需求,不斷去開拓市場(chǎng)分額,時(shí)常感覺分身乏術(shù)?作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無(wú)法統(tǒng)籌全局?作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類培訓(xùn)會(huì)議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后,依然做不出可行性方案?作為營(yíng)銷活動(dòng)策劃者,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特,大家滿意
            楊群能量能提升思維層次
            思維導(dǎo)圖
            【課程介紹】如何通過智慧面對(duì)和解決生活中的問題?如何處理生活中的人際關(guān)系?婚姻關(guān)系?親子關(guān)系?婆媳關(guān)系?上下級(jí)關(guān)系?……這些智慧的背后,一切都和能量有關(guān)。一旦擁有高能的思維和能力,我們遇到問題時(shí)都可以運(yùn)用高能去讓我們的生活更輕松,讓許多的事情朝著我們想要的,更好的方向去發(fā)展。【課程目標(biāo)】提升內(nèi)在能量,懂得如何用高能思維去解決身邊的所有問題 【適合學(xué)員】必須透過扮演女兒/妻子/母親的角色才
            林屹Xmind思維導(dǎo)圖與高效工作思考
            思維導(dǎo)圖
            n 課程收益u 掌握思維導(dǎo)圖及高效職場(chǎng)結(jié)構(gòu)思考力:用成熟工具,拆分難題,完善思考u 熟練掌握思維導(dǎo)圖軟件Xmind的所有應(yīng)用功能u 將思維導(dǎo)圖軟件工具與金字塔原理有機(jī)結(jié)合,幫助員工在工作中持續(xù)應(yīng)用金字塔原理u “實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+行動(dòng)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式,課程中能產(chǎn)出對(duì)企業(yè)有價(jià)值、可應(yīng)用的成果u 掌握重要的事情說(shuō)3點(diǎn):簡(jiǎn)單的思考結(jié)構(gòu)助你成為溝通達(dá)人u
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            學(xué)員評(píng)價(jià)
            萬(wàn)師注冊(cè)用戶
            [楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
            于欣(土地開發(fā)利用專家)
            [陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
            于欣(土地開發(fā)利用專家)
            [張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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