【竹輝】中層管理干部能力提升—轉(zhuǎn)心智、定目標、追過程、拿結(jié)果

管理者技能提升

【課程背景】管理人員是企業(yè)最核心關(guān)鍵的20%人群，他們是公司發(fā)展的領(lǐng)頭羊，在這些領(lǐng)頭羊中，又可以分為頭部、腰部和腿部管理者。頭部leader拿著望遠鏡看好方向，腰部leader要拿出地圖畫出作戰(zhàn)路徑，腿部leader要拿著刺刀往前沖，最終拿結(jié)果。三層管理職能缺一不可。在這三層管理職能中，腿部管理者又顯得尤為重要。業(yè)績是一家企業(yè)的命脈，直接帶領(lǐng)團隊拿業(yè)績結(jié)果的基層管理干部就是沖在最前線的關(guān)鍵人群，只

【馬曉雯】人力資源精準面試技術(shù)應用

招聘面試

【課程背景】人力資源管理中的選、用、育、留，其中“選人”是第一步、也是最重要的一步，一旦企業(yè)的人選錯了就會帶來一系列的后續(xù)管理問題。在實際工作中諸如“選才的標準不明確”、“缺少識別人才的技能”、“面試就是隨便聊聊”、“無法辨析候選人回答的真?zhèn)巍钡惹闆r，勢必會造成選才成功率的降低。本課程從理念到知識點到實操，通過現(xiàn)場案例分析、模擬演練幫助學員建立正確的面試習慣，幫助學員掌握實用且落地的面試技能，進行

【馬曉雯】企業(yè)管理者的識人用人

招聘面試

【課程背景】企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象：1. 在招聘面試過程中，對應聘人員的判斷和崗位安排不甚準確，只有在試用期做鑒別；2. 有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處；3. 企業(yè)對員工缺乏了解，對其個人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導和培育；4. 企業(yè)對員工

【馬曉雯】基于人才盤點的股權(quán)激勵

人才盤點

【課程背景】伴隨著新經(jīng)濟浪潮，股權(quán)的造富效應彰顯，股權(quán)激勵已成為立志進取的企業(yè)吸引、激勵核心人才的標配工具。當同行都在用股權(quán)搜刮行業(yè)精英時，企業(yè)置之不理，不僅是管理上的滯后，更是坐視競爭對手擴大優(yōu)勢。這不是“要不要做”的問題，而是“該如何做”的問題。股權(quán)天然具有高度敏感性，股權(quán)變動輕則觸及利潤分享，重則危及企業(yè)控制權(quán)，如何把握企業(yè)家的控制權(quán)和股權(quán)激勵的平衡是個難題。? 聽了很多阿里、騰訊

【馬曉雯】成長型企業(yè)的人才資本管理

人力資源

【課程背景】企業(yè)的生存發(fā)展與所處的時代背景息息相關(guān)，當前時代各類事業(yè)發(fā)展迅速，新生事物層出不窮，企業(yè)處在快速成長過程中，隨著業(yè)務(wù)的不斷擴張或延展，部門不斷增加，員工人數(shù)迅速膨脹，銷售地域和網(wǎng)絡(luò)越來越分散等典型成長期特點的出現(xiàn)，企業(yè)會遇到各種各樣的問題，特別是企業(yè)內(nèi)部的人才管理會面臨較大瓶頸，如內(nèi)部溝通困難，合作不協(xié)調(diào)等問題。而企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展，必須明白企業(yè)發(fā)展階段與人才供需的關(guān)系，也必須懂組織、懂

【馬曉雯】90后員工的管理藝術(shù)

員工管理

【課程背景】對工作無所謂不愿配合加班不愿接受上級批評害怕承擔責任喜歡不辭而別如今， 90后開始大量進入企業(yè),90后帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅。缱源髲埧瘛⒊惺芰Σ睢⑷狈δ托浴⒆砸詾槭恰⒉回撠熑巍⒓o律性差、忠誠度低等。其實，我們也能很容易地看到90后身上明顯的優(yōu)點，如聰明好學、絕不服輸、善于創(chuàng)新、充滿激情與活力、工作能力強、個性獨立、善于思考、有愛心和

【張子斌】如何構(gòu)建企業(yè)的人才矩陣

人才梯隊

【課程背景】后疫情時代，企業(yè)面臨錯綜復雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，然而在具體執(zhí)行過程中，您是否為下面的問題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？“項目、廠房、設(shè)備、資源都到位了，但是合適的人找不到”“招聘的人眼高手低，不能和老團隊融合在一起”“管理者只會做事，不愿帶人，更不會培養(yǎng)人”“人才斷檔嚴重，沒有人才梯隊，內(nèi)部無人可培養(yǎng)”“組織沒有活力，員工躺平現(xiàn)象

【張子斌】精準識人—金牌面試官

招聘面試

【課程背景】當下經(jīng)濟形勢下行，企業(yè)對人效業(yè)提出更高的要求。人才是企業(yè)應對未來市場的不確定性及復雜性的終極武器，企業(yè)的競爭其本質(zhì)就是人才的競爭。對于人才管理的選育用留，招聘是其中最重要的環(huán)節(jié)，招聘質(zhì)量的好壞直接影響了企業(yè)核心組織能力的打造。低效招聘帶來的候選人不勝任及人員的頻繁流動，不僅會造成崗位用人成本高而人效低，還會影響到團隊氛圍及執(zhí)行力通路的順暢，進而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標的落地和達成，面試官面試水

【張子斌】轉(zhuǎn)型升級利器 戰(zhàn)略落地寶典—戰(zhàn)略人力資源管理的創(chuàng)新與實踐

戰(zhàn)略人力資源

【課程背景】企業(yè)在經(jīng)濟下行，未來發(fā)展大趨勢不明朗的前提下，需要在轉(zhuǎn)型升級或者商業(yè)模式創(chuàng)新等方面有所突破，必然會涉及產(chǎn)業(yè)鏈延伸、全國布局、出海拓展、多元化經(jīng)營、融資籌劃等等的重大舉措，然而在實際操作中，常會面臨以下問題：l 如何在國家政策調(diào)整，產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革，企業(yè)自身成長中找到企業(yè)的機會？在企業(yè)價值創(chuàng)造中，如何找到適合自己的定位？確定企業(yè)的戰(zhàn)略方向、市場和業(yè)務(wù)組合、目標和計劃、年度“里程碑”

【張子斌】新質(zhì)生產(chǎn)力背景下新時代技能人才的隊伍建設(shè)

人才梯隊

【課程背景】2024年隨著國家產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟政策的調(diào)整，新質(zhì)生產(chǎn)力概念的提出及落地實施，對傳統(tǒng)企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及轉(zhuǎn)型升級提出了更高的要求。如何認知和解讀新質(zhì)生產(chǎn)力，如何理解新質(zhì)生產(chǎn)力對企業(yè)的要求，如何在新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，與時俱進的推進產(chǎn)業(yè)升級，打造符合新時代特色的技能人才隊伍，是企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展角度急需解決的問題。本次課程聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力的政策解讀，結(jié)合技能人才隊伍建設(shè)的主題，從新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵和邏輯

【張子斌】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理技能提升工作坊

非人資經(jīng)理管理

【課程背景】2023年，全國GDP增速5.2%，中國的企業(yè)面臨宏觀經(jīng)濟增長降速和疫情三年沖擊的雙重壓力，在經(jīng)濟下行的環(huán)境中，企業(yè)若想突出重圍，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注組織效能。提升企業(yè)管理團隊的綜合能力，即是提升組織效能最好的方式之一。在經(jīng)營管理實踐中，管理者在人力資源管理技能提升方面，往往會有如下的問題？? 管理者應該承擔什么樣的人力資源管理職責，如何與人力部門通力協(xié)作賦能團隊？?&nb

【張子斌】行動學習-促進協(xié)作與創(chuàng)新

行動學習

【課程背景】行動學習(Action learning)，由英國管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年發(fā)明。瑞文斯教授曾經(jīng)說過：“管理者面對的問題通常沒有現(xiàn)成的答案。”所以，面對組織內(nèi)部的各種挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的培訓已經(jīng)很難發(fā)揮作用了。如何讓團隊自動自覺地參與進來，如何讓團隊智慧真正反應在業(yè)務(wù)結(jié)果上，已成為了讓很多企業(yè)管理者頭疼的難題，而行動學習法就是解決這一難題的一劑良藥。行動學習就是

【張子斌】企業(yè)人才精準識別與評價的創(chuàng)新與實踐

招聘面試

【課程背景】后疫情時代，企業(yè)面臨錯綜復雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，然而在具體執(zhí)行過程中，您是否為下面的問題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？“項目、廠房、設(shè)備、資源都到位了，但是合適的人找不到”“招聘的人眼高手低，面試時口若懸河，入職后無法落地，融入不到企業(yè)”“人才斷檔嚴重，沒有人才梯隊，內(nèi)部無人可培養(yǎng)”我們發(fā)現(xiàn)上述問題的根源，是企業(yè)沒有一套科學的選人

【張子斌】核心人才的保留和激勵

員工激勵

【課程背景】世界管理大師彼得.德魯克說，管理的本質(zhì)就是激發(fā)他人的潛能與善意，讓他人生活的更加美好，從而讓公司變得更加美好，彼此相互成就，才能行穩(wěn)致遠。企業(yè)搭建核心人才的管理體系，使管理者能實時地針對核心人才，進行針對地反饋、激勵與賦能，以激發(fā)核心人才的最大潛能，創(chuàng)造更多的客戶價值。很多時候員工離職，恰恰是因為直接上級，直接上級缺乏領(lǐng)導力和工具方法，不懂得如何激勵與保留核心人才，從而讓員工心受委屈了

【張子斌】創(chuàng)新人力資源管理方式 穩(wěn)步提升組織管理效能

人力資源

【課程背景】后疫情時代，面臨錯綜復雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，企業(yè)在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，來保證企業(yè)既定戰(zhàn)略的實現(xiàn)。然而如何保證企業(yè)在組織發(fā)展的過程中，搭建一套適合自己的人力資源管理體系，能夠符合企業(yè)特殊階段的需求，是困擾企業(yè)自身發(fā)展的一大難題。張子斌老師的《企業(yè)人力資源管理體系的應用與實踐》課程，聚焦企業(yè)的發(fā)展中的人力資源體系化建設(shè)，尤其針對企業(yè)未形成