韓文召
            • 韓文召豐田式精益生產管理(TPS)資深專家
            • 擅長領域: 班組長管理 質量管理 精益生產 物料管理 5S6S7S8S
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:天津市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
            • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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            班組長綜合管理技能培訓大綱

            主講老師:韓文召
            發(fā)布時間:2024-09-25 17:38:28
            課程詳情:

            課程背景

            在大環(huán)境下,國內制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進要求。

            被稱為“兵頭將尾“的班組長,雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者,但也是公司一切工作的落腳點。車間和生產線上的班組長,是公司所有決策現(xiàn)場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者,需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。要當好一名合格的班組長并不容易,需要掌握現(xiàn)場管理、人員管理、改善管理等等多方面的工作,不斷的提升和進步,才能成長為一名卓越班組長。

            課程收益

            1.明確班組長管理角色認知,避免常犯的角色錯誤

            2.掌握班組長日常管理場景的科學管理方法

            3.提升班組長的溝通與激勵水平,改善團隊績效

            4.了解并掌握精益生產的核心方法與工具

            課程時長

            10天(6小時/天)

            課程對象

            中基層管理干部

            課程方式

            啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲、視頻教學

            課程大綱

            第一講:管理基礎(1天)

            互動:找找你在家族中的位置,我們在工作職場中有哪些基本角色?

            一、現(xiàn)場管理者角色認知

            1.下屬產生的本質原因,是因為上司工作忙不過來了,需要請一個幫手

            2.在某個群體中,確定自己所處的位置,就是“定位”

            3.在工作中,我們需要承擔的責任,也取決于我們的定位

            1)自我管理

            2)上司:輔助佐理

            3)下屬:引領指導

            4)平級:合作共事

            二、現(xiàn)場管理者職責與任務

            1.五大管理對象:人、機、料、法、環(huán)、測

            2.六大管理內容:質量Q、成本C、交期D、安全S、士氣M、效率P

            3.現(xiàn)場管理者一天工作任務安排

            1)上班前:現(xiàn)場巡查=》準備班前會=》召開班前會

            2)上班中:

            --正式開班---督促點檢、確認紀律、首件檢查、巡視關鍵控制點

            --開班2小時---處理異常、溝通協(xié)調、解決問題、向上匯報

            --下午開班后---員工面談、確認進度、檢查耗用、巡查、確認5S

            3)下班前:確認達成、統(tǒng)計指標、填報表、召開班后會

            參考文檔:《制造業(yè)合格現(xiàn)場管理者工作任務》

            參考表單:XX企業(yè)XX車間線長《工作日志》

            第二講:班組長的日常管理(2天)

            一、物料定置及配送管理

            1.物料配送的意義

            2.物料緩沖KANBAN規(guī)劃

            3.生產現(xiàn)場物料配送

            4.物料區(qū)域規(guī)劃與物料標識

            5.現(xiàn)場物料定置管理

            1)三定管理:定位、定量、定容

            2)物料領用及存量管理五項原則

            --物料在線存量按時配送

            --車間物料存量按需控制

            --暫停物料及時退倉

            --定期清數(shù)、盤點

            --每周盤點核算用量

            參考表單:《物料配送清單》案例

            二、任務安排與生產準備

            1.合理安排生產任務的原則與方法

            1)急單優(yōu)先

            2)交期優(yōu)先

            3)質量優(yōu)先

            4)負荷均衡

            5)減少換型

            6)公平公正

            2.生產準備四項工作

            1)生產任務安排

            2)方法及人員準備

            3)物料、工具、治具、模具準備

            4)設備開線準備

            3.生產任務的接受與反饋

            三、生產現(xiàn)場質量控制

            1.生產現(xiàn)場源頭的質量控制

            1)SDCA循環(huán)法

            2)現(xiàn)場源頭的控制流程:建立標準=》實施標準=》監(jiān)督檢查=》糾正/改善

            2.質量異常的源頭攔截

            1)“三不”原則:不接受、不生產、不流出

            2)源頭攔截的方法:首件檢查、過程自檢、過程抽檢、工序互檢

            3.質量控制的指標

            參考文檔:《生產現(xiàn)場質量控制流程圖》

            參考表單:《首件檢查記錄表》、《IPQC制程檢查清單》

            四、生產現(xiàn)場巡查與督導

            1.生產現(xiàn)場巡查的流程:事先準備=》現(xiàn)場巡查=》準確記錄

            1)巡查應關注五大要素4M1E的過程狀態(tài)

            2)巡查應關注六大目標QCDSMP的實時數(shù)據

            2.現(xiàn)場巡查異常管理流程

            1)確認:遵循“三即三現(xiàn)”的原則,立即親身深入現(xiàn)場,立即親眼確認現(xiàn)物,立即認真探究現(xiàn)實

            2)反饋:口頭與書面匯報,并做好記錄

            3)處理:處理依據、立即實施、關注數(shù)據

            4)跟蹤:措施的落實情況與效果,后續(xù)制度與標準優(yōu)化以及員工技能培訓

            參考表單:《現(xiàn)場巡查異常管理一覽表》

            五、班前會與交接班管理

            1.為什么要開班前會?小班會大作用

            1)對現(xiàn)場管理

            2)對團對

            3)對班長個人

            視頻案例:那些年“折磨”我們的班前會

            2.班前會召開的標準流程:(準備è集合è總結&計劃è激勵上崗)

            1)準備:收集信息,記錄要點

            2)集合:整隊問好,報數(shù)點到,記錄考勤

            3)總結&計劃:總結昨日工作狀況,安排當日工作計劃,公司通知

            4)激勵上崗:員工分享、鼓舞士氣、齊呼團隊口號、宣布作業(yè)開始

            視頻案例:優(yōu)秀的班前會是這樣的

            3.交接班流程與管理

            1)交班班長:交班前現(xiàn)場巡查=》填寫《交接班記錄表》=》交直接上司簽字確認

            2)接班班長:查看《交接班記錄表》=》現(xiàn)場巡視與確認=》在交接記錄表上簽字

            參考表單:《交接班記錄表》

            第三講:班組長日常工作關系維護與經營(3天)

            一、上司溝通與工作匯報

            1.上司溝通常用技巧

            樹立正確的觀念:清楚誰是大小王,切勿恃才傲物,忘乎所以;

            2.不同性格上司溝通

            1)力量型

            2)活潑型

            3)完美型

            4)和平型

            3.上司溝通黃金句型

            1)我們似乎遇到一些情況

            2)我會馬上處理

            3)***的主意真不錯

            4)我再認真想想,3點之前給您回復,好嗎?

            5)這件事情是我的疏忽,我馬上糾正

            4.接受任務的流程

            1)傾聽&記錄

            2)檢查要點:運用5W2H

            3)復述并確認

            4)形成初步方案

            5.工作匯報

            1)了解上司的傾聽風格:言者型、聽者型、讀者型

            2)掌握不同類型上司偏好的工作匯報方式

            3)工作匯報四步法:先說結果=》再說問題=》提出方案=》聆聽意見

            測試:我們是哪種類型的主管

            二、如何下達工作指令

            1.口頭上的工作指令

            1)含義:上司對下屬特定行動的指示和命令。

            2)目的:要讓下屬按照你的意圖完成特定的行為或工作

            3)特點:指令是一種溝通,隱含著強制性

            2.運用5W2H法正確下達工作指令

            3.下達工作指令的常用技巧

            1)用詞禮貌,注意語氣

            2)激發(fā)下屬的意愿

            3)確認下屬理解

            4)鼓勵下屬提出疑問

            5)共同探討狀況,提出對策

            三、員工工作面談

            1.為什么要做工作面談?

            1)及時反饋員工近期工作表現(xiàn)

            2)傳遞你作為管理者對他的期望

            3)每周面談1-2位下屬,增加彼此信任,融洽團隊氣氛

            4)良好的團隊士氣是班組工作的助推器

            2.員工工作面談流程

            1)準備階段:資料準備=》面談座次=》心理準備

            2)面談實施:營造融洽氛圍=》描述事實行為=》聆聽措施,適時反饋=》達成共識

            3)成效追蹤:事項、頻次、周期、結果

            參考表單:《員工工作面談記錄表》《月度面談計劃表》

            四、現(xiàn)場工作指導JI

            1.工作教導前的準備

            1)制定訓練計劃

            練習:如何幫助小陳編制《組裝線的訓練計劃》

            2)工作分解:編制訓練教材

            3)準備需要的東西

            4)整理工作場所

            2.工作教導的四階段法

            1)學習準備

            2)傳授工作

            教導下屬懂得了原理,方能殊途同歸

            3)嘗試練習

            4)效果追蹤

            五、員工工作評價與激勵

            1.員工評價的原則

            1)公正客觀

            2)公開透明

            3)實時評價

            2.現(xiàn)場員工工作評價的內容

            工作績效評價

            工作態(tài)度評價

            工作能力評價

            效率

            作業(yè)生產質量

            考勤紀律

            工作紀律

            作業(yè)紀律

            工作主動性

            崗位技能

            綜合技能

            3.員工評價的工作流程

            1)第一步:建立標準

            2)第二步:實施評價---公示并宣導評價標準=》收集評價過程信息=》核算評價結果

            3)第三步:結果溝通---評價結果溝通與輔導

            4)第四步:結果應用---應用評價結果(物質與精神激勵)

            第四講:班組長的現(xiàn)場質量改善工具(2天)

            一、QC七大工具

            1.查檢表--日常執(zhí)行檢查(集數(shù)據)

            2.層別法--篩選差異(作分析)

            3.散布圖--輸出與輸入關聯(lián)性(看相關)

            4.直方圖--數(shù)據分布狀態(tài)(顯分布)

            5.特性要因圖--重要因果關系(追原因)

            6.柏拉圖--優(yōu)先重點項目(抓重點)

            7.管制圖--制程變異管理(找異常)

            各工具練習與實際應用

            二、5Why分析法

            1.定義:5Why分析法,又稱為Why-Why分析法,是對一個問題點連續(xù)以5個“為什么”來自問,以追究其真正原因的探尋診斷法。由豐田公司發(fā)明

            案例分析:機器為什么停轉?

            2.5Why分析法實施3個步驟

            1)識別/澄清問題:識別問題、分解問題、把握問題

            2)問1個為什么,確認直接原因

            3)問4個為什么,建立通向根本原因的原因/效果關系鏈

            案例分析

            參考表單:《5WHY分析法表格》

            三、腦力風暴法

            1.定義:腦力風暴是一種技法,可以激發(fā)小組成員產生大量的有創(chuàng)意的點子,由紐約廣告代理的老板在,其前提是在一般的討論中,人們害怕別人批評而約束自己,因此而不能產生有創(chuàng)意的點子

            2.意義

            1)打破人腦思維的惰性

            2)令你的團隊充滿活性,因為給團隊成員最大的獎賞,不是金錢,而是采納他們的主意。

            3.流程

            1)會前準備:盡量提前讓大家針對某個話題做好準備

            2)會中風暴:會中讓大家集思廣益,忌評價、打斷,讓人把建議和想法寫在黑板上

            3)會后評價:評估這些好點子的實施的可行性、經濟價值等

            風暴練習:不許說話把團隊成員年齡由高到低排序,有哪些辦法?

            四、QCC品管圈活動

            1.QualityControlCircle:品管圈,是同一工作現(xiàn)場的人員自動自發(fā)進行質量管理活動所組成的小組。是在1962年由日本石川馨博士所創(chuàng)。

            2.QCC四大類型:現(xiàn)場型、攻關型、管理型、服務型

            3.QCC推進的八個步驟

            1)第一步:組建團隊

            2)第二步:選定課題

            3)第三步:把握現(xiàn)狀

            4)第四步:設定目標

            5)第五步:分析原因

            6)第六步:驗證要因

            7)第七步:實施對策

            8)第八步:確認效果

            9)第九步:鞏固措施

            10)第十步:總結與計劃

            參考表單:《QCC活動計劃表》、《選題評估表》、《驗證要因計劃表》、《實施對策行動計劃表》《對策評估表》、《執(zhí)行情況檢查表》…

            第五講:班組長的精益生產實戰(zhàn)技巧(2天)

            一、精益概述

            1.定義:精益是持續(xù)改善的企業(yè)管理理念,注重將企業(yè)的人力資源和流程設計有序地結合,通過消除浪費,系統(tǒng)化解決問題,標準化作業(yè),減少質量偏差等方法,更有力地為客戶服務,從而最大化提升企業(yè)競爭力。

            2.實現(xiàn)精益生產的5個原則

            1)價值

            2)價值流

            3)流動

            4)拉動

            5)盡善盡美

            3.標準化:5S、目視化、標準化作業(yè)

            4.穩(wěn)定化:均衡化、TPM全員生產力維護、價值流分析

            5.準時化JIT:單價流、節(jié)拍時間、下游拉動

            6.自働化:安燈系統(tǒng)Andon、防錯/防呆Poka/Yoke

            二、5S現(xiàn)場改善

            1.1S整理:區(qū)分存廢、去壞留好

            參考表單:《非必需品處理標準(示范)》

            2.2S整頓:規(guī)劃區(qū)域、各就各位

            參考案例:《四定放置原則》、《形跡管理》

            3.3S清掃:生產要素、狀態(tài)最佳

            4.4S清潔:標準實施、前后一致

            5.5S素養(yǎng):恒久維持、持續(xù)改善

            案例展示:企業(yè)如何推動實施5S現(xiàn)場改善

            三、DFT生產流水線

            1.定義:DemandFlowTechnology即需求流動技術,一項被歐美優(yōu)秀制造企業(yè)廣泛運用的生產流水線管理技術,廣泛運用于中小件產品的裝配制造流水線。

            1)前提:圍繞需求生產

            2)核心:穩(wěn)定的“流動”

            3)特點:推拉結合、動態(tài)平衡、全員質量控制TQC

            2.DFT生產線設計

            1)生產線產能設計

            --計算每日生產需求量,確定日產能

            --計算每日生產需求節(jié)拍TAKT

            日需求節(jié)拍(TAKT)=日工作總時間(S)/日產能(Dc)

            --確定工位合適的作業(yè)節(jié)拍時間

            2)生產線工位設計

            --編排工位

            --生產線平衡

            --生產線平衡率計算

            生產線平衡率=各工位作業(yè)時間總和/(瓶頸工位時間X工位數(shù)量)*100%

            3)生產線平衡三點注意:生產線平衡率要求80%以上,否則利用ECRS瓶頸改善技術優(yōu)化及重排工位,最后確定工位數(shù)量和員工數(shù)量。

            3.IPK:InProcessKanban產品在生產過程中的Kanban數(shù)量,即上、下工序之間在制品數(shù)量,在DFT流水線中,是指上下工位間在制品數(shù)量。

            1)緩沖上下工段間生產節(jié)拍的不均衡

            2)緩沖工位作業(yè)異常而導致的等待或斷線

            3)上下工位作業(yè)過程中的管理紐帶

            四、價值流分析與改善

            案例分享:小白在醫(yī)院看病的一天,哪些是有價值的活動?

            1.價值流分析的好處

            1)價值流分析會讓我們從整個流程來看問題

            2)識別有價值和無價值的過程

            3)識別瓶頸、消除等待時間

            2.價值流流程圖常用計算符號

            1)C/T:CycleTime單工序的加工周期時間

            2)C/O:ChangeOver各工序轉換生產型號時間

            3)R/L:Reliability設備或生產線的可信賴度或完好率

            4)F/Y:FirstPassYield該工序一次合格率

            5)I:Inventory工序在制品/庫存

            6)L/T:LeadTime前置時間

            7)T/T:TAKTTime節(jié)拍時間

            8)P/T:ProcessTime過程時間

            3.徒手繪制價值流程圖八步法

            1)繪制產品流程圖

            2)確定產品族

            3)畫出過程流

            4)畫材料流

            5)畫信息流

            6)過程數(shù)據收集

            7)增加過程數(shù)據

            8)檢查確認價值流程圖完整性

            4.價值流程圖應用

            1)縮短產品等待時間,從而縮短前置時間,提高準時交付率

            2)同時優(yōu)化信息流:將周計劃、日計劃優(yōu)化為班計劃,依計劃圍繞客戶需求生產。

            3)可以識別瓶頸,通過識別瓶頸管理改善,提高生產效率

            4)對過程數(shù)據指標進行改善,例如換型時間、首次合格率、設備信賴度等

            案例練習

            其他課程

            物流快遞公司6S管理專題培訓
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            【課程背景】在物流快遞公司中,6S管理不僅有助于提高工作效率,還能改善員工的工作環(huán)境,從而在某種程度上提升了員工的工作積極性和主動性。實施6S的過程中,有助于減少過度的庫存,從而節(jié)省空間,減少搬運和搜索物品的時間,進而提高工作效率??傊胺粘兄Z,唯快不破,使命必達”,這一概念在快遞公司的6S管理中尤為重要,體現(xiàn)了公司對客戶的承諾和對工作質量的嚴格要求【課程收益】1. 提升操作效率o&
            消滅浪費,利潤翻倍
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            【課程背景】“垃圾堆里不會有良品”這是豐田汽車管理的一句名言。但是,目前在許多制造型企業(yè)的工廠,我們??梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放,機器設備布滿灰塵且沒有定位標識,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,未加以合理定置,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標識不清,工人衣著不整,士氣低落,浪費現(xiàn)象隨處可見。客戶到現(xiàn)場參觀考察,會產生這樣的疑問:“這是我要找的供應商嗎?”因此,從銷售的維
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            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

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            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

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            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

            講師課酬: 面議

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