【課程背景】

當(dāng)今時(shí)代，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命撲面而來(lái)，各行業(yè)重新洗牌，新時(shí)代下做好人才的培養(yǎng)和使用，是企業(yè)改變自己、擁抱時(shí)代的重中之重，因此，企業(yè)內(nèi)職場(chǎng)新人的培養(yǎng)及發(fā)展也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

? 互聯(lián)網(wǎng)大廠及專精特新行業(yè)的職場(chǎng)新人應(yīng)如何適應(yīng)所在企業(yè)和崗位？

? 企業(yè)現(xiàn)有環(huán)境下，職場(chǎng)新人如何正確認(rèn)識(shí)自己的角色以及個(gè)人與組織的關(guān)系？

? 如何辨識(shí)自我在未來(lái)企業(yè)價(jià)值鏈中的位置，讓自己有一個(gè)滿意的職業(yè)發(fā)展路徑？

? 如何做好職業(yè)發(fā)展中的情緒管理？

以上這些，是我們企業(yè)管理者常需面對(duì)的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

本課程適應(yīng)于00后高學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，根據(jù)他們的思維、思維和認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合其入職互聯(lián)網(wǎng)大廠、專精特新企業(yè)的職業(yè)階段，突破了傳統(tǒng)課程的瓶頸，結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)案例，借助生涯規(guī)劃理念及模型工具，引導(dǎo)職場(chǎng)新人領(lǐng)悟生涯發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，掌握必要的策略和方法，快速轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)崗位、創(chuàng)造價(jià)值。

幫助企業(yè)解決學(xué)員在初入職場(chǎng)時(shí)常見(jiàn)的“看不清、想不到、做不了”三大難題，降低流失率、提升穩(wěn)定性、增加凝聚力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)高潛新人才的培養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮他們應(yīng)用的價(jià)值。

【課程收益】

? 幫助新員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，錨定未來(lái)的發(fā)展方向

? 幫助管理者提升員工穩(wěn)定性、主動(dòng)性和積極認(rèn)知，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

? 幫助企業(yè)提升職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏

? 各級(jí)管理者、有關(guān)管理部門了解增長(zhǎng)生涯理論下的人才管理和培養(yǎng)理念

【課程特色】案例先行，現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，理論支持，邏輯清晰；觸動(dòng)認(rèn)知，促進(jìn)行動(dòng)，收獲實(shí)效

【課程對(duì)象】職場(chǎng)新人、人力資源工作人員及管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、非人部門經(jīng)理等

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一部分：生涯規(guī)劃有關(guān)概念

    （引入：互動(dòng)游戲-職業(yè)夢(mèng)想圖）

    達(dá)成目標(biāo)：激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

? 何謂生涯、生涯規(guī)劃？

? 職場(chǎng)新人為什么要做生涯規(guī)劃？

第二部分：人職匹配模型及應(yīng)用

   （引入：視頻-人生七年）

達(dá)成目標(biāo)：激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

? 講解：人職匹配模型

    達(dá)成目標(biāo)：對(duì)人職匹配模型有基本認(rèn)知

ü 有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈

? 模型應(yīng)用1：如何快速適應(yīng)職場(chǎng)

          達(dá)成目標(biāo)：

2 對(duì)人職匹配模型有基本認(rèn)知，加速學(xué)員角色轉(zhuǎn)換，正能量心態(tài)看待問(wèn)題，積極解決問(wèn)題

2 避免把不適應(yīng)看成不適合，降低員工因不適應(yīng)而流失的可能性

ü 從學(xué)生到職業(yè)人常見(jiàn)問(wèn)題

(案例：身份的轉(zhuǎn)變)

ü 工作不積極主動(dòng)，缺乏責(zé)任心，能力單一，不能解決實(shí)際問(wèn)題，眼高手低

ü 解決方案：如何升級(jí)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，快速適應(yīng)職場(chǎng)

? 職場(chǎng)新人常見(jiàn)的幾大類問(wèn)題（非合理信念）

ü 職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位：家庭，職場(chǎng)不區(qū)分，容易玻璃心

ü 能力和需求錯(cuò)位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

ü 自我需求不清晰：面對(duì)職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機(jī)會(huì)，容易反復(fù)跳槽

ü 崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失

ü 能力優(yōu)勢(shì)不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長(zhǎng)感，容易職業(yè)倦怠

ü 崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

ü 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒(méi)成長(zhǎng)，消極怠工

? 模型應(yīng)用2：正確的策略和方法分析

ü 職業(yè)前期的三條自我管理策略

ü 職業(yè)中后期的三條自我管理策略

ü 內(nèi)外職業(yè)生涯發(fā)展的三條自我管理策略

第三部分：人職匹配之能力

   （游戲：大贏家）

達(dá)成目標(biāo)：激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

? 為什么需要塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力？

? 能力模型：能力三核

    達(dá)成目標(biāo)：理解能力的基本結(jié)構(gòu)；踏實(shí)工作、專注投入、匠人精神，對(duì)工作努力的計(jì)劃

ü 能力三核之能力結(jié)構(gòu)：看清未來(lái)的努力方向

ü 能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實(shí)工作不挑活

ü 能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序：認(rèn)真仔細(xì)，不倦怠

ü 能力三核之一專多能零缺陷：主動(dòng)溝通，主動(dòng)反饋，主動(dòng)成長(zhǎng)

（實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)）

ü 制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃

第四部分：提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

? 人職匹配之職業(yè)要求

    達(dá)成目標(biāo)：幫助新員工更好的融入企業(yè)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工忠誠(chéng)度

（工具：企業(yè)要求矩陣圖）

ü 職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律

ü 如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求：職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

? 人職匹配之職業(yè)回饋

達(dá)成目標(biāo)：提升工作穩(wěn)定性，提升職業(yè)幸福感，用感恩的心對(duì)待工作

（講解：職業(yè)回饋公式）

ü 看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

ü 職業(yè)收益三大秘密：如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑

第五部分：結(jié)束

ü 工回顧與總結(jié)：回顧一天的內(nèi)容

ü 提問(wèn)與答疑：解答員工困惑