《親子關(guān)系》

上午課程：分三個(gè)課時(shí)

**章：家庭氛圍自我察覺(jué)，尋找親子問(wèn)題根源（50分鐘）

1、智慧家長(zhǎng)技術(shù)認(rèn)知，了解家庭氛圍，和諧智慧家庭氛圍的表現(xiàn)形式，清晰我的家庭氛圍；

2、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的基本假設(shè)前提，認(rèn)知10大關(guān)系意義。

小組討論：愛(ài)不可以作為籌碼

第二章：家庭愛(ài)的誤區(qū)，清晰認(rèn)知偏差（60分鐘）

1、畫(huà)一幅家庭圖，包含所有家庭成員，然后小組討論親子模式，進(jìn)行案例解析

交換型 懲罰型 冷漠型 說(shuō)教型 EQ型

a、先拋出每種類(lèi)型家長(zhǎng)的特殊表現(xiàn)，一句話。

b、問(wèn)題一：當(dāng)你孩子作業(yè)沒(méi)完成，還逃學(xué)，遭遇老師批評(píng)，回家悶悶不樂(lè)，你怎么來(lái)處理這件事情？

   問(wèn)題二：當(dāng)你的孩子與家長(zhǎng)發(fā)成沖突，你是怎么來(lái)處理這件事情的？

   問(wèn)題三：當(dāng)孩子穿你心中所謂的另類(lèi)服飾、扎耳洞等等，你怎么來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題？

c、典型類(lèi)型家長(zhǎng)解析。

2、講解EQ型家長(zhǎng)的模式，EQ是情緒智能，任何情緒都沒(méi)有錯(cuò)；EQ型對(duì)情緒的態(tài)度：認(rèn)識(shí)它并接受它的存在，正視它；EQ家長(zhǎng)處理情緒的技巧：接受、分享、肯定、引導(dǎo)、策劃。

第三章：清除思維障礙，搬掉親子溝通絆腳石；（40分鐘）

1、 親子溝通的理論基礎(chǔ)，埃里克森的人格理論了解父母與孩子各階段的人格特點(diǎn)和需求；

2、 親子溝通與氣質(zhì)類(lèi)型，根據(jù)不同孩子的氣質(zhì)類(lèi)型，改變溝通模式與溝通方式。

現(xiàn)場(chǎng)演練親子沖突以及所需溝通技巧。

下午課程：分三個(gè)課時(shí)

**章：EQ型家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，移情式溝通演練（50分鐘）1、家庭EQ的八個(gè)要訣，培養(yǎng)EQ從家長(zhǎng)開(kāi)始

2、利用EQ處理具體情緒：與心愛(ài)的事物分手，化解與他人之間的沖突，承擔(dān)責(zé)任，幫助孩子建立自信、自尊、自愛(ài)。（不同年齡階段心智發(fā)展模式，讓家長(zhǎng)思考每個(gè)年齡階段孩子存在的為滿足的需要產(chǎn)生的問(wèn)題）

第二章：重建親子關(guān)系，建立新的溝通模式（50分鐘）1、家長(zhǎng)明了心理變化的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，構(gòu)建理想家庭。（理論講解）

2、親子關(guān)系操作性處理技巧：表格提前繪制（現(xiàn)場(chǎng)教授制定教育規(guī)則）

正確贊揚(yáng)孩子，給孩子一個(gè)“黃金時(shí)間”，孩子是否應(yīng)該聽(tīng)話，孩子不聽(tīng)話怎么辦？

幫助孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的話，如何使孩子守規(guī)矩，訓(xùn)練關(guān)注良好行為，太空時(shí)間，家庭問(wèn)題會(huì)議

第三章：親子關(guān)系個(gè)案解析，掌握親子關(guān)系技巧（50分鐘）

1、厭學(xué)問(wèn)題/拖延問(wèn)題/打游戲問(wèn)題（家長(zhǎng)如何利用所學(xué)知識(shí)來(lái)操作進(jìn)行幫扶方案設(shè)置）

2、家長(zhǎng)來(lái)做講師

家長(zhǎng)一/家長(zhǎng)二/家長(zhǎng)三

3、導(dǎo)師總結(jié)

對(duì)待方案進(jìn)行認(rèn)識(shí)修正、分析方案制定思路、方案流程。