于玨
            • 于玨中國延安精神研究會會員 ;經濟學學士;管理學碩士
            • 擅長領域: 溝通技巧 TTT 培訓體系 教練領導力 團隊建設
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
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            《領導力素質》 ——團隊訓練一

            主講老師:于玨
            發布時間:2022-12-12 23:31:04
            課程領域:通用管理 領導力
            課程詳情:

            課程背景                                                                                               

            您團隊成員的動力到哪去了?還有潛力可挖嗎?

            您怎樣去激發與提升自己與團隊的目標感和成果感?

            您在企業管理中,如何發現一直令團隊內耗的根源?如何去解決?

            細節決定成敗、團隊精神、成本意識……很多道理都明白,怎樣才能落實并做到呢?

            企業管理中50%的問題都可以通過有效的溝通解決,有效溝通的核心和真諦是什么呢?

            您和您企業的員工也許看上去每天都工作了10小時以上,但工作效率是您滿意的嗎?

            如果您的團隊成員既能保持個體風格并能同時真正融入團隊,明確自己的角色去發揮最大優勢去創造,那么您的團隊績效會怎樣呢?

            《領導力素質》 訓練簡章

            課程介紹                                                                                                   

            《領導力素質》課程通過一系列有方向性、有策略性的過程活動環節。將現實工作中企業團隊常出現的問題和現象真實地模擬、呈現在企業團隊成員面前。學員通過身處其中的體驗和感受,在導師的教練和指導下,結合自己企業團隊工作中實際的案例,支持學員向內挖掘自我解決問題的潛力;向外激發自我創造工作價值的更大可能性。從而避免企業和團隊成員在現實中靠“挫折”去成長而付出的巨大代價!同時并探索如何更有效地去達成企業和團隊的目標,創造最佳績效!在《領導力素質》課堂中,已不再是一個教授理論的課堂,一切的焦點都著眼于學員在現實工作中待解決的問題和要達成的目標來開展進行!

            參加《領導力素質》,您將開始一個非常重要的歷程。在這個課程中,您將能夠探索自己的各個方面,通過學習,您可以提升自己的洞察能力。您有機會觀察自己的行為表現,并掌握到更多的管理自我的竅門,使您在處理事業和日常生活的事情更有效能

            【學習方式】

            (以體驗式學習為主,具體概括有以下方式。)

            整個課程的結構為:右圖為學習模型

            20%為導師引導

            20%為學習分享

            60%為參與體驗

            課程特色                                                                                                

            游戲活動          互動交流         教練講授          角色扮演         激情節奏

            心靈溝通          音樂瞑想         案例分析          頭腦風暴         實景演練

            這是一份重塑生命方向的激情外力

            這是一個你快速積聚人脈的優良平臺

            這是一個讓你重新發現自我的絕佳機會

            這是一道吸取能量,突破自我設限的捷徑

            這是一個你凝聚團隊力量,實現企業目標的途徑

            這是一個對內挖掘潛能,對外尋找可能性的訓練課程

            這是一個企業突破發展瓶頸,實現二次飛躍的儲備錦囊

            這是一個激發人的責任感,提升企業核心競爭力的有效工具

            這是一個建立企業共同語言,鑄就企業文化不可或缺的方式

            這是一次拓寬信念,從而通過行動獲得成果的難得的人生經驗

            課程效果                                                                                               

            學員成果

            提升有效領導之能力;

            提升工作滿意度及成就感;

            提高溝通能力,發揮個人影響力;

            突破自我設限,開發潛能,主動創新;

            強化人際關系滿意度、接受度和愉悅;

            提升對目標的意向,群策群力實現企業目標;

            在自我尊重、開闊心胸和生命力方面有所獲得;

            提升個人情商與目標管理能力,有效管理和實施目標、計劃、行動、成果;

            作為管理者的您可以看清和檢視到自己和團隊的盲點以及現狀,并通過課程這面鏡子,結合您企業團隊的優勢和劣勢來做調整和提升,由此去理清和達成您的目標。

            【企業成果

            促進團隊相互協作;

            創造卓越的企業成就;

            發揮團隊的核心競爭力;

            提升團隊行動力和執行力;

            理解領導并感恩,加強對企業的歸屬感和擁有感;

            用共同的價值觀凝聚團隊成員,提升團隊凝聚力;

            建立員工負責任、積極、主動、樂觀的主人翁心態;

            建立員工的忠誠度及與企業共贏的伙伴關系,與企業共同持續成長和發展;

            提升企業內部人與人、部門與部門之間、領導與下屬之間、同事與同事之間的溝通與協作,激發團隊合作的意識,令團隊朝著企業的共同愿景而努力,降低內耗!

            課程設置                                                                                                

            課程對象: 企業主、企業中高層管理者、團隊骨干、儲備干部

            課程時間: 1-4天

            師資設置: 為支持學員達到最大收獲,本課程由一名導師執教和多名指導教練支持

            課程流程方案:                                                     

            序號

            主題

            課程部分內容

            第一部分

            心智模式

            2  信念、行為、成果——態度決定一切

            2  察覺自我:向內看自己!我是一切的根源

            2  活在當下:基于團隊目標共同去創造,而非停留于情緒去指責抱怨!

            2  改變自我:調適自己,站高一線。

            第二部分

            承諾執行

            2  認識體驗承諾模式

            2  自我承諾和執行團隊文化

            2  領導能力的元素與核心

            2  如何在企業團隊中建立相互間的信任

            2  承諾與團隊目標的關系

            第三部分

            責任主題

            2  從人生責任的高度去詮釋責任,解決工作中的牢騷抱怨。

            2  個人的一切行動都是自己自由選擇的結果

            2  我是一切的根源

            2  “歸因于內”,以責任者的態度面對從我開始做起

            2  我在環境中的價值觀

            2  區分受害者的抱怨和責任者的承擔,

            2  負責任的四種層面與檢視

            第四部分

            共贏主題

            2  內耗的追根溯源

            2  共贏研討

            2  工作生活中溝通障礙的根源

            2  自己對身邊的家人以及團隊和企業的價值

            2  檢視與人相處的模式

            2  探索企業團隊中協作溝通的模式和方法

            2  個人付出與團隊成果的關系

            2  總結自己

            第五部分

            凝聚與溝通

            2  團隊文化的核心

            2  凝聚團隊的有效態溝通方式和態度

            2  工作生活中與人相處的模式

            2  個人與他人、與團隊、與企業、與社會的關系探索

            2  自信、胸懷

            第六部分

            珍惜與感恩

            2  感恩父母

            2  感恩企業、感恩老板

            2  感恩社會

            2  活在當下:感恩身邊的每一個人

            2  珍惜現在的工作和生活、珍惜才能擁有,感恩就能創造。

            2  忠誠于團隊、忠誠于企業

            第七部分

            團隊力量

            2  目標與成果

            2  目標、計劃、行動、成果

            2  目標系統的八大領導力

            2  執行力與溝通

            2  領導與協作

            2  團隊士氣與團隊文化

            2  資源的有效調配

            2  成本控制

            2  流程監控與質量細節

            2  團隊精神

            第八部分

            嘉許主題

            2  激勵文化

            2  團隊文化

            2  感恩凝聚

            2  珍惜擁有、自信

            其他課程

            團隊建設執行力(1天)
            執行力
            課程背景本課程為于老師版權課程《企業教練實戰》中一個部分,企業教練實踐課程運用九點領導力及九點領導技巧配合以教練落地工具,從管理學的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實踐中扮演的角色,將教練步驟與教練工具相結合。參加者會重點學習教練能力、教練步驟、落地實踐工具等。通過學習及導修,系統地掌握教練實踐工具。企業教練實踐是個工具+案例+體驗+實踐的課程,它更多的聚焦于落地執行工具的層面。更加易懂,且便于操
            《領導力素質》 ——團隊訓練一
            領導力
            課程背景                                 &nb
            企業教練實踐?(教練型領導力)
            教練領導力
            課程背景企業教練實踐課程運用九點領導力及九點領導技巧配合以教練落地工具,從管理學的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實踐中扮演的角色,將教練步驟與教練工具相結合。本課程為教練型領導力核心課程。參加者會重點學習教練能力、教練步驟、落地實踐工具等。通過學習及導修,系統地掌握教練實踐工具。企業教練實踐是個工具+案例+體驗+實踐的課程,它更多的聚焦于落地執行工具的層面。更加易懂,且便于操作的管理方法,它使領
            學古典文學,啟迪智慧人生 ——從古典名著中學管理
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            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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