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把握技術(shù)趨勢，擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型——萬物互聯(lián)的智能大數(shù)據(jù)時(shí)代: 數(shù)字化; 課程大綱第一講：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的由來與實(shí)質(zhì)一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式數(shù)據(jù)變機(jī)會→機(jī)會變服務(wù)→服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢1）業(yè)務(wù)優(yōu)化2）業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化智能商業(yè)模型1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度評估3.業(yè)務(wù)與數(shù)字技術(shù)“雙輪驅(qū)動”三、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.智能化發(fā)展目標(biāo)（以數(shù)據(jù)為中心）1）用數(shù)字化連接和即時(shí)反饋構(gòu)建數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2）把握安全和

基于系統(tǒng)思維的問題分析與解決: 問題分析和解決; 課程大綱第一講：系統(tǒng)思維認(rèn)識問題一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維1.思維不足的三大痛點(diǎn)2.系統(tǒng)思維和常見思維的關(guān)系3.系統(tǒng)思維應(yīng)用場景案例1：框架建立——數(shù)字記憶案例2：如何解決產(chǎn)品銷量不佳的問題案例3：人物畫像示例二、系統(tǒng)思維運(yùn)用的思考方法1.左右腦思維測試1：左腦測試測試2：右腦測試2.系統(tǒng)思考是左右腦綜合思考的方式3.右腦訓(xùn)練方法1）冥想2）深呼吸3）暗示4）想象力5）黃卡6）曼陀羅7）舒爾特訓(xùn)練表

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)分析: 數(shù)字化; 課程大綱第一講：企業(yè)所面臨的數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式1）數(shù)據(jù)變機(jī)會2）機(jī)會變服務(wù)3）服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.以數(shù)據(jù)為中心的智能化發(fā)展目標(biāo)2.數(shù)字化平臺的構(gòu)建三、員工在企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型中應(yīng)該作出的應(yīng)對1.IT思維和業(yè)務(wù)思維相融合2.培養(yǎng)開放共享的心態(tài)3.圍繞以用戶為中心4.提升數(shù)據(jù)分析處理能力 第二講：利用統(tǒng)

數(shù)據(jù)分析處理及Power BI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn): 辦公軟件; 課程大綱第一講：企業(yè)所面臨的數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式數(shù)據(jù)變機(jī)會→機(jī)會變服務(wù)→服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢1）業(yè)務(wù)優(yōu)化2）業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.以數(shù)據(jù)為中心的智能化發(fā)展目標(biāo)1）用數(shù)字化連接和即時(shí)反饋構(gòu)建數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2）把握安全和效率相平衡的原則建立數(shù)字化系統(tǒng)3）基于數(shù)字化進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理決策2.數(shù)字化平臺的構(gòu)建1）建立在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上的I

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)視角下的場景化數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn): 大數(shù)據(jù); 第一講：理解并利用個(gè)人數(shù)字網(wǎng)絡(luò)一、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的沖擊1.節(jié)點(diǎn)和連接構(gòu)成了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)2.網(wǎng)絡(luò)視角分析場景狀況的抓手二、把自己打造成不可替代的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)1.構(gòu)建穩(wěn)固的中心性底層邏輯（把握節(jié)點(diǎn)中心性三個(gè)特點(diǎn)）2.搭建信息關(guān)系橋（占據(jù)網(wǎng)絡(luò)重要空隙）3.成為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展變化的“穿越者”（鍛煉切換能力）案例：如何判斷誰是微信大V討論：如何利用節(jié)點(diǎn)理論實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)三、善用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)連接建立可靠關(guān)

追根溯源，精準(zhǔn)分析——數(shù)據(jù)思維在工作管理中的應(yīng)用: 互聯(lián)網(wǎng)思維; 課程大綱第一講：培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維一、數(shù)據(jù)化工作管理的本質(zhì)1.數(shù)據(jù)的四大類型2.讓數(shù)據(jù)說話—挖掘數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景3.熱點(diǎn)數(shù)據(jù)方向—數(shù)據(jù)畫像二、建立數(shù)據(jù)思維的框架1.數(shù)據(jù)思維的起源2.理解數(shù)據(jù)思維1）數(shù)據(jù)思維的三種境界：沒數(shù)、有數(shù)、馭數(shù)2）三方面區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維的關(guān)系幸存者偏差案例：應(yīng)該在什么地方加裝裝甲（注意防止幸存者偏差）a預(yù)測性b數(shù)學(xué)邏輯性cKPI性3）數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)的四種方向方向一：提升數(shù)字型

授課見證

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