李家齊
            • 李家齊團(tuán)隊工作績效提升導(dǎo)師
            • 擅長領(lǐng)域: 跨部門溝通 員工管理 OKR&HRBP 管理技能提升
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            有效溝通 – 進(jìn)階篇

            主講老師:李家齊
            發(fā)布時間:2024-09-23 15:59:11
            課程領(lǐng)域:通用管理 溝通技巧
            課程詳情:

            【課程背景】

            “領(lǐng)導(dǎo)者必須在企業(yè)內(nèi)部樹立這樣一個深層次的認(rèn)知:每一個公司成功的核心,都是將談判看作是企業(yè)的核心能力。”
            “我個人一直對組織行為學(xué)感興趣.... 談判思維.... 讓我想起了邁克爾波特的競爭力優(yōu)勢和克萊頓克里斯滕森的創(chuàng)新思維,這不僅僅是建設(shè)性的突破了傳統(tǒng),還極富神秘性和顛覆性。       

            -- 沃倫?本尼斯

            正視當(dāng)下、不斷超越當(dāng)下,能在未來的——無論是工作還是生活的——復(fù)雜場景中擁抱不確定。理解挑戰(zhàn)并建構(gòu)應(yīng)對自我、他人、業(yè)務(wù)和組織的挑戰(zhàn)場景的可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng),為你和你的團(tuán)隊成功創(chuàng)造條件。本課程,將重點(diǎn)幫助“個人、團(tuán)隊和組織”清晰和解決如下挑戰(zhàn)和難題:

            面對變化和壓力,對錯、輸贏、好壞、應(yīng)該不應(yīng)該等致使各種沖突矛盾從生,我們該何去何從?

            如何能夠提升對自己和他人的覺察力,解決和處理依據(jù)不同立場的沖突和建立信任關(guān)系,在個性化時代超越不同立場而專注于真正的利益?

            如何能在商業(yè)場景面對受過專業(yè)訓(xùn)練的談判高手從容應(yīng)對,用談判思維和技能創(chuàng)造雙贏和多贏?

            如何提高統(tǒng)合效應(yīng),跳脫個性化充斥形成的集體認(rèn)知障礙,建立和推動發(fā)展適應(yīng)性生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系?

            如何提升自己的組織和團(tuán)隊引領(lǐng)力,能在沒有職權(quán)的情況下在復(fù)雜的矩陣型組織內(nèi)部提升影響力進(jìn)行有效的跨部門跨層級溝通?

            如何能夠以動態(tài)的談判思維與對方或多方依據(jù)各自真正的利益需求創(chuàng)造更好的選擇方案從而解決問題?

            如何能在 VUCA 數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代賦予變革中的組織雙贏談判思維的內(nèi)在核心價值,建立真正適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代發(fā)展的組織文化和價值體系,打造組織敏捷和業(yè)務(wù)敏捷必備的思維技能基礎(chǔ)?

            課程收益

            構(gòu)建思維的立體化空間與維度

            提升個人領(lǐng)導(dǎo)力及組織影響力

            掌握談判情境具體方法和技能

            奠定敏捷和協(xié)同基因推動變革

            以談判思維牽引業(yè)務(wù)戰(zhàn)略創(chuàng)新

            課程對象

            企業(yè)中各級領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營管理者,營銷,HR,客戶服務(wù),內(nèi)部商務(wù),財務(wù)等

            課程時間

            1天(6小時/天)

            課程大綱


            您的思維模式如何應(yīng)對多元不確定環(huán)境下的挑戰(zhàn)?

            1、 了解您的談判思維模式

            整合型談判 或 分配型談判

            2、了解兩種談判思維模式的特點(diǎn)及應(yīng)用場景

            如何理解哈佛談判思維的五項原則和七個要素?

            1、哈佛談判方法五項原則

            人與事分開、立場與利益的區(qū)別、選擇方案、客觀標(biāo)準(zhǔn)、BATNA

            2、 基于利益的雙贏談判的七個要素

            七要素的用途

            要素一:人際因素和溝通

            要素二:場景和關(guān)聯(lián)以及關(guān)系

            要素三:利益

            要素四:選擇方案

            要素五:合理性和公平

            要素六:最佳替代方案 (BATNA)

            要素七:決策能力和承諾

            活動:紅藍(lán)牌

            關(guān)鍵溝通技能組合

            1、溝通的三項黃金技能 3As

            探尋、認(rèn)可、建議

            2、傾聽的五個層次

            3、發(fā)問的漏斗順序

            4、3F 傾聽模型

            如何運(yùn)用沖突管理風(fēng)格和人際溝通風(fēng)格促進(jìn)有效溝通?

            1、五種沖突類型

            競爭型、協(xié)作型、妥協(xié)型、回避型、遷就型

            2、人際溝通風(fēng)格:四種主要的偏好類型

            如何運(yùn)用談判思維、模型和技能應(yīng)對棘手的談判溝通場景?

            1、溝通中最具挑戰(zhàn)的三個方面

            戰(zhàn)術(shù)策略挑戰(zhàn)、人際挑戰(zhàn)、結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)

            2、發(fā)現(xiàn)并處理強(qiáng)硬的策略:如何改變溝通的艱難狀況?

            3、從哈佛談判的七個要素中舉出具體行為的改變,從而改變游戲

            其他課程

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            溝通技巧
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            目標(biāo)制定與管理—OKR工作法
            HRBP
            【課程背景】“調(diào)研表明,只有7%的員工能完全理解公司的經(jīng)營戰(zhàn)略,以及企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),期待他們做什么。 ”“世界上最困難的事情之一,就是找到一些簡單又有效的方法,使每一個員工都能借此幫助公司實(shí)現(xiàn)最重要的目標(biāo),”“在努力的過程中,一個領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個最重要的方面影響結(jié)果:一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃,二是戰(zhàn)略的執(zhí)行能力。”大部分MBA或者商業(yè)課程都在教給我們?nèi)绾沃贫☉?zhàn)略,也就是在商業(yè)中需要“做什么”。這方
            團(tuán)隊績效溝通與反饋
            績效管理
            【課程背景】傳統(tǒng)績效管理是基于“胡夢卜+大棒”機(jī)制運(yùn)作的,它奇希望于通過評價機(jī)制對員工工作進(jìn)行〝打標(biāo)簽”,這套機(jī)制之所以失靈,源于其管理假設(shè):員工是為了避免懲罰或獲得獎動而做事。 但現(xiàn)在我們知道,人們在做自己認(rèn)為有個人回報和享受過程的事情的時候,他們會更努力,也會做的更好。年度績效考核不僅成本高昂、耗時費(fèi)神,還大多是徒勞無功的。平均每個報告都需要消耗每位管理者7.5 小時的時間。僅有12%的人力資
            克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙
            跨部門溝通與協(xié)作
            【課程背景】擁有一個高凝聚力、高戰(zhàn)斗力、高績效的團(tuán)隊是每個領(lǐng)導(dǎo)者的夢想和治理方向。但是打造高績效的團(tuán)隊的關(guān)鍵是什么呢?關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊的高效協(xié)作能力!如何做才能使團(tuán)隊成員凝聚在一起,進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,從而打造一個既聰明又健康的團(tuán)隊,繼而創(chuàng)造奇跡呢?信息時代,團(tuán)隊的高效協(xié)作已成為唯一的一項可持續(xù)、有競爭力的優(yōu)勢!團(tuán)隊協(xié)作并不代表團(tuán)隊的一種美德,也不是讓你感覺舒服的循循善誘或讓你溫暖的冬日甜點(diǎn)
            教練式員工輔導(dǎo)與培育
            員工管理
            【課程背景】隨著信息時代的來臨,知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強(qiáng)的獨(dú)立意識,更多的選擇機(jī)會,管理者需要用新的思路來進(jìn)行管理。《教練式員工輔導(dǎo)》通過培育和輔導(dǎo)員工,可以提高員工的知識和技能,培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具,結(jié)合情商測試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出大量優(yōu)秀員工,為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展做好人才儲備。
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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