何沛恣
            • 何沛恣曾任小米生態(tài)鏈企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任人
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)管理 公文寫作 溝通技巧 結(jié)構(gòu)思維
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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            電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范

            主講老師:何沛恣
            發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 16:41:48
            課程領(lǐng)域:通用管理 公文寫作
            課程詳情:
            課程背景:

            古人云:“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫作能力是評(píng)價(jià)員工職場(chǎng)素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。

            針對(duì)學(xué)員:電力系統(tǒng)辦公室文秘人員及其他相關(guān)文書需求崗位人員

            【課程收益】

            1.根據(jù)電力系統(tǒng)的特點(diǎn),完成本課程的開發(fā),課程案例結(jié)合電力系統(tǒng)內(nèi)部案例進(jìn)行講解;

            2.掌握現(xiàn)代職場(chǎng)公文的分類、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則,自覺規(guī)范公文寫作;

            3.正確認(rèn)知良好公文寫作習(xí)慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng),掌握公文寫作的意義;

            4.掌握常公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化;

            【課程大綱】

            基本篇——言之有法:公文合為事而作

            一、公文的概念

            1. 公文的概念

            1)法定文書、重要的工具

            2)法定公文與事務(wù)性公文

            2. 公文與其他文種的區(qū)別

            1)文藝類:陶冶情操,文無(wú)定法,抒情描寫為主

            2)公文類:主題鮮明,結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言平實(shí)

            3. 公文寫作特點(diǎn)

            1)價(jià)值的實(shí)用性

            2)內(nèi)容真實(shí)性和專業(yè)性

            3)強(qiáng)烈的時(shí)效性和針對(duì)性

            4)表述的平實(shí)性

            5)格式的規(guī)范性

            二、公文的構(gòu)成和種類

            3. 公文構(gòu)成的要素

            1)主題鮮明:言之有理

            2)材料真實(shí):言之有物

            3)結(jié)構(gòu)清晰:言之有序

            4)語(yǔ)言平實(shí):言之有文

            4. 公文種類

            1)按行文方向分:上行、平行、下行

            2)按時(shí)限要求分:特急、加急、常規(guī)

            3)按緊急程度分:絕密、機(jī)密、秘密、普通

            5. 公文語(yǔ)言的四重修煉

            1)準(zhǔn)確:用語(yǔ)準(zhǔn)確是基礎(chǔ)

            2)莊重:口頭語(yǔ)隨便,書面公文要莊重

            3)精煉:詞少意多,字少理多

            4)精彩:追求美感

            邏輯篇——言之有序:胸有成竹文生骨

            一、層次分明、條理清晰——公文的邏輯結(jié)構(gòu)

            導(dǎo)入案例:朱元璋暴打茹太素

            導(dǎo)入案例:電梯匯報(bào)

            1. 金字塔結(jié)構(gòu)是匯報(bào)溝通的最佳結(jié)構(gòu)

            1) 大腦愛簡(jiǎn)單,說(shuō)話別復(fù)雜

            案例:為什么很多人記不住核心價(jià)值觀?

            練習(xí):如何讓自己的電腦文件易于查找?

            2)商務(wù)寫作與表達(dá)的金字塔結(jié)構(gòu)

            a序言引領(lǐng)

            b結(jié)論先行

            c分類排序

            b上下對(duì)應(yīng)

            練習(xí):畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)—巴菲特成為首富的原因

            文采篇——言之有味:文似看山不喜平

            一、片言居要,金句引領(lǐng)

            導(dǎo)入案例:為什么這樣的話語(yǔ)能打動(dòng)人?

            1. 片言居要,妙語(yǔ)一句

            2. 金句可當(dāng)百萬(wàn)兵

            3. 六種修辭讓你文采不凡

            二、真感情就是好文章

            1.一個(gè)真實(shí)的故事勝過(guò)多少蒼白說(shuō)教

            2.接地氣的話才能打動(dòng)人

            三、標(biāo)題一句重千鈞

            1.標(biāo)題的力度——標(biāo)題顯旨自有力

            2.標(biāo)題的亮度——好標(biāo)題的六種范式

            練習(xí):提煉文章的大標(biāo)題和小標(biāo)題

            實(shí)戰(zhàn)篇——言之有料:操千曲而后曉聲

            一、理由充分、無(wú)法回絕——請(qǐng)示的寫作

            1. 請(qǐng)示的特點(diǎn)和格式規(guī)范

            2. 請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別

            3. 請(qǐng)示注意事項(xiàng)

            4. 請(qǐng)示常見問(wèn)題

            案例:錯(cuò)誤的請(qǐng)示的寫法

            練習(xí):根據(jù)所給材料改寫一份請(qǐng)示

            二、言簡(jiǎn)意賅、言外之意——會(huì)議紀(jì)要的寫作要點(diǎn)

            1. 會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)

            2. 會(huì)議紀(jì)要的寫作

            3. 紀(jì)要寫作練習(xí)

            案例賞析:某單位的會(huì)議記要

            寫作練習(xí):根據(jù)所給會(huì)議場(chǎng)景寫一份會(huì)議紀(jì)要

            三、有總有結(jié)、高屋建瓴——工作總結(jié)寫作規(guī)范

            1. 總結(jié)的特點(diǎn)

            1)客觀性

            2)說(shuō)理性

            3)獨(dú)特性

            2. 工作總結(jié)的構(gòu)成

            1)標(biāo)題

            2)正文

            3)落款

            3. 標(biāo)題的寫法

            1)單行標(biāo)題

            2)雙標(biāo)題

            案例:總結(jié)范文

            練習(xí):撰寫工作總結(jié)提綱

            四、有魅力,有高度———讓你脫穎而出的講話稿

            導(dǎo)入:欣賞成為10萬(wàn)+爆文的市長(zhǎng)講話稿

            1. 有高度,有亮度——講話稿的標(biāo)題

            1)工作會(huì)議類

            2)慶祝紀(jì)念類

            3)表彰會(huì)議類

            2. 有味道,有意蘊(yùn),有境界——講話稿的內(nèi)容

            1)融入情感才感人

            2)接地氣的故事才應(yīng)景

            3)有底蘊(yùn)方能得神韻

            3. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰——講話稿的結(jié)構(gòu)

            1)弄清領(lǐng)導(dǎo)意圖:展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)、思路、政策

            2)理清寫作思路:確定主題和主要論點(diǎn)和支持思想

            3)觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確:立意高而精準(zhǔn)

            4)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密精巧:鳳頭豬肚豹尾結(jié)構(gòu)

            5)素材選取適當(dāng):典型材料最佳

            其他課程

            優(yōu)秀培訓(xùn)師的舞臺(tái)風(fēng)范
            內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
            課程背景:“有口才者必定是人才,是人才者未必有口才”,當(dāng)下有太多的內(nèi)訓(xùn)師及職場(chǎng)人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓,有貨倒不出”,而有的人誤認(rèn)為會(huì)“說(shuō)”就是有“口才”,如何表達(dá),如何張嘴在公眾演講,成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網(wǎng)”之后的第三大難題,本課程旨在幫助學(xué)員如何突破自我敢于表達(dá)提供平臺(tái),敢于表達(dá)基礎(chǔ)上提供方法與臨場(chǎng)應(yīng)變技巧的落地訓(xùn)練課程。針對(duì)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,演講愛好者課程收益:1、掌握講師四
            公眾表達(dá)與魅力演講
            演講與口才
            課程背景:“有口才者必定是人才,是人才者未必有口才”,當(dāng)下有太多的職場(chǎng)人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓,有貨到不出”,還有的人誤認(rèn)為會(huì)“說(shuō)”就是有“口才”,如何在公開場(chǎng)合恰當(dāng)表達(dá),如何張嘴進(jìn)行魅力演講,成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網(wǎng)”之后的第三大難題,本課程旨在幫助學(xué)員如何突破自我敢于表達(dá)提供平臺(tái),敢于表達(dá)基礎(chǔ)上提供方法與臨場(chǎng)應(yīng)變技巧的落地訓(xùn)練課程。課程對(duì)象:職場(chǎng)人士、演講愛好者課程收獲:1、樹立
            情緒管理與減壓
            壓力與情緒管理
            課程背景:隨著社會(huì)快速發(fā)展,工作節(jié)奏加快,壓力隨之增加,要么工作變得缺乏激情,做事不積極,責(zé)任心不強(qiáng);要么工作中總是充滿抱怨,抱怨工作太累,抱怨工資太低;同事間關(guān)系處理不當(dāng),容易發(fā)生摩擦,背地里總是與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干,認(rèn)為自己懷才不遇。如上所述,這些問(wèn)題經(jīng)常困擾著我們,解決這些問(wèn)題的根本需要樹立正確積極的職業(yè)態(tài)度,做好情緒管理,懂得釋放壓力,再全面提升自己的綜合能力,成為人見人愛的“人財(cái)”,提高自己的職
            打造優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)
            職業(yè)素養(yǎng)
            課程背景:企業(yè)的發(fā)展,離不開優(yōu)秀人才;而優(yōu)秀人才,是那些具備:可靠的人品、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、對(duì)職業(yè)有崇高的信仰、誠(chéng)信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神……具備這些特征的人,就是一個(gè)職業(yè)化的人,或者說(shuō)是職業(yè)化程度很高的職業(yè)人,這種人是所有企業(yè)都需要的。為什么企業(yè)員工普遍缺乏敬業(yè)精神?為什么企業(yè)員工沒有責(zé)任心,缺少執(zhí)行力?為什么企業(yè)員工積極性不高,工作完成質(zhì)量不
            新員工溝通技巧
            溝通技巧
            課程背景:新員工初到企業(yè)時(shí),由于沒有正確的溝通技巧,與上級(jí)溝通時(shí),無(wú)法掌握要領(lǐng),對(duì)上級(jí)的命令經(jīng)常理解錯(cuò)誤,執(zhí)行困難。平級(jí)之間的溝通與協(xié)作,經(jīng)常發(fā)生各類誤解與糾紛,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力低下。工作之余,與同事聯(lián)絡(luò)感情時(shí),難以激發(fā)對(duì)話的談話欲望,遇到不健談的人容易冷場(chǎng),經(jīng)常陷入你說(shuō)五句話,對(duì)方只“嗯”一聲的“尬聊”場(chǎng)景。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工從“校園人”到“職場(chǎng)人”的轉(zhuǎn)變也格外重視,而溝通能力也成為
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂(lè)

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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