張靖一
                    
            
                    
            
                    	
              
                        	
            • 張靖一資深教練實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力講師
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            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
																團(tuán)隊(duì)管理
																								TTT
																								溝通技巧
																								問(wèn)題分析與解決
																								領(lǐng)導(dǎo)力
								                            
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            • 講師報(bào)價(jià)：
                        										面議
								                        	
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            • 常駐城市：上海市
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            • 學(xué)員評(píng)價(jià)：
                            									暫無(wú)評(píng)價(jià)
								   
								發(fā)表評(píng)價(jià)

                            
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            主講課程
            
			
            
												
            
         			
            正念教練型領(lǐng)導(dǎo)力
            
          			
            教練領(lǐng)導(dǎo)力
            
          			
            【課程背景】你是否碰到過(guò)下列情形？? 團(tuán)隊(duì)有壓力、有“負(fù)能”，管理者很希望能夠有效“賦能”團(tuán)隊(duì)雖然管理者很希望團(tuán)隊(duì)是積極的、有朝氣的、敢于迎接挑戰(zhàn)的、愿意開(kāi)拓創(chuàng)新的，但是大家卻常常處在壓力“負(fù)能”工作狀態(tài)，疲憊不堪，卻也不知道問(wèn)題究竟在哪里……? 組織決策越來(lái)越難，決策噪音越來(lái)越大處在多變的時(shí)代，組織內(nèi)外部瞬息萬(wàn)變，決策噪音越發(fā)復(fù)雜龐大，信息過(guò)載，思考無(wú)力，無(wú)法高效把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理
            
         		
            
         						
            
         			
            用習(xí)慣模式塑造高效團(tuán)隊(duì)
            
          			
            團(tuán)隊(duì)管理
            
          			
            【課程背景】行為學(xué)家溫蒂·伍德發(fā)現(xiàn)，人們每天有將近40%到45%的行為不是主觀選擇，而是無(wú)意識(shí)的習(xí)慣。無(wú)處不在的習(xí)慣會(huì)在不知不覺(jué)中影響著我們每天的工作和日常生活。習(xí)慣與呼吸、吞咽等原始本能一樣，被大腦儲(chǔ)存在基底核中，經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣若不改變，就將永久地伴隨我們。而且習(xí)慣行為就像快捷鍵一樣，不經(jīng)主觀思考就能被觸發(fā)。習(xí)慣會(huì)帶來(lái)復(fù)利式影響。即便是不經(jīng)意的小習(xí)慣也會(huì)在長(zhǎng)期上對(duì)結(jié)果產(chǎn)生巨大的影響。如果忽視習(xí)慣
            
         		
            
         						
            
         			
            問(wèn)題分析與解決
            
          			
            問(wèn)題分析和解決
            
          			
            【課程背景】職場(chǎng)中，我們一定會(huì)碰到各種各樣需要解決的問(wèn)題，但是我們常常遇到的情況是：雖然看似按照所謂的基本流程開(kāi)始去做，實(shí)際的解決效果卻很難令我們滿(mǎn)意，總會(huì)有些問(wèn)題不能有效，感覺(jué)無(wú)從下手……看不全、想不清、說(shuō)不好，常常是職場(chǎng)人在解決某個(gè)具體問(wèn)題時(shí)的挑戰(zhàn)所在。本課程是從邏輯思維底層入手，通過(guò)金字塔原理，及其它相關(guān)邏輯思維工具的方式，更新每個(gè)人的“底層邏輯”系統(tǒng)升級(jí)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的真正全面剖析與解決
            
         		
            
         						
            
         			
            高績(jī)效團(tuán)隊(duì)核心管理能力
            
          			
            管理者技能提升
            
          			
            【課程背景】好的管理能夠促進(jìn)組織業(yè)績(jī)目標(biāo)的達(dá)成，而與之相反的，低效管理將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)失敗，目標(biāo)遙遙無(wú)期。越是成功的企業(yè)組織，越需要擁有具備良好管理能力的管理者。基于大量企業(yè)真實(shí)調(diào)研也都說(shuō)明，管理能力比行業(yè)、環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)因素的作用總和還要重要！那么，管理者到底需要具備怎樣的有效管理技能呢？管理者承擔(dān)的崗位職責(zé)不同，對(duì)其有效管理能力的要求也不同。領(lǐng)導(dǎo)力大師拉姆·查蘭曾指出：“大多數(shù)企業(yè)的管理者都
            
         		
            
         						
            
         			
            U型團(tuán)隊(duì)賦能工作坊
            
          			
            團(tuán)隊(duì)管理
            
          			
            【課程背景】源于美國(guó)麻省理工U型理論，以及牛津大學(xué)MBCT正念認(rèn)知為基礎(chǔ)，以ICF企業(yè)教練技術(shù)為引導(dǎo)方式，結(jié)合經(jīng)典私董會(huì)共創(chuàng)流程，大家在彼此深度共創(chuàng)合作的場(chǎng)域中，解析議題，探討根源，自己與自己聯(lián)結(jié)，自己與團(tuán)隊(duì)聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)高效能的場(chǎng)域共創(chuàng)，收獲內(nèi)心深刻啟迪，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際議題做深度解決方案的剖析與落地。【課程收益】? 團(tuán)隊(duì)成員的相互打開(kāi)，與彼此走近，收獲團(tuán)隊(duì)凝聚力的“化學(xué)反應(yīng)”；?&nbsp
            
         		
            
         						
            
         			
            DISC職場(chǎng)高效協(xié)作溝通
            
          			
            跨部門(mén)溝通與協(xié)作
            
          			
            【課程背景】職場(chǎng)常見(jiàn)的溝通困境：? 部門(mén)之間相互無(wú)法信任、“部門(mén)墻”巨大阻隔；? 同事之間目標(biāo)模糊，無(wú)法高效默契合作；? 成員之間溝通阻礙重重，無(wú)法順暢表達(dá)與建立合作，或者表面和諧，實(shí)則相互保守彼此互不信任……以上這些職場(chǎng)溝通挑戰(zhàn)，是每一位職場(chǎng)人幾乎都會(huì)面對(duì)，也都需要很好解決的挑戰(zhàn)。其實(shí)無(wú)論是在職場(chǎng)，還是在生活中，每個(gè)人每天都會(huì)有“溝通狀態(tài)”的，同時(shí)有很多情緒是我們不
            
         		
            
         		         						
			
            
			
            
				
			
            
		
            


	
            
	
	
            
		
            
			
            授課見(jiàn)證
            
						
            
								
							
            
			
			
		
            

				
            

            推薦講師
            

            
	
            
	
            
		
            馬成功
            
		Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人
		
            講師課酬：
						面議
					
            
		
            常駐城市：北京市
            
		
            學(xué)員評(píng)價(jià)：
						
						
						
						
						
					
            
	
            

            

            
	
            
	
            
		
            賈倩
            
		注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
		
            講師課酬：
						面議
					
            
		
            常駐城市：深圳市
            
		
            學(xué)員評(píng)價(jià)：
						
						
						
						
						
					
            
	
            

            

            
	
            
	
            
		
            鄭惠芳
            
		人力資源專(zhuān)家
		
            講師課酬：
						面議
					
            
		
            常駐城市：上海市
            
		
            學(xué)員評(píng)價(jià)：
						
						
						
						
						
					
            
	
            

            

            
	
            
	
            
		
            晏世樂(lè)
            
		資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)
		
            講師課酬：
						面議
					
            
		
            常駐城市：深圳市
            
		
            學(xué)員評(píng)價(jià)：
						
						
						
						
						
					
            
	
            

            

            
	
            
	
            
		
            文小林
            
		實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家
		
            講師課酬：
						面議
					
            
		
            常駐城市：深圳市
            
		
            學(xué)員評(píng)價(jià)：
						
						
						
						
						
					
            
	
            

            


            

			
            

            


		
		
		
	
	
	
	
	
	
		


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