薛魁銘
            • 薛魁銘美國懷特學院認證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認證教練L2級
            • 擅長領(lǐng)域: 組織管理 績效管理 行動學習
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            基于業(yè)行動學習的問題分析與解決

            主講老師:薛魁銘
            發(fā)布時間:2022-11-26 21:07:51
            課程詳情:

            一、課程背景

            基于行動學習的問題分析與解決,是以行動學習的方式進行,選取企業(yè)遇到的實際問題作為選題,透過行動學習解決問題的工具練習,并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實問題加以驗證,以及追蹤及成效。行動學習法(Action Learning)又稱“干中學”,就是通過行動實踐學習,以組織面臨的重要問題作載體,學習者通過團隊合作的形式對實際工作中的問題、任務(wù)、項目等進行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗,同時向團隊中成員相互學習與提問,在這過程中讓團隊產(chǎn)生情感、態(tài)度、知識、思想、行為的變化,從而達到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的,提升成員解決問題的能力。

            二、課程方式

            邏輯繪畫+情景劇,體驗活動導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解

            “魔力撲克牌”思維碰撞分享,互動學習參與,真實問題研討

             小組觀點競賽,聚焦中心主題,付諸行動實踐

            三、學員對象:中高層管理人員

            四、授課時數(shù):2天 12小時(9:00-12:00;13:30-16:30)

            五、培訓目標:

            掌握行動學習的來源及特點,學習行動學習的流程;

            掌握行動學習的六大核心要素,以及六大核心角色的作用;

            掌握行動學習學習的工具,并且學會制定行動學習方案,并且推動行動學習項目;

            掌握基于行動學習的問題分析與決策步驟,以及十二步驟對應(yīng)的工具應(yīng)用,提升團隊解決問題的能力。

            課程特色賣點:為了更好的解決問題并保證課程的有效落地,薛老師可以課程結(jié)束后的半個月到1月之內(nèi)安排一個線上輔導(dǎo)時間可為:2個小時左右。這樣做到有始有終。

            六、課程大綱

            第一單元:行動學習導(dǎo)入
            一、 互聯(lián)網(wǎng)+時代需要行動學習
            二、 行動學習能夠給我們帶來什么?
            三、 企業(yè)成功應(yīng)用行動學習法的關(guān)鍵
            四、 行動學習公式AL=P+Q+R+I
            五、 行動學習理論基礎(chǔ)
            ? “做中學”
            ? 經(jīng)驗學習圈
            ? 系統(tǒng)思考
            ? 行動學習的學習本質(zhì)(MBP模型)
            六、 行動學習的六個要素(如何操作)
            ? 問題或任務(wù)
            ? 行動學習小組
            ? 質(zhì)疑與反思的過程
            ? 付諸行動
            ? 學習承諾
            第二單元:基于行動學習的問題分析與解決
            一、 找癥狀,明確問題并確定目標- SMART
            主要任務(wù):
            ? 描述癥狀(問題的具體表現(xiàn))
            ? 針對具體表現(xiàn)重新闡述問題
            ? 確定解決問題的目標
            工具方法:
            ? 頭腦風暴
            ? 團活動掛圖或活動卡片

            二、 自由討論問題產(chǎn)生的原因
            主要任務(wù):
            ? 找到導(dǎo)致問題或現(xiàn)象的可能原因,多問幾個為什么
            工具方法:
            ? 特性要因圖
            ? 關(guān)聯(lián)圖
            ? 系統(tǒng)圖
            ? 問題樹
            三、 聚焦重要原因,剔除不相關(guān)原因
            主要任務(wù):
            ? 找到導(dǎo)致問題的關(guān)鍵原因集合,剔除不相關(guān)的原因
            工具方法
            ? 逐條篩選,排除法
            ? 投票
            ? 80/20法則

            四、 將原因邏輯化、系統(tǒng)化
            主要任務(wù):
            ? 找出重要原因之間的關(guān)系,明確因果鏈條,并挖掘深層原因
            工具方法:
            ? 魚骨刺圖
            五、 把問題原因按輕重緩急排隊
            主要任務(wù):
            ? 找出最根本的原因(魚骨刺圖的末端刺或因果分析網(wǎng)絡(luò)圖的最末端原因),并確定解決問題的先后順序
            工具方法:
            ? 重要性/緊迫性矩陣
            六、 把問題原因轉(zhuǎn)換為子目標
            主要任務(wù):
            ? 制定消除原因的具體目標。
            工具方法:
            ? SMART原則
            七、 自由討論解決方案
            主要任務(wù):
            ? 制定實現(xiàn)子目標的可能方案。
            工具方法:
            ? 六頂思考帽
            ? 頭腦風暴法

            八、 對解決問題的過程進行反思
            主要任務(wù):
            ? 問題、原因和目標進行整體回顧和反思
            ? 發(fā)生了什么事情?(困擾事件+情景)
            ? 它是什么問題?(深層原因分析后歸納出來的問題)
            ? 它不是什么問題?(現(xiàn)象層面或表層原因歸納出來的問題)
            ? 給它一個專業(yè)化的題目(從企業(yè)管理或?qū)I(yè)技術(shù)的視角)
            工具方法:
            ? 六頂思考帽的紅帽子

            九、 評估并確定解決方案
            主要任務(wù):
            ? 設(shè)計評估標準并選擇最佳的方案,選中的方案要進行風險分析
            工具方法:
            ? 收益/實施難度評估矩陣
            ? 矩陣評估法

            十、 制定行動計劃
            主要任務(wù):
            ? 制定詳細的可以操作的行動計劃
            工具方法:
            ? 行動計劃模板

            十一、 執(zhí)行行動方案
            主要任務(wù):
            ? 檢核行動方案執(zhí)行與落地的情況
            工具方法:
            ? 檢核表,績效考核

            十二、 總結(jié)并固化分享
            主要任務(wù):
            ? 撰寫SOP標準程序,固化分享,推廣大會,分享就是將其這些解決方案分享給其他事業(yè)群和分公司。
            工具方法:
            ? 解決方案精細化,流程化,標準化。

             

            其他課程

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            授課見證
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            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

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