學(xué)“習(xí)”理“正”，明心強能—— 領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升

【課程背景】

“治大國若烹小鮮”，政治視角與思想，大至國家方向，小至企業(yè)發(fā)展，是每個領(lǐng)導(dǎo)干部必修的素養(yǎng)與能力。新時代，新起點，在黨的百年之計，在兩個“局”的變幻之時，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部更需要從思想到能力的轉(zhuǎn)換，從認識到認知的加深，企業(yè)需要有思想、有能力、有意識、有文化的管理者，與企業(yè)滿足當(dāng)下，共同發(fā)展。課程也足立于提升組織管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加強和改進思想政治工作，理解組織發(fā)展中存在的矛盾，探尋企業(yè)變革中帶來的契機，杜絕自身崗位與制度發(fā)生的風(fēng)險，致力團隊成員凝聚與效能。

【課程收益】

1、提升管理者組織建設(shè)與管理能力

2、提升管理者綜合管理能力和管理思維能力

【課程對象】

 中高層管理者

【課程時長】1天（6小時/天）

【課程大綱】

第一模塊：把思想政治建設(shè)擺在首要位置

一、堅定政治立場

1、夯實國企干部的政治理論基石

2、牢固樹立“四個意識”

ü 政治意識

ü 大局意識

ü 核心意識

ü 看齊意識

二、突出思想引領(lǐng)

三、緊跟時代潮流突出思想引領(lǐng)

四、國有企業(yè)干部提升思想的方法

五、思想政治工作要把握現(xiàn)實性，增強凝聚力 

1、要堅持注重思想政治工作與注重業(yè)務(wù)相結(jié)合的原則

2、要根據(jù)員工不同年齡、文化層次、政治素質(zhì)、分層次地去做工作

3、在做思想政治工作的同時，輔之以相應(yīng)的紀(jì)律約束

4、在用傳統(tǒng)、理想、信念激勵員工

第二模塊：把組織建設(shè)作為管理的有力抓手

一、加強隊伍建設(shè)

二、堅持問題導(dǎo)向

ü “勿謂言之不預(yù)”——問題預(yù)警

ü “勿以小惡而為”——問題處理

ü “勿行之無所方”——應(yīng)急管控

第三模塊：把作風(fēng)建設(shè)視為人心向背事業(yè)成敗的關(guān)鍵

一、作風(fēng)建設(shè)永遠在路上

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范第

第四模塊：加強個人修養(yǎng)，在工作中踐行

一、成長需要不斷加強黨性修養(yǎng)

二、用博學(xué)的追求充實自己

三、堅持用通達的心態(tài)調(diào)理自己

四、堅持用反思的利刃警醒自己 

五、認真負責(zé)有擔(dān)當(dāng)，完成工作使命

六、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時代賦予我們每個人的使命

第五模塊：掌握團隊管理工作制勝的看家本領(lǐng)

一、提高管理者的思維能力

1、戰(zhàn)略思維——高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局

2、歷史思維——以史為鑒、知古鑒今

3、辯證思維——分析矛盾、找準(zhǔn)重點

4、創(chuàng)新思維——因地制宜、開拓創(chuàng)新

5、底線思維——最低目標(biāo)、最大期望

二、提升管理者綜合管理能力

1、“時——時也命也”

? 應(yīng)“時”企業(yè)文化

ü 建——領(lǐng)導(dǎo)建文化

ü 知——干部傳文化

ü 行——基礎(chǔ)守文化

2、“地——”因地制宜——領(lǐng)導(dǎo)者團隊引領(lǐng)與高效團隊框架建設(shè)

? 領(lǐng)導(dǎo)力建立五力模型：

ü “言”領(lǐng)導(dǎo)者溝通藝術(shù)

ü  “身”領(lǐng)導(dǎo)者管理力多多益善的威與信

ü  “行”領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力之剛與柔

ü  “意”領(lǐng)導(dǎo)問題分析決絕能力

ü  “思”領(lǐng)導(dǎo)思考與思維能力

3、有效的團隊管理激勵法則

? 員工激勵的原則

? 走出金錢萬能的誤區(qū)　

? 如何進行員工激勵

? 激勵的基本理論

? 經(jīng)濟性激勵手段

? 非經(jīng)濟性激勵手段

4、五項修煉——打造高績效團隊

? 自我超越

? 改善“心智模式”

? 建立共同愿景

? 團體學(xué)習(xí)

? 系統(tǒng)思考

5、團隊精神培育

? 尊重人性發(fā)展——打造良團隊氛圍

ü 注重員工利益，關(guān)心員工生活

ü 正確獎懲

ü 完善團隊氛圍（文化）

ü 為每個團隊成員的發(fā)展構(gòu)建一個良好的發(fā)展平臺

ü 破除個人英雄主義，搞好團隊的整體搭配

ü 努力使團隊成員懂得彼此之間相互了解，取長補短的重要性

ü 了解人性，有效激勵成員

? 以人為本——提升團隊凝聚力

ü 選好人，才能用好人

ü 形成平衡互補的人才結(jié)構(gòu)

ü 把合適的人放在合適的位置上

6、團隊激勵方法

? 思想激勵方法

ü 正面灌輸

ü 民主討論

ü 以情感人

ü 表揚為主、批評為輔

? 目標(biāo)激勵法

ü 設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)

ü 協(xié)助員工設(shè)立目標(biāo)

ü 鼓勵員工自己努力完成目標(biāo)

ü 讓員工參與目標(biāo)制定

? 行為強化法