馬立威
            • 馬立威績效管理知名講師之一,通用管理與綜合素質(zhì)類課程首席講師
            • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 TTT 跨部門溝通 薪酬體系 員工管理
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:武漢市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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            新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)方案

            主講老師:馬立威
            發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 16:00:44
            課程詳情:

            課程背景

            面臨通信行業(yè)全業(yè)務(wù)時(shí)代的全面競爭格局,對(duì)人才的競爭也已日趨白熱化。新進(jìn)員工成為中國移動(dòng)應(yīng)對(duì)未來競爭格局的重要力量。然而,據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道,“大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn),在目前我國主流行業(yè)的‘職場狀元群體’中難覓高考狀元的身影”。可見,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,并不意味著在實(shí)際工作中能有同樣出色的表現(xiàn)。 新地點(diǎn)、新環(huán)境、新上司、新同事、新環(huán)境、新崗位、新理念……對(duì)于新入職的員工而言,什么都是新鮮的!職業(yè)化是中國移動(dòng)對(duì)新工提出的新要求,也是員工提升個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展方向。所以,對(duì)于移動(dòng)公司的新員工來說,必須要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀修養(yǎng):積極的工作態(tài)度、文明的語言、規(guī)范而高效的工作行為、處理得體的內(nèi)外關(guān)系等。 因此,我們開發(fā)的針對(duì)移動(dòng)新入職員工特點(diǎn)的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)課程,通過系列情景、故事、真實(shí)案例解讀幫助新員工提升自身職業(yè)化素養(yǎng),使其在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上等符合中國移動(dòng)的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。讓這些新員工在“職業(yè)人”的起點(diǎn)上,態(tài)度更積極、形象更規(guī)范、行為舉止更得體。最終達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏!

            課程目標(biāo)

            課程目標(biāo) ?了解校園人與職業(yè)人的不同; ?了解職業(yè)人新入職的成長規(guī)律與相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),并且掌握如何規(guī)避常規(guī)風(fēng)險(xiǎn); ?了解職業(yè)人成長中需要調(diào)整的要點(diǎn)及相應(yīng)的對(duì)策; ?了解移移動(dòng)對(duì)新員工的職業(yè)化要求; ?通過學(xué)習(xí),做好成為一名合格員工的準(zhǔn)備,并激發(fā)向卓越邁進(jìn)的成長 學(xué)員受益 ?使學(xué)員積極融入到企業(yè)文化中,并有效掌握新員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng); ?更深入的理解“職業(yè)人”的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向“職業(yè)人”升級(jí)

            課程大綱

            一、二十弱冠,三十而立——新員工自我認(rèn)知篇

            l 我們?yōu)槭裁磥淼竭@里

            ü 中國移動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境淺析

            ü 中國移動(dòng)不同團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)認(rèn)知

            ü 你為何而工作?

            ü 工作的意義——為了生活還是為了生存?

            ü 個(gè)人職業(yè)目標(biāo)管理梳理

            ü 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢

            ? 正確進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

            l 案例:耶魯大學(xué)的目標(biāo)調(diào)查

            l 案例:土撥鼠的故事

            l 案例:刷墻的年輕人

            l 使新員工梳理正確的工作態(tài)度

            l 使新員工的價(jià)值觀與XX移動(dòng)的企業(yè)文化核心價(jià)值觀保持一致

            l 加深新員工對(duì)XX移動(dòng)的認(rèn)知與歸屬感


            l 認(rèn)識(shí)你自己

            ü 你的優(yōu)勢(shì)在哪里——讓優(yōu)勢(shì)成為優(yōu)勢(shì)

            ü “學(xué)院人”經(jīng)驗(yàn)的反彈——一些有趣的事實(shí)

            ü 歷史上其他員工的心態(tài)

            ü 走出困惑

            ? 我們對(duì)職場的渴望

            ? 職場對(duì)我們的渴望

            ü 心態(tài)決定狀態(tài)

            ? 陽光心態(tài)——快樂工作 

            ? 積極心態(tài)——自勵(lì)自發(fā) 

            ? 老板心態(tài)——多快好省 

            ? 共贏心態(tài)——修煉情商 

            ? 感恩心態(tài)——珍惜擁有

            ü 投資你的人生銀行

            ? 人際銀行

            ? 財(cái)富銀行

            ? 知識(shí)銀行

            l 案例:墻里開花墻外香

            l 案例:動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)的故事

            l 案例:一些有趣的事實(shí)

            l 討論:示錯(cuò)現(xiàn)象分析;

            l 案例:“中國**神童”寧鉑出家當(dāng)和尚 

            l 案例: 少年科技班張亞勤

            l 幫助新員工正確認(rèn)知自身定位

            l 幫助員工樹立陽光心態(tài),積極、樂觀的對(duì)待工作

            二、從自習(xí)室到辦公室——新員工職場生態(tài)認(rèn)知篇

            l 理解職業(yè)化

            ü 職業(yè)化是什么

            ü 職業(yè)化能力培養(yǎng)的必要性和重要性

            ü 職業(yè)化的目標(biāo)

            ü 職業(yè)化素質(zhì)要求

            ? 以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)

            ? 以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能

            ? 以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念

            ? 以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維

            ? 以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度

            ? 以成功為導(dǎo)向的職業(yè)心理

            l 案例:職場表現(xiàn)的A、B、C版

            l 案例:職業(yè)化的司機(jī)(廣州和北京的司機(jī)差異)

            l 視頻:《綠芥警官》

            l 討論: 來到移動(dòng)現(xiàn)在大的困惑

            l 幫助新員工理解職業(yè)化的概念與意義;

            l 幫助員工明確XX移動(dòng)對(duì)員工職業(yè)化的目標(biāo)要求

            l 與新員工一起探討工作以來的困惑并解答


            l 理解XX移動(dòng)對(duì)員工的職業(yè)化要求

            ü XX移動(dòng)員工行為守則要求及對(duì)員工職業(yè)精神的要求

            ü 職業(yè)道德與職業(yè)戒條


            三、我是快樂的職業(yè)人——新員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)化路徑篇

            l 如何做一個(gè)職業(yè)人

            ü 持續(xù)學(xué)習(xí)

            ü 良好管理

            ü 持續(xù)運(yùn)作


             

             

             

             

            l 幫助新員工掌握如何成為一個(gè)合格的職業(yè)人;

            l 幫助學(xué)員明確職業(yè)化的意識(shí)與目標(biāo)

            l **場景式的案例教學(xué)幫助學(xué)員規(guī)避新員工常犯的錯(cuò)誤及誤區(qū)

            l 與學(xué)員建立心理契約


            l 新員工應(yīng)具備的十種職業(yè)化意識(shí)

            ü 目標(biāo)意識(shí) 

            ü 角色意識(shí) 

            ü 責(zé)任意識(shí) 

            ü 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 

            ü 規(guī)則意識(shí). 

            ü 問題意識(shí) 

            ü 效率意識(shí) 

            ü 自信意識(shí) 

            ü 競爭意識(shí)

            ü 自我創(chuàng)新意識(shí)

            l 案例:溫州的“三板”精神 


            l 新員工職業(yè)化的四級(jí)跳

            ü 達(dá)到合格

            ü 良性發(fā)展

            ü 做到優(yōu)秀

            ü 超越自我

            l 視頻:阿甘正傳——服從命令

            l 案例:士兵突擊——許三多,不拋棄不放棄

            l 案例:穿普拉達(dá)的女王——講求方法,超越期望

            l 視頻:士兵突擊


            l 學(xué)會(huì)繞道而行——新員工可能面臨的八大雷區(qū)


            四、工欲善其事,必先利其器不是——新員工個(gè)人能力提升篇

            l 團(tuán)隊(duì)合作 

            ü 成為高效團(tuán)隊(duì)的一員

            ü “不沖突”的藝術(shù)

            ü “你對(duì)我有多信任?”

            l 游戲:X/Y盡可能多贏

            l 游戲(待選):盲人與啞巴

            l 引導(dǎo)新員工關(guān)注團(tuán)隊(duì)狀態(tài);

            l 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的方法;

            l 引導(dǎo)新員工融入團(tuán)隊(duì)信任氛圍;


            l 時(shí)間管理

            ü 時(shí)間管理的重要性

            ü 時(shí)間管理的誤區(qū)

            ü 時(shí)間管理四象限

            ü 80/20法則在時(shí)間管理上的應(yīng)用

            ü Smarter原則中的時(shí)間管理

            ü 分析你的時(shí)間利用

            ü 提升時(shí)間使用效率的方法

            ü 如何衡量時(shí)間是否有效應(yīng)用

            ü 管理你的能量而非時(shí)間

            ü 分段管理與自適應(yīng)周期

            ü 倒計(jì)時(shí)管理

            l 案例:營業(yè)廳忙碌的早晨

            l 案例:時(shí)間的六個(gè)劊子手

            l 練習(xí):每天三個(gè)10分鐘

            l 案例:主管的時(shí)間優(yōu)先劃分矩陣

            l 養(yǎng)成事后總結(jié)的精進(jìn)習(xí)慣;

            l 掌握時(shí)間管理的基本原則;

            l 掌握提高工作效率的工具和方法;


            l 溝通技巧

            ü 新員工溝通中的5W2H

            ü 高效溝通技巧的核心:表達(dá)你的觀點(diǎn)

            ü 漢堡包溝通法

            ü 高效溝通技巧的關(guān)鍵:積極聆聽的技巧

            l 案例:誰賣了我的電腦?

            l 案例:移動(dòng)公司誰來編預(yù)算?

            l 理解溝通的意義與可行方法;

            l 提升新員工的職業(yè)成熟度;

            l 提升水平溝通的意識(shí);


            l 思考能力

            ü 水平思考法

            ü 解決問題的技術(shù)

            ü 創(chuàng)新性思維方法與思考模式

            ? 行動(dòng)策略地圖

            ? 管理咨詢十步法

            l 案例:內(nèi)外部標(biāo)桿——國航、北京移動(dòng)、上海電信、海底撈、美國主題公園

            l 演練:誰養(yǎng)斑馬,誰喝水?

            l 研討:如何開一家受歡迎又便宜的酒店?

            l 研討:怎樣成功減肥?

            l 研討:牙膏怎么才賺錢?

            l 提升新員工獨(dú)立思考的能力

            l 解析思考的步驟,清晰思考的路徑

            l 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

            l 創(chuàng)新思維訓(xùn)練

            l 現(xiàn)實(shí)案例分析,讓理論與實(shí)際結(jié)合

            l 實(shí)踐操作,演練如何進(jìn)行創(chuàng)新性思維訓(xùn)練


            l 課程總結(jié):新員工職業(yè)素養(yǎng)素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)


            l 培訓(xùn)的結(jié)束

            l 行動(dòng)的開始

            結(jié)訓(xùn)儀式


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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