李曉雪
            • 李曉雪心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專家,央企高級(jí)工程師
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 教練領(lǐng)導(dǎo)力 TTT 課程開發(fā) 心理學(xué)
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:福州市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            改變騎象人:職場(chǎng)人需要的深度思考力

            主講老師:李曉雪
            發(fā)布時(shí)間:2023-12-26 14:12:15
            課程領(lǐng)域:通用管理 其他
            課程詳情:

            【課程收益】
            掌握典型的思維工具,覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程;對(duì)于思維工具可以做到理解原理并學(xué)會(huì)如何使用;
            通過(guò)對(duì)模型和原理的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員克服工作、溝通和學(xué)習(xí)中常見的障礙,提高思考的效率和深度,進(jìn)而提升工作效能。
            【課程背景】
            107315127635心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
            借用海特的比喻,在這個(gè)過(guò)程中如果想要最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),那么有一件事情就在所難免,這件事就是——改變!
            但是,【改變】又被普遍認(rèn)為是一件很難的事情;如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢?
            ——這就是李曉雪老師的品牌系列課:《改變?nèi)壳返哪繕?biāo)。
            3636645-231775該系列課共包含三門課程,分別是:
            《改變騎象人——職場(chǎng)人需要的深度思考力》(2天)
            《改變大象——情緒的科學(xué)與藝術(shù)》(2天)
            《改變路徑——打造高效的行動(dòng)系統(tǒng)》(1天)
            【課程時(shí)長(zhǎng)】
            2天
            【教學(xué)形式】
            理論講授、實(shí)操演練、小組討論
            【課程對(duì)象】
            企業(yè)普通員工、中基層管理者
            【課程邏輯圖】
            27940133985【課程大綱】
            模塊一、輸入端
            如何更加高效地學(xué)習(xí)
            學(xué)習(xí)的本質(zhì)
            記憶的儲(chǔ)存強(qiáng)度和提取強(qiáng)度
            預(yù)測(cè)性編碼模型
            快速提升效率的“框架閱讀法”
            知識(shí)管理系統(tǒng)
            如何正確地做筆記
            如何搭建個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)
            結(jié)構(gòu)化與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
            線性思維與立體思維
            金字塔原理
            思維導(dǎo)圖與概念圖的正確使用
            批判性思維
            區(qū)分:事實(shí)和觀點(diǎn)
            區(qū)分:態(tài)度和判斷
            如何檢核和論證觀點(diǎn):圖爾敏模型
            模塊二、加工端
            四種典型的認(rèn)知思維工具
            問題分析與解決
            定義問題
            分析原因
            制定對(duì)策
            系統(tǒng)化思考
            什么是系統(tǒng)?
            靜態(tài)系統(tǒng)分析
            動(dòng)態(tài)系統(tǒng)分析
            模塊三、輸出端
            決策
            決策的通用流程
            四種決策思維工具
            創(chuàng)新思維
            創(chuàng)新思維的本質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的七種方式
            高效溝通
            高效溝通的原則
            高效溝通的五種技巧
            如何做好沖突中的溝通

            其他課程

            改變路徑:打造高效行動(dòng)系統(tǒng)
            執(zhí)行力
            【課程收益】掌握精力管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理的有效方式,提升個(gè)體的執(zhí)行力和工作效能;學(xué)會(huì)如何通過(guò)改變環(huán)境,提升個(gè)體和組織績(jī)效;學(xué)會(huì)如何將行動(dòng)固化為有益的習(xí)慣,讓個(gè)體持續(xù)保持高效行動(dòng)。【課程背景】107315127635心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。借用海特的比喻,在這個(gè)
            改變大象——情緒的科學(xué)與藝術(shù)
            壓力與情緒管理
            【課程收益】掌握情緒管理的四種能力,可以陳述出每種能力的目的、重要性和提升途徑;在課堂上對(duì)每種能力中的核心方法進(jìn)行充分體驗(yàn)和演練,清晰各項(xiàng)能力提升的訓(xùn)練要點(diǎn)和常見障礙;培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員獲得持續(xù)提升情緒管理能力的高意愿度和動(dòng)力。【課程背景】心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。借
            打造卓越團(tuán)隊(duì)的三大核心能力
            團(tuán)隊(duì)管理
            【課程收益】能力一:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理工作中會(huì)遇到的常見主題,學(xué)員能夠理解其所需的核心能力,掌握相應(yīng)的工具和方法;能力二:高效團(tuán)隊(duì)溝通——掌握高效溝通的原理和技巧,通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)獲得提升團(tuán)隊(duì)溝通的能力和動(dòng)力;能力三:塑造卓越團(tuán)隊(duì)文化——學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵因素,并掌握這些因素的培養(yǎng)方法,從而使團(tuán)隊(duì)和組織獲得持續(xù)發(fā)展。【教學(xué)形式】:理論講授、案例分析、體驗(yàn)式活動(dòng)、小組討論【課程時(shí)長(zhǎng)】:
            煉經(jīng)成金:基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)
            課程開發(fā)
            【課程收益】通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取 , 把員工個(gè)人智慧當(dāng)作組織知識(shí)資產(chǎn)來(lái)管理:收益 1: 提升參與者的能力——在學(xué)中學(xué)、 在教中學(xué), 對(duì)參與者本身就是最好的能力提升機(jī)會(huì)收益 2: 避免知識(shí)資產(chǎn)流失——人可以走, 經(jīng)驗(yàn)留下, 將員工個(gè)人智慧當(dāng)作組織的知識(shí)資產(chǎn)去管理收益 3: 降低組織試錯(cuò)成本——組織最大的成本是重復(fù)犯錯(cuò)的成本, 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)梳理避免員工重復(fù)犯錯(cuò)收益 4: 優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——一線打仗的人最有資格研
            改變騎象人:職場(chǎng)人需要的深度思考力
            其他
            【課程收益】掌握典型的思維工具,覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程;對(duì)于思維工具可以做到理解原理并學(xué)會(huì)如何使用;通過(guò)對(duì)模型和原理的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員克服工作、溝通和學(xué)習(xí)中常見的障礙,提高思考的效率和深度,進(jìn)而提升工作效能。【課程背景】107315127635心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無(wú)法
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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