李曉雪
            • 李曉雪心理學(xué)實戰(zhàn)專家,央企高級工程師
            • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 教練領(lǐng)導(dǎo)力 TTT 課程開發(fā) 心理學(xué)
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:福州市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            煉經(jīng)成金:基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)

            主講老師:李曉雪
            發(fā)布時間:2023-12-26 14:12:38
            課程領(lǐng)域:人力資源 課程開發(fā)
            課程詳情:

            【課程收益】
            通過經(jīng)驗萃取 , 把員工個人智慧當(dāng)作組織知識資產(chǎn)來管理:
            收益 1: 提升參與者的能力
            ——在學(xué)中學(xué)、 在教中學(xué), 對參與者本身就是最好的能力提升機會
            收益 2: 避免知識資產(chǎn)流失
            ——人可以走, 經(jīng)驗留下, 將員工個人智慧當(dāng)作組織的知識資產(chǎn)去管理
            收益 3: 降低組織試錯成本
            ——組織最大的成本是重復(fù)犯錯的成本, 通過經(jīng)驗梳理避免員工重復(fù)犯錯
            收益 4: 優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
            ——一線打仗的人最有資格研究怎么打仗, 從下至上優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn), 推動管理改善
            收益 5: 梳理培訓(xùn)內(nèi)容
            ——將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為手冊、 課程、 案例集, 成為內(nèi)部開發(fā)出來的接地氣的內(nèi)容
            收益 6: 構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化
            ——每個人都在教, 每個人都在學(xué), 人人皆需為師, 人人皆能為師
            【課程背景】
            企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費。 經(jīng)驗萃取 (企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)) 可以解決以下問題:
            1、 一個員工調(diào)崗或離職時, 能夠 “將經(jīng)驗?zāi)芰舸嫦聛怼贝_保崗位工作的傳承過渡;
            2、 管理者、 老員工、 高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化成集體智慧, 提升團隊整體能力;
            3、 將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、 偶然經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)化, 避免 “個人經(jīng)驗主義”和重復(fù)錯誤發(fā)生;
            4、 將隱性經(jīng)驗顯性化, 成為組織內(nèi)的最佳實踐成果, 優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);
            5、 外部知識轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部 DNA 的內(nèi)容, 結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗, 建立自主知識體系。
            【教學(xué)形式】 : 理論講授、 案例分析、 【課程時長】 : 2 天
            【課程對象】 :企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗型人才,
            體驗式活動、 小組討論
            包括: 各級管理者、 技術(shù)崗位的核心人才、 業(yè)務(wù)
            崗位績優(yōu)員工、 老員工等
            【課程邏輯圖】 :
            【課程大綱】
            導(dǎo)入: 密謀-煉經(jīng)成金之路
            0.1 煉金傳說-正式踏入探索之旅
            0.2 任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤點
            0.3 結(jié)盟起誓-團隊文化建設(shè)與規(guī)則約定
            模塊一: 識礦-循著經(jīng)歷看經(jīng)驗
            1.1 識學(xué)習(xí)之本
            1.2 研經(jīng)驗之義
            1.3 明萃取之道
            模塊二: 選礦-循著經(jīng)驗選主題
            2.1 確定萃取主題
            2.2 明確萃取目標(biāo)
            2.3 分析受益對象
            模塊三: 找礦-循著主題萃內(nèi)容
            3.1 還原經(jīng)歷
            3.2 評估結(jié)果
            3.3 分析原因
            3.4 推演規(guī)律
            3.5 形成經(jīng)驗
            模塊四: 煉礦-循著內(nèi)容定標(biāo)準(zhǔn)
            4.1 資料/數(shù)據(jù)
            4.2 信息/觀點
            4.3 方法/工具
            4.4 模型/公式
            4.5 理論/系統(tǒng)
            模塊五: 加工-循著標(biāo)準(zhǔn)成方案
            5.1 課程大綱
            5.2 標(biāo)準(zhǔn)課件
            5.3 培訓(xùn)素材
            5.4 學(xué)員手冊
            5.5 講師手冊
            收尾: 展示-煉經(jīng)成金成果
            6.1 可選活動-課程展覽
            6.2 可選活動-說課比賽

            其他課程

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            煉經(jīng)成金:基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)
            課程開發(fā)
            【課程收益】通過經(jīng)驗萃取 , 把員工個人智慧當(dāng)作組織知識資產(chǎn)來管理:收益 1: 提升參與者的能力——在學(xué)中學(xué)、 在教中學(xué), 對參與者本身就是最好的能力提升機會收益 2: 避免知識資產(chǎn)流失——人可以走, 經(jīng)驗留下, 將員工個人智慧當(dāng)作組織的知識資產(chǎn)去管理收益 3: 降低組織試錯成本——組織最大的成本是重復(fù)犯錯的成本, 通過經(jīng)驗梳理避免員工重復(fù)犯錯收益 4: 優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——一線打仗的人最有資格研
            改變騎象人:職場人需要的深度思考力
            其他
            【課程收益】掌握典型的思維工具,覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程;對于思維工具可以做到理解原理并學(xué)會如何使用;通過對模型和原理的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員克服工作、溝通和學(xué)習(xí)中常見的障礙,提高思考的效率和深度,進而提升工作效能。【課程背景】107315127635心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無法
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

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            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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