【課程背景】

改革開放40余年，我們的經(jīng)濟快速增長，很多的管理者匆忙上崗，管理類的課程生澀難懂，管理工作本身就是千頭萬緒，如何讓管理者能夠快速獲得應(yīng)有的技能，完成角色轉(zhuǎn)化以及任務(wù)達成，此課程是管理技能COPY課，為管理者找到了一味良藥，簡單易學(xué)，上手就能用，一用就靈。

此課程通過直接給方法，讓管理，人才，招聘，決策，目標(biāo)績效，獎懲，授權(quán)，溝通以及自我管理都變得簡單易學(xué)，需要講很晦澀難懂的管理學(xué)術(shù)語，只是讓管理者刻意練習(xí)，形成能力即可提升生產(chǎn)力，更重要的是技能的背后是思維以及心態(tài)，隨著管理技能的不斷提升，管理者心態(tài)也改善很多，以往多年的訓(xùn)練實踐中屢試不爽，非常有效。

【課程收益】

? 了解管理的目標(biāo)

? 學(xué)習(xí)人才管理的10大方法

? 目標(biāo)績效的7大注意事項

? 招聘工作中的10個注意事項

? 管理工作中的5個溝通場景如何面對

? 學(xué)會如何授權(quán)

? 自我管理的內(nèi)容和方向

? 明白決策的依據(jù)

【課程對象】全員

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、讓管理變簡單

1、培養(yǎng)人才，讓他足夠有能力離開

2、對人才好，足夠讓他留下來

二、讓人才管理變簡單：

1、用人就是不斷推卸責(zé)任

2、用人就是讓管理者閑下來

3、如何把“責(zé)任”推卸給員工

? 學(xué)會示弱

? 敢于做個“壞”的人

4、人才要招聘還是培養(yǎng)

5、不要給員工講道理

6、人才流向尊重的地方

7、管理就是講故事

8、用最高的位置把最高本事的人留下來

9、引入鲇魚，讓大家慌起來

10、用制度管人，用流程制約結(jié)果

? 讓每一個第一個做完事的人把流程寫下來

（案例：麥當(dāng)勞6小時培養(yǎng)一個廚師，中國大廚要10年出師）

? 可復(fù)制性領(lǐng)導(dǎo)力

三、讓獎懲變簡單

1、用懲罰告訴員工底線

2、用獎賞告訴員工上線

3、賞要賞的心花怒放，罰要罰的心驚膽戰(zhàn)

四、讓管理目標(biāo)績效變簡單

1、知道自己的工作目標(biāo)是什么

2、不做第二重要的事情

3、管理就是指出員工的目標(biāo)和方向

4、管理就是以終為始

? 做計劃不是在一季度

? 一季度的重點是人

? 二季度的重點是事

? 開年不要開門紅

5、管理就是管理時間

? 打敗拖延

? 拒絕完美主義

? 先做五分鐘

? 最差目標(biāo)法

? 找到重要而且不緊急的事情

? 讓死線成為幫手（死線之前是效率最高的時候）

? 正確獎勵自己

? 適合的工具

6、計劃的重要性在于做計劃的過程

? 梳理最重要的事

? 工作上斷舍離

7、計劃不能落實的5個原因

五、讓招聘簡單

1、老板必須親自下場

2、成年人多篩選少培養(yǎng)

? 企業(yè)不是學(xué)校

? 找人比培養(yǎng)重要100倍

3、讓培訓(xùn)輔助SOP

4、用比自己強的人

5、用人不疑（內(nèi)心強大）

? 這是最好的選擇

? 這是必須付的成本

6、大多數(shù)時候，薪酬最重要

? 馬斯洛需求理論（案例：吃火鍋都要考慮一下的公司應(yīng)該發(fā)什么）

7、工資不能一步到位

8、讓三個人做五個人的工作，領(lǐng)四個人的薪水

9、淘汰平庸的員工

10、讓拿到結(jié)果的人做事

案例：中國足球隊唯一一次進入世界杯，米盧帶領(lǐng)中國隊之前的成功

六、讓溝通簡單

1、溝通不是手段，而是目的，要多提問和聆聽

2、如何開會和演講；

3、學(xué)會如何提問和共情。

4、學(xué)會如何面對沖突

5、如何能夠用感覺打動人

七、讓授權(quán)簡單

1、不讓自己成為管理的瓶頸

2、更好的授權(quán)更多人可用

? 呈現(xiàn)要求而不是輔導(dǎo)動作

? 做員工的鏡子

3、授權(quán)就是付代價

4、授權(quán)就是信任

5、授權(quán)也要監(jiān)控

6、讓敢跟領(lǐng)導(dǎo)唱反調(diào)的人留下來

八、讓決策簡單

1、決策就是做會計

2、決策就是做實驗

3、做調(diào)查不如做實驗

九，讓自己簡單

1、打鐵還得自身硬，自己做個干將；

2、將帥無能，累死三軍

3、反人性才能成為好領(lǐng)導(dǎo)

? 下屬要順人性

? 你的工資就是反人性的代價

? 大家沒有信心時你要站出來

? 大家想要利益時你要讓出來