【課程收益】

1、通過(guò)職業(yè)生涯邏輯的講解，讓學(xué)員了解職業(yè)生涯規(guī)劃的底層邏輯和含義。

2、通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃工具的講解，讓學(xué)員能夠?yàn)樽约褐贫ㄩL(zhǎng)中短期的職業(yè)規(guī)劃

3、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別個(gè)人展示待提升點(diǎn)，1對(duì)1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

【課程背景】

職業(yè)生涯規(guī)劃作為企業(yè)中員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所重視。員工的發(fā)展不僅僅是職業(yè)能力的提升和業(yè)務(wù)水平提升，更多的應(yīng)兼顧員工主觀能動(dòng)性，讓員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

本課程為多家企業(yè)建立梳理員工職業(yè)發(fā)展。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的員工

【課程內(nèi)容】

導(dǎo)論：什么是職業(yè)規(guī)劃

1、討論：什么是職業(yè)規(guī)劃？

2、討論：你的職業(yè)傾向是什么？

正文 你自己的職業(yè)發(fā)展

1、找到可能最佳的職業(yè)選擇——TOPS模型的應(yīng)用

1)T/O/P在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用

2)討論：小明的自我分析

2、了解我們自己的狀況和努力的方向——GROW模型的應(yīng)用

3、整理自己的發(fā)展計(jì)劃——721模型的應(yīng)用

4、權(quán)衡自己的發(fā)展計(jì)劃——SMART工具的使用

5、職業(yè)規(guī)劃遠(yuǎn)見(jiàn)：40歲左右的再次規(guī)劃