陳慧
            • 陳慧北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 人力資源
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話(huà): 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            情緒領(lǐng)導(dǎo)力——通過(guò)情緒釋放員工活力

            主講老師:陳慧
            發(fā)布時(shí)間:2024-04-25 16:33:54
            課程領(lǐng)域:通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力
            課程詳情:

            課程對(duì)象:管理者

            課程目標(biāo):研究表明,情緒是影響管理效率、員工生產(chǎn)力以及員工滿(mǎn)意度的主要因素之一,管理者的情緒管理能力(情商)對(duì)管理產(chǎn)生重要影響。

            本課程根據(jù)心理學(xué)的研究基礎(chǔ),通過(guò)分析情緒的特點(diǎn)、情緒的來(lái)源、情商的構(gòu)成等,促使管理者認(rèn)識(shí)到情緒的巨大作用,以及如何管理自己的情緒,如何使用情緒促使員工更加努力地工作。

            課程時(shí)間:1天

            課程大綱

            1.  情緒及其對(duì)管理的影響

            1.1 情緒的概念

            1.2 情緒對(duì)管理產(chǎn)生的影響

            2.  情緒的產(chǎn)生機(jī)制

              2.1 情緒產(chǎn)生的大腦機(jī)制

              2.2 情緒產(chǎn)生的認(rèn)知機(jī)制

              2.3 情緒分析案例

            3. 情商的概念以及情商對(duì)管理者的影響

              3.1 情商的概念

              3.2 情商四維度模型

              3.3 巴頓將軍案例分析

              3.4  情商對(duì)管理者的影響

            4. 使用情商管理自己的情緒

              4.1 情緒從何而來(lái)?

              4.2 關(guān)于情緒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

              4.3 如何更好地管理自己的情緒?

            5 使用情商管員工的情緒

              5.1 如何正確識(shí)別他人情緒?

              5.2 員工的情緒從何而來(lái)?

              5.3 如何激發(fā)員工積極正向的情緒?

            其他課程

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            課程對(duì)象:管理者課程目標(biāo):研究表明,情緒是影響管理效率、員工生產(chǎn)力以及員工滿(mǎn)意度的主要因素之一,管理者的情緒管理能力(情商)對(duì)管理產(chǎn)生重要影響。本課程根據(jù)心理學(xué)的研究基礎(chǔ),通過(guò)分析情緒的特點(diǎn)、情緒的來(lái)源、情商的構(gòu)成等,促使管理者認(rèn)識(shí)到情緒的巨大作用,以及如何管理自己的情緒,如何使用情緒促使員工更加努力地工作。課程時(shí)間:1天課程大綱1.  情緒及其對(duì)管理的影響1.1 情
            新生代員工管理
            員工管理
            課程對(duì)象:管理者課程目標(biāo):隨著90后員工步入職場(chǎng),企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化都受到了一定的沖擊。90后的特立獨(dú)行與強(qiáng)烈的個(gè)性,使得很多企業(yè)管理者不知如何對(duì)待他們。90后與管理者之間的沖突越來(lái)越嚴(yán)重。本課程以?xún)r(jià)值觀(guān)為研究基礎(chǔ),通過(guò)分析50、60、70、80、90年代人的價(jià)值觀(guān)差異來(lái)使得管理者認(rèn)識(shí)到?jīng)_突的主要來(lái)源,其次使用管理學(xué)和心理學(xué)理念,促使管理者做好90后員工的管理工作。課程時(shí)間:1天課程大綱1.
            組織行為學(xué)——心理學(xué)與員工管理效率的提升
            心理學(xué)
            課程目的:使用心理學(xué)的理論,通過(guò)分析員工在組織中的行為和表現(xiàn),使管理者提升自己在認(rèn)識(shí)員工、使用員工、激勵(lì)員工方面的管理能力。側(cè)重從認(rèn)識(shí)員工、了解員工的微觀(guān)角度,促使管理者提升管理效率。課程時(shí)間安排:2天課程大綱:1. 員工管理三層次1.1 員工的微觀(guān)管理:性格、能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀(guān)、態(tài)度等1.2 員工的中觀(guān)管理:團(tuán)隊(duì)、溝通、沖突、領(lǐng)導(dǎo)力等1.3 員工的宏觀(guān)管理
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            員工激勵(lì)
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            授課見(jiàn)證
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            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專(zhuān)家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂(lè)

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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