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數(shù)智化倫理與數(shù)據(jù)治理: 大數(shù)據(jù); 課程概述算法歧視、數(shù)字鴻溝、大數(shù)據(jù)殺熟、大數(shù)據(jù)投毒等逐漸浮現(xiàn)在媒體上。App是否應(yīng)該收集我們的數(shù)據(jù)？計(jì)算機(jī)能記住所有的事情，那么，是否還有“浪子回頭金不換”？出門就打開(kāi)地圖，那是否還能有浪漫的“邂逅”？不同單位和和人的數(shù)據(jù)如何在保護(hù)的情況下共享？本課程將介紹其中涉及組織運(yùn)作和個(gè)人利益的倫理問(wèn)題，并給出數(shù)據(jù)治理的解決方案。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、同伴練習(xí)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員既可以了解數(shù)智化倫

智慧養(yǎng)老：模式與案例: 其他; 課程概述根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2017年發(fā)布的數(shù)據(jù)，60歲及以上人口為2.41億。老齡社會(huì)遇到信息社會(huì)，破解無(wú)人養(yǎng)老和人口紅利流失的出路之一是智慧養(yǎng)老。在這樣一個(gè)時(shí)代，需要了解智慧養(yǎng)老的含義與模式，需要了解智慧養(yǎng)老在各地的積極探索，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步明確未來(lái)養(yǎng)老的方向。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、同伴練習(xí)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員既可以了解智慧養(yǎng)老提出的背景、含義，也可以了解智慧養(yǎng)老的模式、服務(wù)與運(yùn)營(yíng)，還可

元宇宙概念、技術(shù)與應(yīng)用: 元宇宙; 課程概述元宇宙是一個(gè)概念，它體現(xiàn)為一系列數(shù)智化技術(shù)支撐下的虛實(shí)融合的應(yīng)用，在這樣一個(gè)數(shù)智化時(shí)代，既要低頭趕路，又要抬頭看天。需要了解元宇宙的概念與緣起，需要了解背后的支撐技術(shù)、了解未來(lái)的各種潛在應(yīng)用，從中發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、同伴練習(xí)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員既可以了解元宇宙提出的背景、含義，也可以了解元宇宙背后的支撐技術(shù)，還可以激發(fā)自己對(duì)于元宇宙的想象力，以及潛在的商業(yè)機(jī)

現(xiàn)代科技前沿與數(shù)字化轉(zhuǎn)型: 數(shù)字化; 課程概述涌現(xiàn)出的各種數(shù)智化技術(shù)對(duì)所有企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)了革命性的驅(qū)動(dòng)力，數(shù)智化思維是實(shí)現(xiàn)數(shù)智化生存的必要條件。在這樣一個(gè)時(shí)代，需要了解如何制定數(shù)智化戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)與客戶的價(jià)值共創(chuàng)和基于大數(shù)據(jù)、人工智能的精準(zhǔn)服務(wù)，最終有效實(shí)現(xiàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員可以了解數(shù)智化思維方式，數(shù)智化戰(zhàn)略的制定和實(shí)施，通過(guò)案例研討，提升對(duì)現(xiàn)代科技前沿及其應(yīng)用的認(rèn)知和把控能力，充分運(yùn)用數(shù)智化時(shí)代

數(shù)智化時(shí)代下的企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新: 數(shù)字化; 課程概述涌現(xiàn)出的I-ABCDEF技術(shù)（I，物聯(lián)網(wǎng)；A，人工智能；B，大數(shù)據(jù)/區(qū)塊鏈；C，云計(jì)算；D，數(shù)字孿生；E，邊緣計(jì)算，F(xiàn)，聯(lián)邦學(xué)習(xí)，每個(gè)字母都是相應(yīng)技術(shù)首字母的縮寫）對(duì)所有企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)了革命性的驅(qū)動(dòng)力，在這樣一個(gè)數(shù)智化時(shí)代，需要了解如何數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)字時(shí)代，制定數(shù)智化戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)與客戶的價(jià)值共創(chuàng)和基于大數(shù)據(jù)、人工智能的精準(zhǔn)服務(wù)，最終有效實(shí)現(xiàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、互動(dòng)研討。課程收

數(shù)智化技術(shù)與金融科技: 大數(shù)據(jù); 課程概述21世紀(jì)是數(shù)據(jù)和信息大發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)（社交、搜索、電商）、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)（微博、微信）、物聯(lián)網(wǎng)（傳感器、智慧地球）、車聯(lián)網(wǎng)、GPS、醫(yī)學(xué)影像、安全監(jiān)控、金融（銀行、股市、保險(xiǎn)）、電信（通話、短信）都在瘋狂產(chǎn)生著數(shù)據(jù)。在這樣一個(gè)時(shí)代，需要了解大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與應(yīng)用，需要了解大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)金融行業(yè)特別是商業(yè)銀行產(chǎn)生的影響及分析其如何應(yīng)用的思路。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員可以了

面向領(lǐng)導(dǎo)決策人員的項(xiàng)目管理: 項(xiàng)目管理; 課程概述項(xiàng)目管理能夠?yàn)槠髽I(yè)實(shí)現(xiàn)柔性化、個(gè)性化、扁平化和國(guó)際化（新“四化”）提供支持，改進(jìn)業(yè)務(wù)執(zhí)行的效率和效果，提高項(xiàng)目的可視化程度，越來(lái)越得到企業(yè)的青睞和重視。項(xiàng)目管理是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，但是管理人員不需要了解具體的操作細(xì)節(jié)，僅需要了解項(xiàng)目對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的支持、項(xiàng)目執(zhí)行的總體情況、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與考評(píng)等。本課程就是為中高層管理人員總體把控項(xiàng)目提供智力支持。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、團(tuán)隊(duì)練習(xí)、互動(dòng)

授課見(jiàn)證

左美云還沒(méi)有發(fā)布授課見(jiàn)證

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