培訓(xùn)對(duì)象
營銷人員、一線員工
培訓(xùn)目標(biāo)
? 明確POP宣傳的重要性,掌握pop宣傳內(nèi)容要點(diǎn)提煉的方法
? 通過實(shí)戰(zhàn)掌握POP手繪海報(bào)的制作方法,并能實(shí)際運(yùn)用到工作中
? 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操:每位學(xué)員能夠按要求現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)制作一張美觀的手寫海報(bào),現(xiàn)場(chǎng)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
? 示范效應(yīng):講師針對(duì)目前活動(dòng)類型沉淀:入網(wǎng)、存話費(fèi)送有價(jià)卡、G3終端促銷的模板供
課程要點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn) | 內(nèi)容 | 課時(shí) |
第壹模塊:了解POP海報(bào) | POP海拔欣賞與點(diǎn)評(píng),明確POP海報(bào)的目的和意義 挖掘營業(yè)廳窗口哪些方面可以用POP海報(bào)形式展現(xiàn) | 2課時(shí) |
第貳模塊:POP海報(bào)制作實(shí)戰(zhàn)(上、中、下) | 明確POP海報(bào)類型,掌握POP海報(bào)設(shè)計(jì)的總體原則和設(shè)計(jì)要求 明確POP海報(bào)總體組合因子,涵蓋哪些要素,進(jìn)而有針對(duì)性展開實(shí)戰(zhàn)演練,通過實(shí)戰(zhàn)演練掌握POP制作方法 文字作為POP的核心因子,通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),掌握不同pop海報(bào)中文字繪制方法、修飾美化方法等 講解POP海報(bào)總體編排的方法和模型,并且通過競(jìng)賽主題,展開POP蕞終稿設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽 | 10課時(shí) |
第三模塊:POP海報(bào)布置與店面陳列 | 制作完成POP海報(bào)后,從POP海報(bào)制作,擴(kuò)張到營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)陳列 講解店面現(xiàn)場(chǎng)POP布置要求以及營業(yè)廳店面總體宣傳布局要求 | 2課時(shí) |
課程時(shí)長(小時(shí))
2天/14課時(shí),共計(jì)1期
培訓(xùn)方式
講師授課 小組討論 頭腦風(fēng)暴 案例解析 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)
課程大綱
第壹天 | |||
時(shí)間 | 內(nèi)容 | 方法 | 目的 |
2課時(shí) | 第壹模塊:了解POP海報(bào) 第壹節(jié):POP海報(bào)的興起 ? 顧客購買時(shí)的心理訴求是什么 ? 商品多樣化、復(fù)雜化 ? 自選、體驗(yàn)購買興起 ? 視覺刺激很大程度上決定購買行為 ? Point Of Purchase——時(shí)間的點(diǎn)和空間的點(diǎn) 第貳節(jié):pop海報(bào)目的 ? 及時(shí)介紹和宣傳新產(chǎn)品 ? 促使?jié)撛谙M(fèi)者購買,刺激客戶認(rèn)知 ? 無聲的營業(yè)員角色 ? 美化環(huán)境、創(chuàng)造良好氛圍 ? 有效爭取時(shí)空效應(yīng) ? 樹立提高企業(yè)形象 第三節(jié):pop海報(bào)意義 ? 文化先導(dǎo) 流行運(yùn)用 ? 氣氛渲染 時(shí)間界定 ? 直白促銷 力度可觀 ? 關(guān)注爭議 傳達(dá)品質(zhì) ? 實(shí)力彰顯 品牌領(lǐng)先 ? 即時(shí)事件 即興凸顯
| 講師授課 小組討論 頭腦風(fēng)暴
| 本模塊收益: 1)通過POP海拔欣賞與點(diǎn)評(píng),明確POP海報(bào)的目的和意義; 2)進(jìn)而挖掘營業(yè)廳窗口哪些方面可以用POP海報(bào)形式展現(xiàn)。
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3課時(shí) | 第貳模塊:POP海報(bào)制作實(shí)戰(zhàn)(上) 第壹節(jié):POP海報(bào)類別 ? 按制作材料分類 ü 紙質(zhì)類 ü 金屬類 ü 塑料類 ? 按使用時(shí)間分類 ü 長期pop廣告:一個(gè)季度以上——門招牌POP、企業(yè)形象POP
其他課程
授課見證
張旭還沒有發(fā)布授課見證
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