領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課程背景】

現(xiàn)階段管理難度加大，無(wú)論是作為客戶(hù)還是員工，正在以新的特點(diǎn)、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對(duì)企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的要求需要重新定義，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方式也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”也說(shuō)了很多年。實(shí)踐也證明只有個(gè)體效率和整體效率之和的最大化才能保障組織真正的高效，既要提升個(gè)體效率又要提升整體效率，正是團(tuán)隊(duì)管理模式的精髓所在。

以前我們所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念及技巧和工具等都是基于工業(yè)時(shí)代的研究成果，現(xiàn)在時(shí)代變了，領(lǐng)導(dǎo)力也需要變，因此原來(lái)所學(xué)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力要求。

從變革領(lǐng)導(dǎo)力、轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力、自我領(lǐng)導(dǎo)力等維度全面深入探討提升路徑。通過(guò)系統(tǒng)的理念、技巧、方法與實(shí)踐案例，提升學(xué)員建設(shè)、輔導(dǎo)與管理高效團(tuán)隊(duì)各種能力

【課程收益】

掌握領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)別，形成自己新領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

掌握新領(lǐng)導(dǎo)力打造的關(guān)鍵

提升新領(lǐng)導(dǎo)力水平，掌握領(lǐng)導(dǎo)他人的方法和策略

掌握相關(guān)的工具，采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，幫助建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，并運(yùn)用塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；

投入，案例精彩。寓教于樂(lè)，在輕松愉悅的氛圍中，開(kāi)展教學(xué)工作。

【課程對(duì)象】

各層級(jí)管理者

【課程形式】

理論講授+案例剖析+小組互動(dòng)研討+情境模擬

【課程大綱】

【第一天】

課前熱場(chǎng)、講師自我介紹、分組（選隊(duì)長(zhǎng)）、互動(dòng)思考。

一、詮釋領(lǐng)導(dǎo)力

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)力缺失的主要原因

領(lǐng)導(dǎo)者的五大本能

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)的高要求

案例：他的問(wèn)題也是我的問(wèn)題，我要如何改變？

二、管理者角色認(rèn)知

1、認(rèn)清自己與企業(yè)的關(guān)系

管理人員所處的位置是由上司、同級(jí)、下屬三個(gè)因素構(gòu)建的圓形圓點(diǎn)上。

2、管理者角色轉(zhuǎn)換

職責(zé)上的變化

貢獻(xiàn)方式上的變化

工作技能的變化

心里滿(mǎn)足方式的變化

自我評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)化

三、有效溝通力修煉

1、不會(huì)溝通就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

2、溝通是一個(gè)過(guò)程

3、上級(jí)對(duì)下級(jí)的溝通技能

4、下級(jí)對(duì)上級(jí)的溝通技能

5、按規(guī)矩開(kāi)會(huì)、按流程開(kāi)會(huì)

演練：我可以更好地溝通

四、授權(quán)與激勵(lì)修煉

1、授權(quán)三大出發(fā)點(diǎn)：愿意做、要去做、能夠做。

2、有效改善授權(quán)

1）必須授權(quán)的工作

2）應(yīng)該授權(quán)的工作

3）可以授權(quán)的工作

4）不能授權(quán)的工作

3、激勵(lì)定律

4、識(shí)別給予贊賞的機(jī)會(huì)

5、員工激勵(lì)的操作技巧

1）分析員工的價(jià)值觀，并用他們的價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他們

2）及時(shí)處理員工的抱怨

3）吸引充滿(mǎn)活力的員工

4）溝通過(guò)度比溝通不良要好

實(shí)戰(zhàn)研討：?jiǎn)栴}員工的有效管理

【第二天】

五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉

好團(tuán)隊(duì)與差團(tuán)隊(duì)的顯著特點(diǎn)

高效團(tuán)隊(duì)的特征

3、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感

4、團(tuán)隊(duì)管理本質(zhì)（統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一規(guī)則、干部管理）

情景案例訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展

六、帶隊(duì)伍教練術(shù)修煉

1、用人的境界

2、從管理到領(lǐng)導(dǎo)

3、從領(lǐng)導(dǎo)到權(quán)威

4、有效對(duì)話

5、教練技術(shù)7大核心點(diǎn)

案例：在不同的階段如何采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法？

七、如何培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、影響力修煉：領(lǐng)導(dǎo)力即影響力

2、 積極領(lǐng)導(dǎo)力：激發(fā)團(tuán)隊(duì)正能量

3、領(lǐng)導(dǎo)≠管理：要領(lǐng)導(dǎo)，不要管理

診斷：你的團(tuán)隊(duì)離高效還有多遠(yuǎn)？

八、管理干部注意自身的工作能力提高的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

1、為下屬的工作、晉升提供足夠的機(jī)會(huì)

2、提高計(jì)劃、組織、控制的能力

3、下達(dá)指示的能力

4、貫徹公司指示的能力

5、共事的能力要求

6、鼓勵(lì)和批評(píng)能力

7、培養(yǎng)后備人員的能力