楊浩
            • 楊浩中層管理者成長(zhǎng)訓(xùn)練專家
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 結(jié)構(gòu)思維 演講口才 職業(yè)素養(yǎng) 執(zhí)行力 跨部門溝通
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:天津市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            管理者之劍——問題分析與解決

            主講老師:楊浩
            發(fā)布時(shí)間:2024-09-23 16:41:46
            課程領(lǐng)域:通用管理 問題分析和解決
            課程詳情:

            課程背景

            管理者每天不斷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?

            管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?

            團(tuán)隊(duì)面臨的種種困擾,風(fēng)險(xiǎn)的恐嚇,機(jī)遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出問題叢林?

            ——"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風(fēng)險(xiǎn)面前更加游刃有余!!幫助管理者掌握核心思維技巧,獲得問題分析、問題解決、計(jì)劃決策的根本力量,從而快速定位問題關(guān)鍵,挖掘問題原因,并科學(xué)決策、解決難題。

            課程收益

            身為企業(yè)領(lǐng)袖、卓越經(jīng)理的您,值得擁有全球領(lǐng)先的管理思維!

            "世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。

            獲得“管理者之劍”您將會(huì)—— 

            學(xué)會(huì)國際通用的商務(wù)思維語言,強(qiáng)化您的核心思維技巧

            幫您找出不良或最佳思維真實(shí)原因,確立最優(yōu)解決方案

            提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效的工作思路

            減少您的思維困惑,提升您的思維魅力

            課程目標(biāo)

            通過培訓(xùn),學(xué)員掌握以下四套思維能力工具:

            1、情景分析:弄清事實(shí),把握關(guān)鍵,找到正確的問題解決路徑

            2、原因分析:推斷原因,排除原因,高效率低成本找準(zhǔn)真原因;

            3、決策制定:高效決策正確決策使個(gè)人或團(tuán)隊(duì)做正確的事

            4、計(jì)劃分析:掌控風(fēng)險(xiǎn),捕捉機(jī)會(huì),提高執(zhí)行力,執(zhí)行中改進(jìn)

            課程特色

            1、針對(duì)性:根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)及學(xué)員特點(diǎn),針對(duì)性的選擇國內(nèi)外真實(shí)案例。

            2、真實(shí)性:現(xiàn)場(chǎng)使用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,系統(tǒng)解決企業(yè)真實(shí)問題。

            3、系統(tǒng)性:內(nèi)在邏輯性讓你頓然開悟,課后運(yùn)用倍感輕松。

            課程對(duì)象中基層管理者

            課程時(shí)間1-2天(6小時(shí)/天)

            課程大綱


            模塊一、情景分析

            核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。

            Step1. 您所關(guān)注問題的焦點(diǎn)是什么?

            Step2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以分類、細(xì)化嗎?

            Step3. 在紛繁復(fù)雜的問題中,如何判定優(yōu)先順序?

            Step4. 如何正確的選擇思維工具并確定最佳的分析路徑?

            案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

            模塊二、原因分析

            核心:比較法——推斷原因,排除原因,高效率低成本找準(zhǔn)真原因

            Step1. 您所關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)是什么?

            Step2. 比較的事實(shí)是什么?

            Step3. 如何辨別獨(dú)特的差異與變化?

            Step4. 如何確定最佳的比較方法?

            Step5. 如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因?

            Step6. 如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因?

            Step7. 選擇最可能原因

            案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

            模塊三、決策制定

            核心:定標(biāo)準(zhǔn)——高效決策,正確決策,使個(gè)人或團(tuán)隊(duì)做正確的事。

            Step1. 您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

            Step2. 闡明決策目的

            Step3. 確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡

            Step4. 預(yù)先審視潛在問題并予以處理

            Step5. 與標(biāo)準(zhǔn)相比較,您的替代方案是什么?

            Step6. 每一個(gè)替代方案中的潛在的問題與機(jī)會(huì)是什么?

            Step7. 做出決策

            案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

            模塊四、計(jì)劃分析:

            核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——掌控風(fēng)險(xiǎn),捕捉機(jī)會(huì),提高執(zhí)行力,執(zhí)行中改進(jìn)。

            Step1. 希望的最終產(chǎn)出是什么?

            Step2. 計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?

            Step3. 確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。

            Step4. 辨別可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)。

            Step5. 風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)的原因是什么?

            Step6. 怎樣預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)與捕捉機(jī)會(huì)?

            Step7. 應(yīng)急方案是什么?

            Step8. 您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?

            Step9. 何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?

            案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

            其他課程

            新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)
            職業(yè)素養(yǎng)
            【課程背景】 新員工是否存在以下問題和困惑:? 每天總感覺忙、盲、茫? 適應(yīng)不了新環(huán)境,心神不定? 上班追劇,閑聊,無所事事? 領(lǐng)導(dǎo)不說,做事從不主動(dòng)? 寧可不做,也不要做錯(cuò)? 溝通不暢,同事成冤家? 沒有目標(biāo),每天渾渾噩噩? 效率不高,拖延是常態(tài)? 只要一出問題,沒人承擔(dān)責(zé)任? 遇到問題都是別人原
            基于結(jié)構(gòu)化思維的:高效表達(dá)與公眾演講
            結(jié)構(gòu)化思維
            【課程背景】工作主動(dòng)積極,卻得不到理解與關(guān)注,工作干得漂亮,總結(jié)報(bào)告卻表達(dá)平平,滿腔熱情壓抑不住,話在嘴邊卻說不出來,面對(duì)杠精一腔怒火,就是不知道如何讓他低頭認(rèn)錯(cuò),好不容易抓住了領(lǐng)導(dǎo)的空閑,卻不知道如何打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的心?職場(chǎng)千變?nèi)f化,科學(xué)思維應(yīng)對(duì)——結(jié)構(gòu)性思維是工作環(huán)境中的理性思維方式,是管理科學(xué)在溝通表達(dá)中的實(shí)踐運(yùn)用。運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維,將大大的提升我們,口頭表達(dá)、書面寫作、人際交流、公眾演講和問題分析
            發(fā)揮你的內(nèi)驅(qū)力:由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升
            執(zhí)行力
            【課程背景】? 每個(gè)人,是構(gòu)成世界的一塊拼圖。? 企業(yè)由一個(gè)個(gè)拼圖契合、凝聚、壯大而成。? 成長(zhǎng)與奉獻(xiàn),源自我們的內(nèi)心——基于內(nèi)驅(qū)力的執(zhí)行力。? 企業(yè)的做強(qiáng)做大,來自最初的夢(mèng)想,以及追逐夢(mèng)想的路上,吸引團(tuán)結(jié)到的每一塊拼圖的自我成長(zhǎng)與甘心付出。【課程收益】1. 在2天12小時(shí)時(shí)間內(nèi),探尋、交流、呈現(xiàn)全體團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征。2. 從動(dòng)機(jī)與性格
            管理者之劍——問題分析與解決
            問題分析和解決
            【課程背景】? 管理者每天不斷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?? 管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?? 團(tuán)隊(duì)面臨的種種困擾,風(fēng)險(xiǎn)的恐嚇,機(jī)遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出問題叢林?? ——"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風(fēng)險(xiǎn)面前更加游刃有余!
            經(jīng)理人之匕——群策群力開好研討會(huì)
            其他
            【課程背景】研討會(huì)愈發(fā)重要——企業(yè)中大量存在兩類會(huì)議,一是信息告知型會(huì)議,一是問題研討型會(huì)議,目前傳統(tǒng)告知型會(huì)議大量被電子化、信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)替代,問題研討型會(huì)議成為會(huì)議的主要形式,并已經(jīng)成為管理者重要工作任務(wù)、管理手段和組織學(xué)習(xí)發(fā)展的重要形式。研討會(huì)常見問題——由于缺乏針對(duì)性的培訓(xùn),部門/項(xiàng)目/團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分不清楚兩類會(huì)議的差異,導(dǎo)致研討型會(huì)議缺乏有效設(shè)計(jì)和引導(dǎo),會(huì)議經(jīng)常無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期會(huì)議目標(biāo)(參
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

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            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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