?王鏻
            • ?王鏻企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家,《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人
            • 擅長領(lǐng)域: 溝通技巧 目標管理 團隊管理 陽光心態(tài)
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:鄭州市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            高效能人士的七個習慣

            主講老師:?王鏻
            發(fā)布時間:2021-12-28 11:51:04
            課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
            課程詳情:

            課程大綱

            課程背景

            讓成員了解獲得和保持成功的基本條件

            使團隊成員發(fā)展并明晰自己及團隊的使命目標,厘清自己的工作計劃;

            建立人際交往中的雙贏的觀念并進行實施,以達到更好的結(jié)果;

            增強團隊樹立持續(xù)學習的習慣,保持您的不斷成功;

            團隊成員對自己的行為和態(tài)度負責并承擔責任,而不是抱怨別人或找借口推卸責任;

            促進成員在工作和生活中培養(yǎng)良好的習慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

            課程對象  全體員工/主管/經(jīng)理

            課程形式  實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓練

            課程時間  2天(每天6個課時)(時間分配:實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓練20%,調(diào)整糾偏20%)




            課程綱要

            **部分:重新認知自我

            1. 品德與個人魅力

            2. 成功是習慣的結(jié)果,習慣確立的3個因素

            3. 人的成熟漸進圖:成熟的三個階段

            4. 效能=P/PC的平衡,即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

            5. 由內(nèi)而外全面塑造自己

            6. 一切源于選擇,認知選擇的價值,明確為誰負責的人生導向


            小組討論:到底是什么讓我們丟失了動力?



            第二部分:習慣一、主動積極(不是事情本身,而是我們選擇的回應(yīng)決定著我們)

            一. 執(zhí)行力版圖的四個象限:目標、結(jié)果、溝通、責任

            1. 被動消極的危害——魔鏡的魔咒

            2. 情緒ABC理論

            3. 刺激與反應(yīng)之間,在選擇中運用人類的四大天賦做出回應(yīng)

            4. 影響圈與關(guān)注圈

            5. 做個轉(zhuǎn)型人:做自己生命的主人

            6. 職場成功應(yīng)具備的四大積極心態(tài)

            7. 如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)

            案例解析:情緒是思維的產(chǎn)物,如何調(diào)整情緒,如何駕馭情緒

            第三部分:習慣二、以終為始(對于沒有航向的船來講,任何風向都是逆風)

            1、 目標是什么?解析目標對個人和團隊的價值

            2、 為什么要有目標,什么是價值背后的動機

            3、 目標的作用,正常和非正常取決于對目標的專注

            4、 專題訓練:生命設(shè)計(愿景、使命、價值觀、目標)

            5、 設(shè)定目標的七大核心原則

            案例解析:你的目標還好嗎?透析目標背后的故事

            第四部分:習慣三、要事**(不做時間的主人,就做時間的奴隸)

            1、什么是要事**?

            2、確認優(yōu)先級的誤區(qū)。

            3、怎樣判斷事情的“重要程度”?

            4、時間管理的四個象限及其特點。

            5、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個象限中?

            6、要事**的策略——有效授權(quán)

            7、管理工具:第二象限工作法

            8、管理工具:做到“要事**”的六步驟流程

            案例解析:從時間管理分析“窮人思維”和“富人思維”

            第五部分:習慣四、雙贏思維(世界之大,人人都有立足空間,他人之得不必視為自己之失)

            1、六種人際關(guān)系模式的特點。

            2、為什么說多數(shù)組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”而非雙贏思維?

            3、情感賬戶對雙贏人際關(guān)系的意義

            4、什么是情感賬戶中的存款與取款?

            5、什么是雙贏品格?

            6、什么是富足心態(tài)?

            7、什么是匱乏心態(tài)

            8、當對方?jīng)]有雙贏思維的時候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?

            9、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡

            10、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)

            案例解析:你要證明給誰看?

            第六部分:習慣五、知彼解己(你有兩只耳朵卻只有一張嘴巴)

            1、團隊成員溝通中存在著兩個“70%”;

            2、組織對各層級人員人際溝通能力的要求;

            3、完美溝通的標準;

            4、高效溝通的4大核心法則。

            5、溝通的基礎(chǔ)是:編、傳、譯,如何進行?

            6、溝通的基本原則—知彼解己(先理解別人,再爭取別人理解自己的習慣)

            7、在聆聽中我們要扮演的兩個角色是什么?

            8、傾聽的五種境界;

            9、管理工具:溝通中的回放技巧

            案例解析:“吃虧是?!敝袊芾砝锩娴臏贤ㄖ腔?/p>

            第七部分:習慣六、統(tǒng)合綜效(我們都是單翼的天使,彼此擁抱才能展翅飛翔)

            1、整體大于部分之和:1 1﹥2

            2、敞開胸懷,**眾議

            3、珍惜差異,彼此增值

            4、創(chuàng)造第三替代方案(1 1>2)的操作模式

            5、化阻力為助力

            6、重視個人參與

            案例解析:從鷹到燕,團隊協(xié)作的價值評析

            第八部分:習慣七、不斷更新(磨刀不誤砍柴工)

            1、這是一個**的時代,也是一個**壞的時代!

            2、四個方面的不斷更新

            3、自我管理是天下**艱難之事

            4、反求諸己,內(nèi)圣外王

            5、培養(yǎng)七個習慣的習慣



            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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