【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)家和職場(chǎng)人沒(méi)有時(shí)間思考,邏輯思維無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破,每年關(guān)注著收入?yún)s付出著越來(lái)越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局,不斷持續(xù)的得到消費(fèi)者的關(guān)注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時(shí)候,隨時(shí)可能被消費(fèi)者玩死,卻不知道死亡的原因。
課程突破了很多創(chuàng)新課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效思考的困惑。使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的創(chuàng)新之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的成長(zhǎng)的同時(shí),也能收獲消費(fèi)者的持續(xù)關(guān)注。
【課程收益】
了解思維的種類(lèi)和應(yīng)用,掌握創(chuàng)新思維的成功案例
了解有知識(shí)的消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的價(jià)值和作用
掌握辨識(shí)企業(yè)核心能力,進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的方法
掌握消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的重要性,能夠把握消費(fèi)者體驗(yàn)時(shí)代的紅利為企業(yè)持續(xù)不斷的引流
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng),總裁,總經(jīng)理,部門(mén)總監(jiān),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員;儲(chǔ)備干部,需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等
【課程時(shí)間】1到2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、企業(yè)家要有時(shí)間思考,才能破局
1、本質(zhì)性思維-創(chuàng)新思維的**起點(diǎn)
2、轉(zhuǎn)換性思維-創(chuàng)新思維的第二起點(diǎn)
3、邏輯思維-創(chuàng)新思維的絆腳石
4、思維破局-創(chuàng)新思維的第三起點(diǎn)
二、重新認(rèn)識(shí)消費(fèi)者,建立全新的思維認(rèn)知框架
1、你的所有決策,基于消費(fèi)者體驗(yàn)
2、極米產(chǎn)品創(chuàng)新與消費(fèi)者
3、關(guān)注消費(fèi)者的需求
案例:余額寶,違反二八定律
三、“小人物”成就企業(yè)價(jià)值成倍增長(zhǎng)
1、隱藏商業(yè)目的關(guān)乎企業(yè)存亡
案例:水滴籌,地推的夢(mèng)寐
2、ESG與消費(fèi)者
案例:海天醬油
3、消費(fèi)者的眼光決定企業(yè)創(chuàng)新的高度
四、思考與行動(dòng):消費(fèi)者體驗(yàn)思維實(shí)操
1、基于消費(fèi)者視角的廣告創(chuàng)新
案例:百萬(wàn)英雄
2、基于消費(fèi)者視角的渠道創(chuàng)新
案例:食享會(huì)
3、基于消費(fèi)者視角的產(chǎn)品創(chuàng)新
講師課酬: 面議
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學(xué)員評(píng)價(jià):
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