課程目標：改變學員對于創(chuàng)新本質(zhì)的認知，同時通過系統(tǒng)性的學習掌握不同類型和層次

的創(chuàng)新所對應(yīng)的創(chuàng)新方法。

課程大綱：

1、 批判性思維

? 什么是批判性思維？

? 批判性思維如何改變我們的生活？

? 影響認知的十大思維陷阱

? 批判性思維的四個角度

? 批判性思維的組成要素

? 批判性思維的特點

? 非批判性思維的特點

案例 1：批判性思維系列案例——穿插在以上各點

2、 技術(shù)創(chuàng)新的非連續(xù)性

? 什么是創(chuàng)造性思維?

? 如何面對不確定性？

? 創(chuàng)新性行為的四大要素

? 老孫四則運算

? 什么是技術(shù)創(chuàng)新？

? 如何進行技術(shù)創(chuàng)新？

? 技術(shù)發(fā)展的 S 型曲線

? 顛覆式創(chuàng)新——技術(shù)創(chuàng)新的最佳機會窗口

案例 2：華為的崛起

3、 商業(yè)模式創(chuàng)新

? 什么是商業(yè)模式創(chuàng)新？

? 如何進行商業(yè)模式創(chuàng)新？

? 什么是價值創(chuàng)新矩陣？

? 什么是平臺戰(zhàn)略？

? 什么是共享經(jīng)濟？

? 商業(yè)模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的差異？

案例 3：拼多多

4、 創(chuàng)新方法論

? 如何系統(tǒng)的組織和管理創(chuàng)新？

? 創(chuàng)新策略與行業(yè)周期

? 創(chuàng)意的發(fā)生機制

? 什么是設(shè)計思維？

? 設(shè)計思維與戰(zhàn)略規(guī)劃如何結(jié)合？

? 創(chuàng)意的擇優(yōu)和強化

? 創(chuàng)新團隊如何養(yǎng)成？

案例 4：盒馬和打車軟件（選）