總論——企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的五大抓手

一、 課程收益

1. 了解企業(yè)均衡發(fā)展的意義和價(jià)值

2. 熟悉五大體系的功能定位和相互作用

3. 掌握企業(yè)整體化思考的理念和方法

二、 適合人群

1. 企業(yè)核心決策層

2. 企業(yè)中高層管理者

3. 人力資源體系中高管

4. 營(yíng)銷和品牌體系中高管

5. 其他業(yè)務(wù)和職能體系骨干

三、 課程時(shí)間

1 天（6 小時(shí)）

1. 課程大綱

1. 引子：吳曉波的《大敗局》

   1) 民企逆水行舟：九死一生，1%存活率，2.8 年生命周期

   2) 木桶理論：“長(zhǎng)板”打天下，“短板”定生死——均衡發(fā)展的必要性

   3) 手有五指，企業(yè)需要“五大抓手”

    

2. 戰(zhàn)略

   1) 聯(lián)想——“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍”

   2) 案例：方便面銷量崩盤 vs 海底撈成功上市（黃鐵鷹《海底撈你學(xué)不會(huì)》）

   3) VUCA 時(shí)代，如何摸著石頭過(guò)河（從不確定中尋找確定性）

   4) 案例：俞敏洪——從絕望中尋找希望，人生終將輝煌

   5) 戰(zhàn)略不只是老板的事情——時(shí)間和空間的分解

   6) 定位——路徑——策略——計(jì)劃（“大小圓”理論）

    

3. 人力資源

   1) 老板不是萬(wàn)能的：時(shí)間、精力、專業(yè)度

   2) 跟著感覺(jué)走？跟著人情走？跟著能力走？

   3) 三大核心問(wèn)題：人才從哪里來(lái)？人才如何使用？人才如何培養(yǎng)并留住？

   4) 人力資源架構(gòu)——崗位職責(zé)——人才盤點(diǎn)、勝任力評(píng)估——招聘、調(diào)動(dòng)、提拔、培養(yǎng)

    

4. 營(yíng)銷和品牌

   1) 人腦：認(rèn)知能量和存儲(chǔ)空間有限

   2) 情緒、壓力、認(rèn)知、時(shí)間、精力的影響

   3) 品牌、通路、公關(guān)與企業(yè)文化

   4) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷：人群畫像——需求分析——習(xí)慣研究——精準(zhǔn)投放——悉心運(yùn)營(yíng)——數(shù)據(jù)為王——智能時(shí)代

    

5. 管理方法和流程改進(jìn)

   1) 存在是合理的，但不一定是**優(yōu)的

   2) 豐田生產(chǎn)方式之——改善無(wú)止境，造物即造人

   3) 項(xiàng)目化管理與柔性組織、阿米巴組織

    

6. 企業(yè)內(nèi)部知識(shí)管理體系搭建

1. 企業(yè)大學(xué)的演變及發(fā)展

2. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的構(gòu)建（從培訓(xùn)部到企業(yè)商學(xué)院）

   3) “內(nèi)生性知識(shí)體系”從哪里來(lái)

   4) 內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑

   5) 讓智能時(shí)代的“O2O 運(yùn)營(yíng)平臺(tái)”效能**大化

    

1. 結(jié)語(yǔ)

    

   貴在堅(jiān)持——日精日進(jìn)，聚沙成塔