從項(xiàng)目管理到項(xiàng)目化管理

課程收益

1.突破項(xiàng)目管理的傳統(tǒng)認(rèn)知

2.了解企業(yè)項(xiàng)目化管理的重要價(jià)值

3.熟悉項(xiàng)目化管理的流程和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)預(yù)案

二、 適合人群

1.企業(yè)核心決策層

2.企業(yè)中高層管理者

3.項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目總監(jiān)

4.業(yè)務(wù)和職能體系經(jīng)理級(jí)及以上員工

5.其他有興趣的員工

課程時(shí)間

1-2 天（6-12 小時(shí)）

四、 課程大綱

（一）、為什么需要項(xiàng)目化管理——智能時(shí)代的“剛需”

1. 什么是項(xiàng)目管理

1.1 應(yīng)用場(chǎng)景

1.2 案例

1.3 項(xiàng)目與運(yùn)作的關(guān)系

2. 什么是項(xiàng)目化管理

2.1 項(xiàng)目管理與項(xiàng)目化管理的異同

2.2 應(yīng)用場(chǎng)景

2.3 案例

3. 企業(yè)項(xiàng)目化管理的價(jià)值——時(shí)代的“剛需”

3.1 UVCA 時(shí)代的特征

3.2 客戶偏好的變化

3.3 人才的能力要求

4 企業(yè)項(xiàng)目化管理的價(jià)值——項(xiàng)目屬性的變化

4.1 長(zhǎng)周期項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)更大

4.2 “三邊項(xiàng)目”越來(lái)越多

4.3 “大而標(biāo)”的任務(wù)到“小而特”的任務(wù)

（二）. 項(xiàng)目管理如何升級(jí)到項(xiàng)目化管理？

1 規(guī)劃階段（十大要素）

2 實(shí)施階段（閉環(huán)行動(dòng)）

3 戰(zhàn)略管理為目標(biāo)

3.1 為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略管理

3.2 戰(zhàn)略管理的理解與層級(jí)

3.3 企業(yè)的三大戰(zhàn)略選擇

3.4 企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的制定、流程與方法

3.5 企業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)的分解

3.6 企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施與管控

4. 任務(wù)管理為核心

4.1 任務(wù)活動(dòng)的劃分與轉(zhuǎn)

4.2 運(yùn)作活動(dòng)的界定與價(jià)值

4.3 運(yùn)作活動(dòng)的管理

4.4 項(xiàng)目活動(dòng)的價(jià)值與管理層級(jí)

4.5 多項(xiàng)目管理與模型

5. 組織管理為導(dǎo)向

5.1 企業(yè)組織管理價(jià)值與架構(gòu)設(shè)計(jì)

5.2 部門與崗位工作分析與職責(zé)描述

5.3 企業(yè)管理制度與標(biāo)準(zhǔn)

5.4 企業(yè)管理文化與建設(shè)

5.5 企業(yè)管理薪酬與獎(jiǎng)勵(lì)

5.6 企業(yè)管理工具與平臺(tái)

6. 人員管理為抓手

6.1 企業(yè)人員整體規(guī)劃

6.2 “選人”與 DISC 測(cè)試

6.3 “用人”與人才劃分

6.4 “育人”與企業(yè)教練

6.5 “留人”與職業(yè)生涯

（三）.項(xiàng)目化管理與阿米巴、柔性組織的關(guān)系

1. 阿米巴

1.1 定義

1.2 本質(zhì)

1.3 案例

2. 柔性組織

2.1 定義

2.2 本質(zhì)

2.3 案例

3. 三者的異同比較

3.1 相同點(diǎn)

3.2 差異點(diǎn)

人群

機(jī)制

發(fā)展階段