防異物實(shí)操訓(xùn)練

培訓(xùn)目標(biāo)

（經(jīng)過培訓(xùn)后在實(shí)際工作中能夠）清楚防異物的危害；正確識別可能的異物來源采取正確的防異物措施；正確規(guī)范地實(shí)施防異物行為。總體教學(xué)目標(biāo)（經(jīng)過培訓(xùn)后學(xué)員能夠……）通過培訓(xùn)能夠陳述異物事件的概念、異物的來源和異物的控制等內(nèi)容；通過訓(xùn)練，學(xué)員能夠在壓力變送器檢修作業(yè)時(shí)識別可能的異物來源，并采取預(yù)防控制措施，并根據(jù)系統(tǒng)條件可能發(fā)生的變化選擇合適的防異物方式，最后在壓力變送器投運(yùn)前能對檢修現(xiàn)場進(jìn)行異物檢查并清理等相關(guān)防異物能力；能夠說出防異物的意義，并能自覺遵守設(shè)備檢修時(shí)防異物規(guī)范要求等。

培訓(xùn)策略

陳述式與參與式教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員自己思考異物的危害，檢修過程中可能的異物來源、異物產(chǎn)生的主要原因，陳述式講解防異物相關(guān)管理規(guī)定及設(shè)備打開后的常見防異物方式；運(yùn)用所學(xué)理論知識，在實(shí)操訓(xùn)練室從事儀控檢修活動，教員觀察學(xué)員實(shí)操過程中防異物行為是否規(guī)范，并對不規(guī)范的行為進(jìn)行記錄，實(shí)操結(jié)束后讓學(xué)員自己進(jìn)行評價(jià)，最后教員根據(jù)觀察結(jié)果和學(xué)員自評結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，并給出學(xué)員今后需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)設(shè)備配備：

滿足3-5人用的培訓(xùn)教室，配備電腦投影儀、白板、筆等；

工具：DPI610、呆扳手、生料帶、檢漏液、螺絲刀、萬用表、白布、警示帶等。

教員配備：

具有兩年以上的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，教員的書面及口頭表達(dá)能力較強(qiáng)

考核方式：

實(shí)操訓(xùn)練+實(shí)操觀察單

培訓(xùn)對象

儀控維修工作負(fù)責(zé)人（含準(zhǔn)負(fù)責(zé)人）

學(xué)員先決條件

有一年以上的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)

培訓(xùn)內(nèi)容

異物的危害與定義

異物的可能來源及預(yù)防措施

壓力變送器檢修場景防異物實(shí)操訓(xùn)練