【課程背景】
我們知道:從結(jié)構(gòu)上看,產(chǎn)品分為兩大類。像汽車那樣的整體型產(chǎn)品,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,設(shè)計(jì)周期很長(zhǎng)。豐田的精益產(chǎn)品開發(fā)體系,就適用于這一類產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
時(shí)至今日,我們已經(jīng)日趨深刻地認(rèn)識(shí)到:比生產(chǎn)更加重要的是設(shè)計(jì)。因此,比TPS更加重要的是TPD。設(shè)計(jì)是入口,生產(chǎn)是出口。現(xiàn)在大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí):豐田的贏利,絕大部分是來自TPD——豐田其實(shí)是一個(gè)“很好地生產(chǎn)”(TPS)“賣得出去的東西”(TPD)的公司,而不僅僅只是一個(gè)“很好地生產(chǎn)”(TPS)的公司。
不過,正如精益生產(chǎn)一樣,豐田開發(fā)體系比較難學(xué),具有其自己本來的DNA,長(zhǎng)得非常像“豐田”;更何況,豐田體系本身也是在不斷變化、發(fā)展的。所以,即使在日本本土,失敗的案例也屢屢耳聞目睹。像這樣的國(guó)情、企情的存在,我們?cè)趯W(xué)習(xí)豐田體系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)時(shí),必須貫徹這樣一個(gè)原則:理解先進(jìn)公司的基本原理,然后把這些基本原理與自己公司的具體實(shí)踐相結(jié)合;而不是以學(xué)習(xí)原汁原味的豐田方式為榮。
本課程就是基于這樣的思考設(shè)置:以豐田產(chǎn)品開發(fā)體系(TPD)為主,輔以精益產(chǎn)品開發(fā)(LPD),著力于講清楚其核心內(nèi)容、底層邏輯、必要條件、優(yōu)缺點(diǎn)。希望學(xué)員企業(yè)能夠在此基礎(chǔ)上,通過了解其“所以然”,充分發(fā)揮自己的聰明才智,舉一反三,建立自己的研發(fā)體系,而非僅僅是依樣畫葫蘆,或者僅僅以學(xué)會(huì)幾個(gè)工具、手法為目標(biāo)。
【課程目標(biāo)】
1、理解豐田-精益產(chǎn)品開發(fā)體系的前世今生,理解其重要價(jià)值
2、理解豐田-精益開發(fā)方式的優(yōu)缺點(diǎn)、底層邏輯,幫助企業(yè)根據(jù)自身的情況,搭建自己的研發(fā)體系
3、提高公司研發(fā)人員的創(chuàng)新能力,提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在變幻莫測(cè)的時(shí)代立于不敗之地
4、幫助企業(yè)理解問題解決能力、報(bào)聯(lián)商的價(jià)值,培養(yǎng)一批具有工作能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的骨干人才,為公司開拓贏利新天地
【課程收益】
1、理解組基方式與點(diǎn)基方式的區(qū)別,進(jìn)而理解豐田方式的本質(zhì)及其在激烈競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)方向不明朗的今天,豐田開發(fā)方式的價(jià)值。
2、理解首席工程師的地位、職責(zé)與權(quán)力,進(jìn)而理解其價(jià)值與豐田方式的難點(diǎn)。
3、理解豐田開發(fā)制度中,項(xiàng)目成員的作用,進(jìn)而理解團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)制度的重要性。
4、理解問題解決能力、創(chuàng)新和創(chuàng)意能力的重要性。
【參考閱讀】
《精益產(chǎn)品開發(fā)體系 豐田整合人員、流程與技術(shù)的13項(xiàng)精益原則》
《豐田精益產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)解析》(汽車工程研究院)
【課程對(duì)象】
1、傳統(tǒng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)
2、企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部
3、一般員工
4、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)部門、產(chǎn)品經(jīng)理及項(xiàng)目組成員
【課程時(shí)間】2天(12小時(shí)) am 9:00~12:00 pm 13:00~16:00
【授課方式】講師培訓(xùn) 討論互動(dòng) 提問解答 案例分析 課后訓(xùn)練等
【課程核心】
導(dǎo)言:豐田-精益生產(chǎn)方式-產(chǎn)品開發(fā)體系
豐田-精益產(chǎn)品開發(fā)體系模型圖
第一模塊 相關(guān)知識(shí)三角
一、精益生產(chǎn)方式復(fù)習(xí)
1、什么是制造業(yè)
什么是工業(yè)化、什么是生產(chǎn)、什么制造業(yè)
2、福特方式、豐田方式與精益方式
豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì)
豐田生產(chǎn)方式的主要內(nèi)容與底層邏輯
學(xué)習(xí)豐田的失敗原因與方法反思
要做豐田的師弟,不做豐田的孫子
從福特到豐田;從豐田到精益
二、創(chuàng)新與開發(fā)
1、創(chuàng)新的定義與本質(zhì)
2、創(chuàng)新的重點(diǎn)與難點(diǎn)
3、創(chuàng)新分類與底層邏輯
兩種創(chuàng)新、優(yōu)缺點(diǎn)
產(chǎn)品開發(fā)流程圖
4、豐田-精益的拉動(dòng)與創(chuàng)新
三、企業(yè)三觀
1、企業(yè)目的
贏利還是社會(huì)貢獻(xiàn)?
2、幾種關(guān)系處理
帝王學(xué)、近江精神與稻盛哲學(xué)
員工觀、供應(yīng)商觀、利潤(rùn)觀
特斯拉的降價(jià)風(fēng)波
3、技術(shù)體系與社會(huì)體系
價(jià)值導(dǎo)向與創(chuàng)新的誤區(qū)
四、閱讀討論
《精益產(chǎn)品開發(fā)體系 豐田整合人員、流程與技術(shù)的13項(xiàng)精益原則》和《豐田精益產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)解析》相關(guān)章節(jié)解讀
第二模塊 汽車開發(fā)特征與精益開發(fā)
一、創(chuàng)新分類與特征回顧
二、汽車開發(fā)的特點(diǎn)
1、制品分類及特征
2、汽車行業(yè)制品開發(fā)的特殊性
3、作為解決方案的豐田開發(fā)體系(TPDS)
三、精益開發(fā)體系的誕生
1、TPDS的價(jià)值
2、克萊斯勒的成就
3、從豐田開發(fā)體系TPDS到精益開發(fā)體系LPDS
摩根的著作
美國(guó)人看豐田、日本人看豐田、中國(guó)人看豐田
廣而言之,不是汽車,而是整個(gè)產(chǎn)品開發(fā);不是豐田而是整個(gè)日本企業(yè);不是開發(fā)而是整個(gè)創(chuàng)新
第三模塊 豐田-精益開發(fā)體系(TPDS-LPDS)的核心
一、組基方式
1、定義
2、特征與價(jià)值
點(diǎn)基方式與組基方式
點(diǎn)基方式—組基方式模型圖
萊特兄弟與塞繆爾·蘭利
MVP與MVE
3、組基方式與精益
整流化、平準(zhǔn)化、均衡生產(chǎn)
二、組基方式與學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)類型
學(xué)習(xí)環(huán)
組基學(xué)習(xí)模型圖
LAMDA
三、組基方式的優(yōu)缺點(diǎn)
1、組基方式的價(jià)值
2、組基方式的缺點(diǎn)與解決方案
四、閱讀討論
《精益產(chǎn)品開發(fā)體系 豐田整合人員、流程與技術(shù)的13項(xiàng)精益原則》和《豐田精益產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)解析》相關(guān)章節(jié)解讀
第四模塊 企業(yè)組織的精益三角
一、首席工程師制度
1、從主查到首席工程師
首席產(chǎn)品官CPO
2、首席工程師的級(jí)別與工作職責(zé)
阿米巴、福特韋爾奇項(xiàng)目部制度
3、首席工程師制度的價(jià)值
4、首席工程師制度的缺點(diǎn)與解決方案
二、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)與員工建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)工作與學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)能力
工具:野中理論與SECI模型
2、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值
藤本隆宏理論
3、缺點(diǎn)與解決方案
三、有效的溝通制度
1、報(bào)聯(lián)商
2、所謂“四化”建設(shè)
3、A3報(bào)告法
四、閱讀討論
《精益產(chǎn)品開發(fā)體系 豐田整合人員、流程與技術(shù)的13項(xiàng)精益原則》和《豐田精益產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)解析》相關(guān)章節(jié)解讀
第五模塊 流程與案例
一、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程(36個(gè)月)
二、案例討論
1、豐田汽車開發(fā)案例
混動(dòng)汽車普銳斯與氫能源汽車未來的誕生
2、第四象限創(chuàng)新的兩種方法
概念驅(qū)動(dòng)型與技術(shù)驅(qū)動(dòng)型
第六模塊 產(chǎn)品概念創(chuàng)造(補(bǔ)充)
一、產(chǎn)品概念定義
二、產(chǎn)品概念創(chuàng)造與產(chǎn)品開發(fā)
日產(chǎn)、本田、朝日、佳能
三、洞察需求方法
工具:因果關(guān)系圖、狩野模型
四、概念創(chuàng)意方法
工具:三角法、寵物法、強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法、
小結(jié):常見開發(fā)問題及TPD解決法
說明:課程內(nèi)容、各模塊內(nèi)容視學(xué)員課題、課堂情況、學(xué)員要求進(jìn)行調(diào)整。
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):