復盤---構(gòu)建企業(yè)大學新模式

復盤---構(gòu)建企業(yè)大學新模式 內(nèi)訓

**單元 企業(yè)大學目前環(huán)境形勢分析

1、企業(yè)發(fā)展背景

2、人力資源發(fā)展背景

3、培訓發(fā)展背景及目前遇到的難題

4、互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

第二單元 企業(yè)大學建設(shè)的傳統(tǒng)模式

1、跨國公司企業(yè)大學縱覽

①跨國公司席卷全球的企業(yè)大學

②跨國公司在華企業(yè)大學大盤點

2、中國知名企業(yè)大學縱覽

①復盤---中國企業(yè)大學發(fā)展歷程20年

②互聯(lián)網(wǎng)時代中國企業(yè)大學發(fā)展新趨勢

3、國外企業(yè)大學---GE領(lǐng)導力發(fā)展中心案例分析

①GE領(lǐng)導力發(fā)展中心發(fā)展歷程

②領(lǐng)導力開發(fā)金字塔

③影響全球的行動學習模型與課程設(shè)計

④MBA領(lǐng)導力培訓項目

⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會議

4、國內(nèi)企業(yè)大學---平安大學案例分析

①國際化的本土企業(yè)大學---平安大學概況

②平安大學體系構(gòu)造與高效運作模式

③平安大學領(lǐng)導力發(fā)展體系

5、企業(yè)大學代表性觀點剖析

6、企業(yè)大學構(gòu)建傳統(tǒng)的操作模式

7、企業(yè)大學傳統(tǒng)運作模式在新形勢下遇到的挑戰(zhàn)

【案例分析】深圳某企業(yè)大學硬件的豪華與軟件的缺失

第三單元 企業(yè)大學構(gòu)建操作的新模式

1、 企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位實務(wù)（企業(yè)大學與戰(zhàn)略匹配）

2、 企業(yè)大學運作機理及其本質(zhì)

3、 企業(yè)大學的組織架構(gòu)與運作模式

4、 企業(yè)人才新理念---培訓營銷

5、 基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學構(gòu)建新模式

6、 企業(yè)大學成功的五大要素

7、企業(yè)大學建設(shè)的難點問題

①企業(yè)大學的價值在哪里

②人力資源及培訓發(fā)展的硬件與軟件

③新模式關(guān)注的人才戰(zhàn)略:講師隊伍人才發(fā)展

④互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學的構(gòu)建與“上接戰(zhàn)略，下接績效”

【佳實踐案例分享】2014年全國“十佳企業(yè)大學”之某集團大學的構(gòu)建實踐

第四單元 企業(yè)大學構(gòu)建新模式操作路線圖

1、構(gòu)建企業(yè)大學的組織管理體系

企業(yè)大學的功能定位圖

企業(yè)大學組織模式選擇

企業(yè)大學組織管理體系設(shè)計

企業(yè)大學組織架構(gòu)及崗位描述

企業(yè)大學培訓知識管理體系構(gòu)建

【佳實踐案例分享】某集團企業(yè)大學的組織管理體系

2、企業(yè)大學師資體系構(gòu)建及人才培養(yǎng)計劃

如何設(shè)計適合的師資隊伍結(jié)構(gòu)

快速打造師資隊伍的三種有效策略

內(nèi)部講師的選聘、管理與激勵

外部師資力量的充分利用

內(nèi)部講師團隊專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃

【佳實踐案例分析】上海電力企業(yè)大學的師資隊伍建設(shè)

新人培訓體系

儲備干部的培訓體系

領(lǐng)導力發(fā)展體系

關(guān)鍵人才的選拔、管理與發(fā)展

【佳實踐案例分析】華為大學的培訓體系

3、企業(yè)大學實施運作體系設(shè)計

培訓需求調(diào)研

培訓預(yù)算的制定

培訓計劃的制定

【佳實踐案例分析】臺灣頂新集團培訓計劃制定方案

4、 企業(yè)大學課程體系的構(gòu)建

課程體系與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合

培訓課程體系的總體設(shè)計思路

針對員工的技能操作類課程體系

針對各層級管理類課程體系

其他特殊課程項目體系

【佳實踐案例分析】用友大學的精品課程體系建設(shè)

5、企業(yè)大學評估管理體系構(gòu)建

建立學習型組織、學教型組織的企業(yè)文化

培訓與職級評定、薪酬調(diào)整的關(guān)聯(lián)規(guī)定

培訓檔案、紀律要求、評估管理

學分制的制定與管理

行動學習、IDP計劃與培訓落地

【佳實踐案例分析】江淮汽車之獨門蹊徑---創(chuàng)建學習型組織

6、企業(yè)大學在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人才培養(yǎng)之道

互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學模式的創(chuàng)新

以“學員為中心”的碎片化、社交式、零散式的移動學習

【佳實踐案例分析之一】中興通訊學院的“易學”、“樂學”與“尚學”

【佳實踐案例分析之二】京東大學的互聯(lián)網(wǎng)思維

第五單元 構(gòu)建保障落地的企業(yè)大學工具

1、企業(yè)大學成長路徑圖

2、企業(yè)大學發(fā)展角色模型

①變革推動者   ②員工發(fā)展顧問   ③業(yè)務(wù)合作伙伴   ④培訓事務(wù)講師

3、復盤---中國企業(yè)大學的核心機制

課程回顧與總結(jié)

【集體行動學習】講師引導學員一起討論本課程的核心：企業(yè)大學的建設(shè)是一個從規(guī)劃定位、組織管理、運營實施到效用評估的完整的PDCA流程閉環(huán)，必須像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營企業(yè)大學。課后會有配套企業(yè)大學管理制度和培訓效果評估與考核全套工具贈送給學員