曹賢龍
            • 曹賢龍國家注冊安全工程師,注冊企業培訓師
            • 擅長領域: 安全生產
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:深圳市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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            卓越安全班組—班組長安全管理實務

            主講老師:曹賢龍
            發布時間:2021-10-22 15:39:03
            課程詳情:

            課程目標

            1)、掌握班組長應具備的安全管理能力與技巧 2)、明確相關安全法規對班組長及從業員工的法律要求 與事故責任,提高安全責任意識與安全風險防范意識; 3)、掌握班組風險辨識方法,能夠評估班組區域內的危險有害因素,針對實際生產狀況,掌握生產風險控制措施;掌握如何消除或減少作業現場員工的不安全行為,減少作業傷害及事故的發生,提高企業安全績效; 4)、掌握如何激發員工關注安全的熱情,變員工"要我安全"為"我要安全"; 5)、學會如何建設班組的安全文化,提高班組安全執行力,提高應對突發事件的處置能力。

            課程大綱

            **天   班組安全管理基礎工作……………………………  6小時.

            1.基本概念

            ? 什么是安全

            ? 安全的實質

            ? 什么是事故

            ? 事故的特性

            ? 事故的分類

            ? 事故的原因

            ? 安全管理的概念

            ? 人的不安全行為和物的不安全狀態

            2.從業人員的權利與義務

            ? 員工在安全方面的權利

            ? 員工的安全義務

            ? 員工的安全責任

            ? 員工如何主動參與安全管理

            ? 案例分享

            3.班組規章制度建設

            1)班組規章制度概述

            ? 制定依據

            ? 涵蓋范圍

            2)班組安全管理制度

            ? 目的和意義

            ? 班組制度種類

            班組安全生產責任制、交接班制度、班組會議制度、班組安全生產檢查制度、班組安全生產培訓教育制度、班組安全生產確認制度、班組安全生產聯保互保制度、班組安全生產獎懲制度等

            如何制定(5W1H

            ? 如何執行制度

            持續改進(PDCA

            ? 案例分享

            4.操作規程

            ? 什么是操作規程

            ? 操作規程的內容要求

            ? 班組安全規程種類

            ? 如何制定

            ? 如何執行

            ? 持續改進

            ? 案例分享

            5.班組安全教育與培訓

            1)計劃

            ? 班組安全教育與培訓的特點

            ? 確認培訓需求

            ? 培訓計劃制定和實施

            2)班組的培訓方法

            ? TWI

            ? OJT

            ? OPL

            ? 每日一題

            ? 案例分享

            6  設備與設施

            1)生產設備設施

            ? 生產設備設施定義

            ? 設備設施安全的重要性

            ? 設備設施的本質安全

            ? 生產設備設施的安全條件(分行業不同)

            ? 安全條件的改善

            2)安全設備設施

            ? 安全設備設施定義

            ? 安全設備設施分類

            ? 安全設備設施管理要求

            ? 案例分享


            第二天  班組安全管理八大支柱…………………………6小時

            一、作業前的準備

            1.作業前準備目的

            2.作業前準備要求

            ? 誰來做

            ? 什么時間做

            3.作業前準備內容

            ? 作業文件

            工具吊具

            ? 生產現場檢查

            4.班前安全檢查內容

            ? 班組人員情況(勞動紀律、精神狀態、勞保穿戴情況)

            ? 設備運轉情況

            ? 原燃材料情況

            ? 作業現場隱患

            ? 上一班次生產狀況

            二、班前會(班后會)

            1.班前會

            ? 班前會的作用

            ? 班前會的形式

            ? 班前會的內容與程序

            ? 班前會的記錄

            2.班后會

            ? 班后會的作用

            ? 班后會的內容

            ? 班后會的記錄

            3.案例分享

            三、危害辨識

            1.基本概念

            ? 危險、有害因素定義

            ? 危險、有害因素分類

            ? 危害辨識的三種時態

            ? 危害辨識的三種狀態

            ? 危害的描述

            ? 什么是危險源

            ? 危險源分類

            ? 什么是風險分析

            ? 風險分析三要素

            2.危害辨識

            1)危害辨識時間

            2)危害辨識的程序和步驟

            3)危害辨識方法

            作業安全分析法(JSA

            預先危險性分析(PHA

            作業條件危險性評價法(LEC

            4)危害辨識的內容

            ? 作業方法、程序

            ? 物料

            ? 工器具

            ? 設備設施

            ? 作業環境

            5)辨識結果處置

            3.風險評估

            ? 風險評估對象

            ? 風險評估的步驟

            ? 風險評估方法

            ? 風險評估結果處置

            4.風險控制的五項措施

            ? 制度控制

            ? 作業控制

            ? 重點控制

            ? 跟蹤控制

            ? 群防控制

               5.案例分享

            四、隱患排查與治理

            1.基本概念

            ? 隱患定義

            ? 隱患排查與治理的重要性

            ? 隱患分類

            2.隱患排查依據

            3.隱患排查的方法

            安全檢查表法(SCL

            ? 設備點檢法

                4.隱患排查的方式

            ? 崗位自查

            ? 員工互查

            ? 安全員檢查

            ? 班組長檢查

            ? 季節性檢查

            ? 節假日檢查

            ? 日常檢查

            ? 改善提案

            5.隱患治理

            ? 三定四不推原則

            ? 隱患治理前臨時措施

            ? 隱患治理評估

               6.案例分享


            五、作業行為管理

            1.基本概念

            ? 什么是作業行為

            ? 作業行為管理的目的

            行為安全管理ABC模型

            2.作業行為管理方法

            1)STOP五步法

            2)行為安全觀察七方面

            ? 員工反應

            ? 員工的位置

            ? 個人防護裝備

            ? 工具與設備

            ? 程序與標準

            ? 人體工效學

            ? 現場整潔與否

            3)溝通方法

            ? 五步溝通法(表揚、討論、溝通、啟發、感謝)

            ? BEER溝通法(描述行為、描述標準和期望、指出錯誤、說明結果)

            4.班組作業行為觀察與溝通的途徑

            ? 員工互相觀察

            ? 群眾安全監督員觀察

            ? 班組安全員觀察

            ? 班組長觀察

            5 . 班組作業行為觀察與溝通的范圍

            ? 日常崗位作業

            ? 危險作業(動火作業、受限空間內作業、臨時用電作業、高處作業、爆破、吊裝等)

            ? 臨時性作業

            6. 班組作業行為觀察與溝通注意事項

            ? 觀察到不安全因素要及時反饋糾正

            ? 危險作業履行作業許可審批手續,落實監控措施

            ? 爆破、吊裝等危險作業專人指揮,落實安全措施

            ? 作業行為管理要形成制度并持續改善

                7.作業過程中的站位

            ?  什么是站位不當

            ?  因站位不當造成的事故分析

            ?  如何正確站位

            ? 案例分享

            六、作業過程控制

            1.什么是作業過程中的“三穩定”

            2.“三穩定”與安全生產的關系

            3.班組如何確保“三穩定”

            4.現場要素的控制

            1)什么是現場五要素

            2)現場五要素的控制方法

            ? 信息化方法

            ? 行為觀察法

            ? 安全確認法

            七、作業現場管理

            1.基本概念

            ? 什么是現場

            ? 現場管理的功能

            ? 現場管理的目標

            2.現場管理與安全生產的關系

            3.現場管理內容

            ? 整理

            ? 整頓

            ? 清掃

            ? 清潔

            4.作業現場有害因素

            ? 有害因素種類(照明、通風、噪聲、溫度、濕度、粉塵濃度等)

            ? 控制現場有害因素的要求

            5.作業場所常規安全防護

            ? 安全防護種類(安全通道、梯子、護欄、安全標識、標志等)

            ? 現場安全防護的要求

            八、標準化作業

            1.標準、標準化與標準化作業

            2.標準化作業與安全生產的關系

            3.標準化作業的三要素

            ? 周期時間

            ? 作業程序

            ? 標準手頭存活量(在制品)

            4.標準化作業的目的         

            5. 制定作業標準的要求

            ? 目標指向

            ? 顯示原因和結果

            ? 簡化、量化、程序化

            準確

            ? 可操作性

            ? 標準的修訂

            6.如何推行標準化作業(SOP)

            先做流程和程序

            確定每一個需要做SOP的工作的執行步驟

            套用公司模板,制定SOP

            用心去做,才能把SOP做好

            7.標準化作業的實施

            1)現場可視化

            ? 可視化的作用

            ? 可視化管理的原則

            ? 可視化管理檢查的十要點

            2)作業過程控制

            ? 明確控制責任人

            ? 明確控制方法

            3. 持續改進

            ? 標準化作業與持續改善的關系

            ? 建立持續改善機制

            尋找改善4M法

            ? 改善的方法和步驟


            第三天  班組安全管理三大支撐………………6小時

            一、安全管理活動

            1.安全活動日

            1)意義和目的

            2)安全活動日三保證

            ? 時間保證

            ? 人員保證

            ? 內容保證

            3)安全活動日主題范圍

            ? 作業中隱患、異常分析、對策

            ? 班組的人、機、料、法、環的變化

            ? 規章制度執行研討

            ? 班組安全建設

            4)安全活動形式

            ? 座談會

            ? 演講

            ? 講故事

            開展OPL活動

            ? 頭腦風暴法

            5)注意事項

            ? 活動主題明確

            ? 活動要形成記錄

            ? 活動效果要評估

            ? 切忌搞形式、走過場、應付檢查

                6)安全活動案例或現場演練

            2.安全專題會

               1)意義和目的

                2)專題會五要素

            時間、人員、主題、內容、程序

            3)注意事項

            ? 需解決問題明確

            ? 原因分析清楚

            ? 形成對策措施

            ? 形成記錄

            ? 會議效果評估

            4)活動案例

            3.改善提案活動

            1)基本概念

            ? 什么是改善

            ? 為什么要改善

            ? 什么是改善提案活動

            2)如何開展以安全為主題的改善活動

            ? 明確改善活動的程序

            ? 班組長帶頭

            ? 員工改善意識的培養

            ? 激活改善提案活動的方法

            ? 激勵機制

            ? 營造改善氛圍(改善看板、成果發表、獎勵機制等)

            3)改善提案活動考核指標

            ? 員工參與率

            ? 提案件數

            ? 提案覆蓋面

            ? 提案采納率

            ? 改善效果

            4)提案活動誤區

            ? 認識誤區

            ? 方法誤區

            5)改善提案活動案例

            4.班組安全文化創建活動

            1)基本概念

            ? 安全文化

            ? 安全價值觀

            ? 安全理念

            ? 本質安全型班組

            ? 本質安全型員工

            2)意義和目的

            ? 班組安全文化

            ? 企業文化與班組文化

            ? 安全文化與安全生產

            3)如何建設班組安全文化

            ? 內容與步驟

            ? 模式與要點

            ? 具體方法與措施

            ? 班組安全文化管理

            4)白國周班組管理法

            ? 白國周班組安全管理之理念引領法

            ? 班前禮儀法

            ?  “三必談”身心調適法

            ? 手指口述交班法

            ? 互助聯保法

            ?  “三不少”隱患排查

            ? 現場管理法

            ? 親情和諧法

            二、職業健康

            1.職業危害

            1)職業危害防治

            ? 作業場所環境和條件

            ? 作業場所職業危害檢測

            ? 有害因素控制措施

            ? 員工職業危害防護基本知識和技能

            ? 職業病健康體檢

            2)職業危害防護

            ? 工作場所檢測報警裝置

            ? 應急撤離通道和泄險區

            ? 制定應急預案

            ? 防護設備設施(配置、管理、使用)

            3.職業危害告知

            ? 明確崗位職業危害點

            ? 職業危害及后果和防護措施

            ? 標識、告知牌

            應急預案與事故處理

            1、班組現場處置預案編制

            ? 成立編制組

            ? 分析存在的薄弱環節和可能發生事故

            ? 確定處置程序和方法

            ? 預案編制

            ? 評審與發布

            2、現場處置方案培訓與演練

            ? 培訓計劃

            ? 演練計劃(至少每半年一次)

            ? 演練效果評估

            ? 修改完善

            3.事故應急處置

            ? 事故預防和預警

            ? 事故報告

            ? 應急處置

            ? 事故報告與調查


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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            文小林

            實戰人才培養應用專家

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