課程大綱
培訓受眾:培訓管理者
課程收益:能勝任以下工作任務：
《測算培訓的貢獻值（即：分析培訓需求）》
《構建任務模型》
《設計與開發課程》
《設計綜合學習方案》
《設計四類培訓項目》
《構建學習管理系統》
在目前國內的培訓管理界，即使"您"能勝任其中一個任務，都可以獨步江湖了。而通過2年左右的系統學習，"您"將徹底體驗作為企業績效貢獻者的感覺。在股東眼里，"您"帶領的培訓管理員隊伍就是一個貢獻績效的團隊，"您"帶領的部門也不再是虛名在外的企業大學。
課程大綱:以下是第一門課程的信息：
《分析培訓需求》（測算培訓的貢獻值）
課程目標
確定典型工作任務
定義最佳實踐
構建績效模型
定義員工發展的問題
課程大綱
第一天
1，運用MECE原則以及典型工作任務的分析維度，生成典型工作任務列表
2，使用4仲抽樣方法，提取績效和技能樣本
第二天
3，使用群策群力的方法定義最佳實踐
4，定義典型工作任務的勝任標準
第三天
5，描述績效數據提取的原則，運用SPSS、AMOS軟件構建績效模型
6，使用定義問題模版，生成培訓需求分析報告
