周一凡
            • 周一凡國際注冊沙盤模擬講師,團(tuán)隊(duì)SPOT引導(dǎo)師
            • 擅長領(lǐng)域: 沙盤模擬
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:深圳市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理

            主講老師:周一凡
            發(fā)布時間:2023-06-14 15:05:58
            課程領(lǐng)域:通用管理 沙盤模擬
            課程詳情:

            課程背景:

            本課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。

            幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物;另外,每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天,其中至少12天是在來回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。

            一只帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊,探險隊(duì)無法買到帳篷、指南針,可以買到水和食物,但是其價格比大本營貴一倍,2份水可以換取1份食物。在沙漠中,將會遇到四種天氣,分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本營內(nèi)還有一位智慧老人,據(jù)說能預(yù)測沙漠中同一地形三天的情況……

            課程收益:

            **課程可以對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。

            透過沙盤的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成對團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞。

            訓(xùn)練學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì),讓學(xué)員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。

            課程特色:

            課程架構(gòu)完整,并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo),分兩個部分體驗(yàn)式活動、省思學(xué)習(xí);

            充滿樂趣與興奮感,感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),使學(xué)員印象深刻;

            為落實(shí)訓(xùn)練成效,所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺的引導(dǎo)啟發(fā),讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為,對未來組織發(fā)展及人才培育,奠定良好基礎(chǔ)。

            課程方式:2天,6小時/天

            課程對象:企業(yè)中基層管理人員

            課程方式:沙盤推演為主,講授、案例研討、小組討論為輔

            課程大綱

            視頻導(dǎo)入:我們?yōu)槭裁匆掷m(xù)學(xué)習(xí)?

            思考:未來組織的競爭力是什么?

            介紹:企業(yè)樹根理論

            **講:沙盤模擬體驗(yàn)——沙漠掘金(實(shí)操)

            一、沙盤課程介紹

            1.沙盤的由來

            2.沙盤模擬課程的由來

            3.沙盤模擬課程的目標(biāo)

            4.企業(yè)存在的目的

            5.贏的標(biāo)準(zhǔn)

            二、沙盤課程模擬推演

            1.組建團(tuán)隊(duì)(隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號、團(tuán)隊(duì)造型)

            2.沙漠地理環(huán)境介紹

            3.沙漠天氣環(huán)境介紹

            4.政府對掘金行為的政策

            5.市場對掘金行為的反應(yīng)

            6.小組討論掘金目標(biāo)

            7.小組討論掘金方案

            8.掘金物資的采購

            9.模擬25天的沙漠掘金過程

            10.總結(jié)成績公布排名

            三、沙漠掘金的復(fù)盤分析

            1.復(fù)盤模擬中的幾大關(guān)鍵點(diǎn)

            關(guān)鍵點(diǎn)1:目標(biāo)值

            關(guān)鍵點(diǎn)2:物資采買

            關(guān)鍵點(diǎn)3:掘金路線

            關(guān)鍵點(diǎn)4:人員分工

            2.分析沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素

            3.分析沙漠掘金決策點(diǎn)

            第二講:目標(biāo)管理——不打無準(zhǔn)備之仗

            一、目標(biāo)的意義

            1.積極的心態(tài)

            2.看清使命

            3.分清輕重

            4.自我完善

            二、目標(biāo)管理的定義和含義

            三、目標(biāo)的設(shè)定(五大原則)

            原則1:具體的

            原則2:可量化

            原則3:可達(dá)成

            原則4:相關(guān)的

            原則5:時限性

            小組討論:什么樣的目標(biāo)才是有效果的?

            四、目標(biāo)的六大領(lǐng)域

            1.事業(yè)目標(biāo)

            2.財(cái)富目標(biāo)

            3.家庭生活

            4.學(xué)習(xí)成長

            5.人際關(guān)系

            6.健康生活

            練習(xí):結(jié)合自己實(shí)際情況制定人生目標(biāo)?

            五、目標(biāo)設(shè)定的步驟

            **步:醞釀目標(biāo)

            第二步:分析目標(biāo)

            第三步:尋找支持

            第四步:目標(biāo)可視化

            六、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法

            方法1:每周總結(jié),矯正目標(biāo)

            方法2:循環(huán)往復(fù),天天修煉

            七、目標(biāo)管理的拓展

            個人——部門——公司

            第三講:PDCA理論——不做無把握的事

            導(dǎo)入:目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系——目標(biāo)是去哪里?計(jì)劃是怎么去?

            一、PDCA之涵義

            1.P(Plan)——計(jì)劃

            2.D(Do)——執(zhí)行

            3.C(Check)——檢查

            4.A(Action)—反饋處理

            二、計(jì)劃制定的五個步驟

            **步:分解目標(biāo)

            第二步:任務(wù)排序

            第三步:行動方案

            第四步:充分溝通

            第五步:撰寫計(jì)劃

            三、計(jì)劃有效執(zhí)行

            1.相互協(xié)商

            2.統(tǒng)一行為

            3.監(jiān)督檢查

            4.總結(jié)評估

            5.改進(jìn)完善

            6.獎懲兌現(xiàn)

            練習(xí):如何保障我們的工作計(jì)劃有效執(zhí)行?

            四、運(yùn)用PDCA解決工作問題

            問題1:公司目前面臨的問題

            問題2:部門目前面臨的問題

            問題3:個人目前面臨的問題

            練習(xí):運(yùn)用“世界咖啡”形式尋找解決方法

            第四講:積極心態(tài)——堅(jiān)定目標(biāo),持續(xù)做正確的事

            思考:何為積極心態(tài)

            互動:你有積極的心態(tài)嗎

            一、積極心態(tài)對人生的影響

            1.帶來積極情緒

            2.促進(jìn)事業(yè)成功

            3.帶來幸福生活

            分享:故事秀才趕考

            二、積極心態(tài)對目標(biāo)的影響

            1.樹立正確遠(yuǎn)大的目標(biāo)

            2.正確看待面臨的挫折

            3.持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)目標(biāo)

            三、樹立積極的心態(tài)

            **步:梳理正確的人生觀、世界觀

            注意:不要對自己過分苛刻

            第二步:學(xué)會自我調(diào)節(jié)

            第三步:從身邊小事做起

            小組討論:在日常工作生活中,我們還有哪些方法幫助我們樹立積極的心態(tài)?

            附:沙盤地圖與道具卡片

            其他課程

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            課程背景:本課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營購
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            沙盤模擬
            課程背景:為什么一件事情由一個部門主導(dǎo),其它就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破部門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮“11>2”的功效?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“11>2”的強(qiáng)大威力。**跨部門之間的成功協(xié)作與知識分享,才能共同開發(fā)具備競爭力的新產(chǎn)品與服
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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            注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

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