主題課程內(nèi)容

**講：

企業(yè)發(fā)展與人才梯隊建設(shè)

一、 企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略

1. 企業(yè)發(fā)展與人才

2. 人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容

二、人才管理邁入4.0時代

三、實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的重要舉措——人才梯隊建設(shè)

四、企業(yè)戰(zhàn)略與人才梯隊體系設(shè)計的關(guān)系

五、人才梯隊體系設(shè)計——企業(yè)**核心的五大人才梯隊建設(shè)

1.關(guān)鍵崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位）

2. 關(guān)鍵人才后備梯隊建設(shè)（基于人才）

3. 管理崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位）

4. 技能類人才梯隊建設(shè)（基于專業(yè)）

5.通道層級人才梯隊建設(shè)（基于層級）

六、**先進的人才梯隊建設(shè)和思八步法介紹

案例賞析1：著名企業(yè)的人才梯隊建設(shè)

實戰(zhàn)演練1：學員企業(yè)人才梯隊體系設(shè)計，設(shè)計成果鐘博士點評

第二講：

人才培養(yǎng)的特點

一、人才梯隊建設(shè)的五大任務(wù)

1.人才甄選與入庫

2.人才培養(yǎng)實施

3.人才激勵措施

4.人才發(fā)展規(guī)劃

5.人才出庫與繼任

二、人才培養(yǎng)特點

1. 人才培養(yǎng)與培訓(xùn)的區(qū)別

2.人才培養(yǎng)與一般人員培訓(xùn)的不同點

3. 繼任人才培養(yǎng)的特點

案例賞析2：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)體系

三、人才培養(yǎng)職責與分工

1. 企業(yè)的職責

2. 人力資源部的職責

3.中高管的職責

第三講：

人才培養(yǎng)的階段與方式

一、人才培養(yǎng)體系七步曲

二、人才培養(yǎng)階段設(shè)計

1.學習階段

2.實踐階段

3.總結(jié)階段

案例賞析3：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)階段設(shè)計

三、人才培養(yǎng)五種方式

1.課程培訓(xùn)

2.工作體驗

3.教練輔導(dǎo)

4.自我提升

5.能力轉(zhuǎn)移

案例賞析4：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)方式設(shè)計

實戰(zhàn)演練2：常見學習項目培養(yǎng)方式設(shè)計，演練后鐘博士點評

四、人才培養(yǎng)方法設(shè)計

1. 十四種人才培養(yǎng)方法介紹

2. 不同學習項目的培養(yǎng)方法設(shè)計技巧設(shè)計

案例賞析5：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)方法

實戰(zhàn)演練3：人才培養(yǎng)方法設(shè)計，演練后鐘博士點評

五、人才培養(yǎng)地圖

1. 人才培養(yǎng)地圖的作用

2. 人才培養(yǎng)地圖的內(nèi)容

案例賞析6：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)地圖及應(yīng)用

第四講：

導(dǎo)師制

一、什么是導(dǎo)師制

1. 挑選導(dǎo)師的方法

2. 選擇培養(yǎng)對象的方法

3.導(dǎo)師與學徒的結(jié)對

二、導(dǎo)師制實施方法

1.如何制定培養(yǎng)計劃

2.培養(yǎng)形式設(shè)計

3.培養(yǎng)過程導(dǎo)師管理

4.培養(yǎng)過程學徒管理

5.出師的評判方法和標準

三、導(dǎo)師制管理方法

1.直線部門職責

2.人力資源部職責

3.制定導(dǎo)師制管理辦法

案例賞析7：著名企業(yè)的導(dǎo)師制人才培養(yǎng)方法

實戰(zhàn)演練4：導(dǎo)師制方法設(shè)計，演練后鐘博士點評

第五講：

行動學習法

一、什么是行動學習

1.行動學習的定義

2. 掌握行動學習的五個作用

3. 設(shè)計行動學習的七個角色

二、行動學習的六個要素

1.問題：如何設(shè)計問題

2.小組：小組成員的選擇

3.質(zhì)疑與反思：質(zhì)疑和反思的方法

4.付諸行動：階段性學習和設(shè)計的方案付諸實施的方法

5.學習承諾：如何學習，如何設(shè)計學習方案

6.催化師：催化師的要求和定位，催化師的工作方法

三、行動學習的七步法

步驟1：問題選擇：問題選擇的方法和工具

步驟2：成立行動學習小組：選擇行動學習小組的方法和工具

步驟3：行動學習啟動會：啟動行動學習會議的要求、分工、方法和工具

步驟4：過程催化：澄清問題的方法和工具，制定解決方案的方法及工具

步驟5：執(zhí)行行動學習方案：制定行動學習方案的內(nèi)容、責任、方法和工具

步驟6：總結(jié)與評估：總結(jié)、評估的內(nèi)容、責任、方法和工具

步驟7：固化與分享：固化于分享的內(nèi)容、責任、方法和工具

四、行動學習的整體管理

1.啟動階段的管理

2.深入階段的管理

3.制度化階段的管理

案例賞析8：著名企業(yè)的行動學習法

實戰(zhàn)演練5：問題設(shè)計練習，演練后鐘博士點評

實戰(zhàn)演練6：行動學習啟動會練習，演練后鐘博士點評

實戰(zhàn)演練7：制定解決方案練習，演練后鐘博士點評

實戰(zhàn)演練8：設(shè)計行動學習方案練習，演練后鐘博士點評

實戰(zhàn)演練9：總結(jié)與評估練習，演練后鐘博士點評

第六講：

讀書會

一、讀書會

1.什么是讀書會

2.讀書會的適用范圍

3.讀書會人數(shù)要求

4.讀書會的組織

5.讀書會的教材管理

6.讀書會的學習計劃與安排

7.如何集中學習與討論

8.考試與評估

二、讀書會管理

1.如何設(shè)計獎勵項目

2.制定讀書會管理辦法

案例賞析9：著名企業(yè)的讀書會實踐

實戰(zhàn)演練10：讀書會方法設(shè)計，演練后鐘博士點評

第七講：

輪崗法

一、崗位輪換制

1. 什么是崗位輪換制

2. 崗位輪換的好處

3.哪些崗位適合輪換

4.崗位輪換應(yīng)把握的原則

5.崗位輪換的操作方法與步驟

二、崗位輪換的管理

1. 如何避免崗位輪換容易出現(xiàn)的問題

2. 用人部門、人力資源部的責任與分工

3.制定崗位輪換管理辦法

案例賞析10：著名企業(yè)的輪崗法

實戰(zhàn)演練11：輪崗方法設(shè)計，演練后鐘博士點評