親子教育培訓(xùn)

課程大綱

孩子是國(guó)家的未來(lái)，是家庭的希望，是父母親生命的延續(xù)。家長(zhǎng)是孩子的環(huán)境，是孩子的榜樣，是孩子的**任老師，也是孩子終身的老師。我們與孩子打交道是一 生一世的事情，我們做了父母，不等于我們會(huì)做父母。做個(gè)合格的父母，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)孩子，掌握與孩子的溝通技巧，了 解孩子的心理需求，走進(jìn)孩子的心靈世界，和孩子一起成長(zhǎng)。

   因?yàn)橛H子教育是以家庭為單位的，所以家庭成員的心態(tài)、處事方法，以及夫妻關(guān)系是否和諧， 夫妻雙方對(duì)孩子的教育觀念、方法是否一致，等等諸多的因素都直接影響著孩子的成長(zhǎng)。因此說(shuō)，親子教育不是一個(gè)獨(dú)立的話題。為了幫助家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)自己的孩 子，有效掌握家庭教育的要領(lǐng)，了解孩子自閉、逆反及學(xué)習(xí)成績(jī)下降等現(xiàn)象背后的真正原因，我們的課程將從人生自主本質(zhì)入手，和各位家長(zhǎng)一起探討生命科學(xué)，其 中涉及到男人、女人、婚姻、家庭及人性等方方面面的內(nèi)容，希望每一位家長(zhǎng)都能從中受益。

**節(jié)：自主是人生的本質(zhì)。

1、人生來(lái)即為自我主宰。

2、每個(gè)孩子都是人才。

3、只有不合格的父母，沒(méi)有不合格的孩子。

第二節(jié)：用不同方式對(duì)待不同的孩子

1、人格是如何產(chǎn)生和成型的

2、嬰兒的時(shí)期的孩子需要注意什么

3、幼兒的時(shí)期的孩子需要注意什么

4、青少年的時(shí)期的孩子需要注意什么

5、不同氣質(zhì)天性的孩子分類

第三節(jié)：現(xiàn)代孩子面臨的幾大殺手

1、孩子為什么沉迷游戲無(wú)法自拔

2、孩子早戀，我們應(yīng)該怎么辦

3、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，如何與他們相處

第四節(jié)：放手讓孩子去做。

1、給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓孩子在失敗中摸索、前進(jìn)、成長(zhǎng)。

2、不要事事代替，代替，就意味著不信任。

3、不要指導(dǎo)、糾正，更不要指責(zé)，因?yàn)椋@會(huì)毀了孩子的自信。

第五節(jié)：讓愛(ài)伴孩子成長(zhǎng)

1、對(duì)孩子，不要吝嗇你的笑容。

2、鼓勵(lì)的語(yǔ)言。什么時(shí)候都告訴孩子：“你行，你一定行！”

3、欣賞的眼神

4、孩子成長(zhǎng)需要掌聲

5、家庭是孩子**的加油站

第六節(jié)：尊重孩子

1、有很多事可以向孩子請(qǐng)教。敬子如父，你不會(huì)吃虧。

2、做個(gè)善于傾聽(tīng)的聰明家長(zhǎng)，隨時(shí)放下手中的活，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話。

3、不窺探孩子的秘密，給孩子以足夠的尊重。

3、望子成龍，技巧在于“望”。

第七節(jié)：認(rèn)可孩子

1、千萬(wàn)不要扼殺孩子的興趣

2、不拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子比。

3、大力宣揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的特點(diǎn)，忽視孩子的缺點(diǎn)。

第八節(jié)：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。

1、孩子不聽(tīng)話的實(shí)質(zhì)是什么？

2、聽(tīng)話意味著什么？

3、父母讓孩子聽(tīng)話的實(shí)質(zhì)又是什么？

4、打罵孩子背后的內(nèi)在含義是什么？

5、盡早放手是**明智的選擇。

第九節(jié)：教育就是以身作則

1、榜樣的力量是無(wú)窮的。

2、教育是在潛移默化中完成的。

3、要想孩子好，請(qǐng)閉住你的嘴，邁開(kāi)你的腿，做自己該做的事。

第十節(jié)：家庭和諧對(duì)孩子的重要性

1、生活在不和諧的家庭中，孩子沒(méi)有安全感。

2、孩子為什么缺少責(zé)任感？

3、什么是女人？

4、女人，不要太強(qiáng)勢(shì)！

總結(jié)成為幾個(gè)點(diǎn)或者話！好奇心，探索，親子閱讀，陪伴，習(xí)慣，安全感，延遲滿足。

1、2、3、3-6（幼兒園），社會(huì)性發(fā)展、游戲式學(xué)習(xí)，興趣天賦

小學(xué) 幼兒階段（7-12）：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，自信的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的差異性，高年級(jí)自主學(xué)習(xí)階段

初中 青春萌動(dòng)期（12-14）：特性（敏感、自我夸大、異性接觸、價(jià)值觀發(fā)展、叛逆自我價(jià)值、情緒化處理問(wèn)題、生活重心同學(xué)影響）、"不顧價(jià)值系統(tǒng)的必然矛盾，而堅(jiān)持自己確認(rèn)的同一性的能力。"教育方法（信任、尊重、空間）、注意事項(xiàng)（孩子獨(dú)立的空間，信守的承諾，平等的對(duì)待）

高中 青春期（15-17）：特性（社會(huì)危機(jī)感、注重自我形象、自我痛苦和矛盾，對(duì)外界評(píng)價(jià)的需求）教育（確立合理目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)造機(jī)會(huì)正確處理人際關(guān)系、深入的交流）