張永利
            • 張永利心理學與領導力整合專家,正面行為習慣與思維模式塑造專家
            • 擅長領域: 領導力 溝通技巧 管理技能提升
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            從優秀到卓越 第五級經理人領導力塑造

            主講老師:張永利
            發布時間:2022-02-14 15:40:13
            課程詳情:

            培訓受眾:

            企業總經理、副總經理(總監)、營銷經理、人事經理

            課程收益:

            本課程將與你共同探討:
            卓越企業的第五級經理人必備素質
            第五級經理人自我管理課題
            第五級經理人激發引領他人課題

            課程大綱:

            課程大綱:
            第一部分 卓越企業的新領導者――第五級經理人
            1、第五級經理人的概念
            2、第五級經理人與企業績效
            3、案例分析
            第二部分 自我管理之一:自我心智管理
            1、認識人類的信念系統、認識心智
            2、覺察慣性思想藍圖對職業人的危害
            3、思想藍圖如何作用我們的行為――ABC法則
            4、90/10法則:一個超乎想象的巧妙法則――從90/10法則的案例中找到自我可控因素
            5、領導者的限制性信念對企業及其員工的影響,如何突破限制性信念?案例分析
            6、第五級經理人的正面信念預設
            第三部分 自我管理之二:自我情緒管理
            1、認識情緒、身體和思想的關系――EMBA
            2、什么是情緒反應?如何創造正面的情緒反應?
            3、認識負面情緒樹、砍倒負面情緒樹
            4、第五級經理人正面情緒修煉:換框法
            5、第五級經理人正面情緒修煉:閃變法與卓越圈
            6、第五級經理人正面情緒修煉:次感元改變法
            第四部分 自我管理之三:時間管理
            1、管理者的時間壓力,案例分析
            2、時間十大竊賊――工作效率低下的原因
            3、有效時間與績效的關系――把握時間的三個步驟
            4、管理時間三部曲
            5、有效時間管理的技巧
            6、要事優先法則
            7、高效執行的秘訣:集中精力法則
            8、第五級經理人的圓圈日與圓圈時――智慧時間管理法
            第五部分 自我管理之四:人際溝通管理
            1、溝通元素體驗練習,語言溝通與非語言溝通
            2、語言溝通技巧――米爾頓語言模式、回應與建議練習
            3、如何建立和諧的溝通氛圍――非語言溝通技巧
            4、配合法與鏡子影現法――如何進入他人的頻道
            5、位置感知法與同步帶領法
            6、認知人類的表象系統
            7、人類第一表象系統與說服力
            8、如何消除抗拒溝通氛圍
            第六部分 組織管理之一:工作內容管理
            1、SWOT分析法
            2、職責清晰的6W1H原則
            3、有效管理的PDCA原則
            4、經理職業化的MKASH原則
            5、PDCA循環工作法
            6、有效創意的迪斯尼思維法
            7、全腦目標提問法
            第七部分 組織管理之二:卓越團隊教練
            1、如何形成你的團隊慧能
            2、如何引領團隊:教練式領導
            3、目標愿景帶領法
            4、了解他人的行為模式與深層動機
            5、激勵的技巧與策略
            6、領導是教練――“離場”管理法
            7、員工是老師――案例管理法
            8、問題即課題――現場培訓法
            第八部分 結束語 領導者――一個世界的發光體
            做反光體還是發光體――領導者的最高境界
            荷光者――領導者的價值


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