《當年金融熱點與保險行業(yè)培訓(xùn)師核心技能》

課程名稱：《當前金融保險熱點與保險培訓(xùn)師核心技能》
主講： 張堯老師 12課時
課程大綱/要點：
模塊一、當前金融保險熱點
宏觀經(jīng)濟形式分析
深入推進去產(chǎn)能
金融管理機構(gòu)“全方位協(xié)調(diào)、監(jiān)督、監(jiān)管”
房地產(chǎn)新政
供給側(cè)改革
保險行業(yè)的發(fā)展趨勢分析
新形勢下中郵保險發(fā)展的戰(zhàn)略定位
模塊二、結(jié)合新形勢解讀保險培訓(xùn)師核心技能
如何成為有效的企業(yè)培訓(xùn)師
管理者與培訓(xùn)者的關(guān)系
每位管理者都應(yīng)該是合格的培訓(xùn)師，高效的管理者應(yīng)該了解教育訓(xùn)練的含義，掌握培訓(xùn)技巧。
會議報告、演講、培訓(xùn)三者的區(qū)別？
培訓(xùn)的重點是關(guān)注“學(xué)”。
4、培訓(xùn)目標的設(shè)定與教學(xué)設(shè)計
培訓(xùn)目標：OAR設(shè)定
培訓(xùn)對象、培訓(xùn)需求：成人學(xué)習(xí)7個原則
成人學(xué)習(xí)以問題為中心
成人從已知中學(xué)習(xí)
成人從參與過程中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)須有一定的趣味性
團體學(xué)習(xí)是有效的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)需立即可用
成人學(xué)習(xí)必須不斷加強
教學(xué)規(guī)劃 ROPES模型
R = Review 回顧
O = Overview 總論
P = Presentation 講授
E = Exercise 練習(xí)
S = Summary 總結(jié)
5、引導(dǎo)授課 積極傾聽、有效提問、回應(yīng)、
活動帶領(lǐng)、面對挑戰(zhàn)
關(guān)于引導(dǎo)技能的說明
“互聯(lián)網(wǎng) ”時代培訓(xùn)轉(zhuǎn)型
個性化定制內(nèi)容
以知識傳授更多的向思維引導(dǎo)、工具方法轉(zhuǎn)變
應(yīng)用多種培訓(xùn)形式，讓培訓(xùn)更加有效果
企業(yè)培訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)成長路徑方法解析
自我學(xué)習(xí)方式測試
可以借助的工具方法
獲取信息的途徑和渠道
模塊三、培訓(xùn)課程設(shè)計
了解講義的構(gòu)成，依據(jù)課程目標可以制作出相對詳細的課程講義
課程摘要
關(guān)鍵概念流程圖
思維導(dǎo)圖
投影片制作
885825152400講師手冊143002049530內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)練
4000020000內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)練
學(xué)員手冊
測試題
模塊四 培訓(xùn)教學(xué)方法與工具
常用教學(xué)方法解析
講授法 適應(yīng)情景/優(yōu)勢與不足/練習(xí)
討論法 適應(yīng)情景/優(yōu)勢與不足/練習(xí)
示范法 適應(yīng)情景/優(yōu)勢與不足/練習(xí)
角色扮演 適應(yīng)情景/優(yōu)勢與不足/練習(xí)
模塊五 課程試講安排
結(jié)合當年金融保險形式，結(jié)合日常培訓(xùn)工作實際，選擇對應(yīng)主題，應(yīng)用適合的教學(xué)方法，結(jié)合授課技巧和成人學(xué)習(xí)特點，分組進行課程試講，講師進行點評。