張國(guó)良
            • 張國(guó)良實(shí)戰(zhàn)人力資源專家
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:濟(jì)南市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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            【年末薪酬調(diào)整策略與年終績(jī)效考核課程大綱】

            主講老師:張國(guó)良
            發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 14:28:41
            課程領(lǐng)域:人力資源 績(jī)效管理
            課程詳情:

            【課程收益】

            在將要過去的一年,也許你的企業(yè)已走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾,一路高歌猛進(jìn);也許你的企業(yè)還深陷危機(jī)不能自拔,一路崎嶇不平。但無論如何,新年的號(hào)角即將吹響,你在制定來年發(fā)展規(guī)劃的同時(shí),有沒有想過該如何發(fā)放年終獎(jiǎng)?如何去化解員工不斷增加的加薪需求?面對(duì)慘淡的經(jīng)濟(jì)形式,該如何進(jìn)行員工年終績(jī)效考核?新的一年的績(jī)效管理工作又該如何改進(jìn)?如何通過績(jī)效管理留住公司的人才,不讓你的屬下在拿過年終獎(jiǎng)之后另謀高就呢?

            這些問題是許多老板及人力資源主管深感頭痛的問題,如果這些問題解決不好將會(huì)導(dǎo)致優(yōu)秀員工流失,甚至嚴(yán)重影響到企業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。

            《年末薪酬調(diào)整策略與年終績(jī)效考核》,由實(shí)戰(zhàn)派資深人力資源講師張國(guó)良老師與各位學(xué)員一起做深入的交流和研討,通過大量案例演練和情景模擬,深度剖析年度薪酬調(diào)整和績(jī)效考核的方法和工具,提升受訓(xùn)者年度薪酬和績(jī)效的管理能力,并手把手教您如何上交一份與老板同頻度、同角度,并令老板滿意的新一年的薪酬調(diào)整和績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃。

            n   啟發(fā)式教學(xué)---充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;

            n   案例式教學(xué)---講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;

            n   互動(dòng)式參與---融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再復(fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高;

            n   強(qiáng)化文化式---從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中;

            n   情境教學(xué)式---角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞、“誤區(qū)診斷”,

            n  使學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí),在娛樂之后有更多感悟

            【課程對(duì)象】企業(yè)HR主管、經(jīng)理、總監(jiān)及其他部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)

            【課程時(shí)間】2天,每天6小時(shí)

             

             

             

             

             

             

            【課程大綱】

            課程模塊

            內(nèi)容說明

            第一講 年終薪酬調(diào)整原則與常見誤區(qū)

            【本講目標(biāo):掌握年末薪酬薪酬調(diào)整的六大誤區(qū)和】

             

            1、互動(dòng):對(duì)年終薪酬調(diào)整必須回答的四個(gè)問題

            2、案例分析:年終漲工資為何還漲出了問題?

            【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到年終薪酬調(diào)整的目的不僅僅是張工資,也能搞“普惠制”,年終薪酬調(diào)整的目的是為了更大的實(shí)現(xiàn)公平性。】

            3、年終調(diào)薪對(duì)企業(yè)管理的重要意義

            3、年終薪酬調(diào)整策略基礎(chǔ)

            4、年度績(jī)薪酬調(diào)整的四大原則

            l  激勵(lì)性

            l  公平性

            l  多樣性

            l  導(dǎo)向性

            5、年終薪酬調(diào)整的六大誤區(qū)

            l  頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳

            l  一葉障目不見泰山

            l  激勵(lì)近視眼

            l  只講公平,不講競(jìng)爭(zhēng)

            l  注重需求,不注重成本

            l  搞平均,忽略公平

            5、如何確定年終薪酬調(diào)整操作流程

            l  確定薪酬調(diào)整戰(zhàn)略

            l  確定薪酬預(yù)算

            l  內(nèi)外部薪酬調(diào)整調(diào)查分析

            l  對(duì)崗位進(jìn)行再評(píng)估

            l  編制薪級(jí)表

            l  調(diào)整薪酬標(biāo)準(zhǔn)

            l  薪酬調(diào)整溝通與套算

            第二講 年終薪酬調(diào)整的實(shí)施策略

            【本講目標(biāo):通過本講使學(xué)員掌握薪酬調(diào)整的方法,學(xué)會(huì)處理薪酬調(diào)整中常見問題】

             

            1、薪酬水平調(diào)整

            2、薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整

            l  中高層管理類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

            l  銷售類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

            l  工程技術(shù)類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

            l  職能類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

            l  生產(chǎn)類員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

            3、付薪要素調(diào)整

            4、薪酬模式調(diào)整

            l  高彈性型薪酬模式

            l  穩(wěn)定性型薪酬模式

            l  調(diào)和性型薪酬模式

            5、整體薪酬調(diào)整與個(gè)別薪酬調(diào)整

            l  整體薪酬調(diào)整的適用條件

            l  個(gè)人薪酬調(diào)整的適用條件

            6、確定薪酬調(diào)整成功的三個(gè)指標(biāo)

            9、給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化;

            10、如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高;

            11、如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比;

            12、調(diào)薪會(huì)增加成本嗎?如何正確說服總經(jīng)理理解調(diào)薪對(duì)成本的影響,并且批準(zhǔn)調(diào)薪計(jì)劃;

            13、晉升的情況下如何調(diào)薪,降職呢;

            實(shí)戰(zhàn)案例:如何進(jìn)行薪酬調(diào)整

            第三講:年終獎(jiǎng)的分配管理

            【本講目標(biāo):通過本講使學(xué)員學(xué)會(huì)年終的發(fā)放技巧,以及規(guī)避企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)和過高的收入所得稅,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)年終獎(jiǎng)得最大激勵(lì)效能。】

             

             

            1、年終獎(jiǎng)為何讓企業(yè)陷入尷尬局面      

            2、年終獎(jiǎng)發(fā)放時(shí)間策略

            3、年終獎(jiǎng)發(fā)放方式策略                

            4、年終獎(jiǎng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范

            l  員工合同期未滿離職,年終是否發(fā)放?

            l  員工孕期或病假期間的年終獎(jiǎng)可以扣發(fā)嗎?

            l  年終獎(jiǎng)屬于獎(jiǎng)金還是屬于工資?

            5、案例:該不該有年終獎(jiǎng)

            【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到年終獎(jiǎng)必須在合同中進(jìn)行約定,沒有約定就會(huì)按照工資的一部分分看待,就會(huì)按照同工同酬的原則執(zhí)行,及時(shí)員工中途離職,年終也要發(fā)放。】

            6、年終獎(jiǎng)如何合理避稅 

            7、案例:為什么多發(fā)卻不能多得

            【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到年終的發(fā)放有“無效區(qū)”和“低效區(qū)”。在年終獎(jiǎng)無效區(qū)間內(nèi),企業(yè)多發(fā)獎(jiǎng)金額,但員工稅后領(lǐng)取的數(shù)比未多發(fā)少;在年終獎(jiǎng)低效區(qū)間內(nèi),企業(yè)多發(fā)獎(jiǎng)金額,但員工實(shí)際多領(lǐng)取數(shù)少于多發(fā)數(shù)的50%。】                

            9、年終發(fā)放的原則

            10、封閉式年終獎(jiǎng)發(fā)放策略              

            11、開放式年終獎(jiǎng)發(fā)放策略

            實(shí)戰(zhàn)演練:年終獎(jiǎng)測(cè)算

               第四講  年終績(jī)效考核的概念導(dǎo)入與常見誤區(qū)

            【本講目標(biāo):通過該講讓學(xué)員掌握年終績(jī)效考核的常見誤區(qū)以及年終考核的意義所在。】

            1案例:年終績(jī)效考核為什么會(huì)失敗?

            【收獲:通過該案例分析讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到年終績(jī)效考核是為了次年的工作改進(jìn),并給員工當(dāng)年的工作進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)定,而不是僅僅為了發(fā)獎(jiǎng)金。同時(shí),年終績(jī)效考核如果做不到公平,將挫傷員工的工作積極性。】

            2、年終績(jī)效考核對(duì)企業(yè)管理的重要意義

            3、年終績(jī)效考核與平時(shí)考核的區(qū)別    

            4、年度績(jī)效考核常見的問題及失敗的原因

            l  年初績(jī)效目標(biāo)不明確,或者目標(biāo)設(shè)立不合理(脫離實(shí)際,尤其偏高);

            l  平時(shí)沒有數(shù)據(jù)記錄的習(xí)慣,年終考核沒有客觀依據(jù);

            l  目標(biāo)制定后,執(zhí)行中片面依賴員工的良心與責(zé)任心,缺乏績(jī)效過程的檢查、輔導(dǎo)與行為糾偏;

            l  運(yùn)營(yíng)性部門(如生產(chǎn)、銷售)考核指標(biāo)相對(duì)容易衡量,但扣分概率往往較大;

            l  只關(guān)注員工本人績(jī)效,而忽視企業(yè)總體績(jī)效、部門組織績(jī)效與員工個(gè)人績(jī)效的戰(zhàn)略統(tǒng)一,各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜。

            l  打分時(shí)的“灰色文化”:老板被迫選擇做惡人,中層干部都做好人,績(jī)效壓力沒有層層傳遞,員工績(jī)效分?jǐn)?shù)明顯趨中、偏高;

            l  績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的過分追求全面復(fù)雜,增大考核的管理成本,失去考核重心,并且難以執(zhí)行;

            l  考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤過松或過嚴(yán),尤其在考核方案本身不完善的情況下,員工負(fù)面情緒更大;

            l  績(jī)效面談:針對(duì)考核結(jié)果,缺乏針對(duì)性的績(jī)效面談,或僅僅是告知作用,沒有建立通過考核實(shí)現(xiàn)管理改進(jìn)的意識(shí)

            l  公司各部門的中高層干部認(rèn)為年終考核是人力資源部的事情,消極應(yīng)付;

            5、年度績(jī)效考核需要的準(zhǔn)備事項(xiàng)      

            6、年度績(jī)效考核具體實(shí)施步驟及相關(guān)表單

            7、舉例某公司的年度績(jī)效考核的具體流程和方法

            第五講:年度績(jī)效考核策略

            【本講目標(biāo):通過本講讓學(xué)員掌握年終績(jī)效考核的考評(píng)方法、考評(píng)流程和結(jié)果的處理技巧,提升年終績(jī)效考核的客觀性、公平性和針對(duì)性。】

            1、為什么年終評(píng)分難?                   

            2、 績(jī)效評(píng)估的常見八大誤區(qū)

            3、年終績(jī)效考核的三大內(nèi)容 

            l  行為考核

            l  素質(zhì)考核

            l  業(yè)績(jī)考核

            4、年終績(jī)效考核的前期工作準(zhǔn)備   

            5、年終績(jī)效考核原則                  

            6、個(gè)人年終績(jī)效考核的重點(diǎn)

            7、平時(shí)如果有績(jī)效考核如何搞          

            8、平時(shí)沒有績(jī)效考核如何搞

            9、不同層次員工考核重點(diǎn)   

            10、如何開展管理人員年度述職          

            11、年終績(jī)效考核的五大流程

            12、年終考評(píng)與明年發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合    

            13、評(píng)估結(jié)果的“九宮圖”應(yīng)用  

            14、考核工資掛鉤的馬太效應(yīng)換算表    

            15、績(jī)效工資機(jī)會(huì)曲線

            16、單位和個(gè)人績(jī)效雙掛鉤             

            17、部門員工的績(jī)效分?jǐn)?shù)的二次平衡

            18、案例:某公司績(jī)效分?jǐn)?shù)二次平衡

            【收獲:通過該案例讓學(xué)員掌握二次平衡的技巧以及適用條件,二次平衡是為了維護(hù)考核公平的糾偏工具和方法,可以有效的避免部門經(jīng)理的“人為高分”,實(shí)現(xiàn)考核的客觀性和公平性。】

            18、績(jī)效考核結(jié)果的強(qiáng)制分布           

            19、績(jī)效考核結(jié)果的差額分布

            第六講:績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用

            【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)習(xí),讓學(xué)員熟悉績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用的途徑和方法】

            1、用于報(bào)酬的分配和調(diào)整;(基于績(jī)效管理的薪酬福利激勵(lì)機(jī)制)

            2、用于職位的變動(dòng);

            3、用于員工招聘與配置效果的評(píng)估;(基于績(jī)效管理的招聘與配置)

            4、用于員工培訓(xùn)與開發(fā)效果的評(píng)估;(基于績(jī)效管理的培訓(xùn)與開發(fā))

            5、用于員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃;

            6、用于人力資源規(guī)劃的效果評(píng)估;(基于績(jī)效管理的人力資源規(guī)劃)

            第七講:年終績(jī)效面談技巧

            【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)習(xí),讓學(xué)員學(xué)會(huì)年終績(jī)效面談的流程、技巧和注意事項(xiàng),提升績(jī)效面談的效果。】

             

            1、案例:一次糟糕的績(jī)效面談

            【收獲:通過該案例讓學(xué)員了解到錯(cuò)誤的績(jī)效面談還不如不談,談話的方式與談話的內(nèi)容更重要,績(jī)效面談的真正目的是提升員工的改進(jìn)動(dòng)力,而不是挫傷員工的積極性】     

            2、年終績(jī)效面談流程

            3、年終績(jī)效面談主要內(nèi)容及方法   

            4、重點(diǎn)討論績(jī)效結(jié)果反饋技巧訓(xùn)練

            5、重點(diǎn)討論業(yè)績(jī)改善技巧訓(xùn)練     

            6、重點(diǎn)討論下輪績(jī)效計(jì)劃溝通技巧訓(xùn)練

            第八講:明年績(jī)效考核的目標(biāo)制定

            【本講目標(biāo):通過本講的學(xué)員使學(xué)員掌握次年年度目標(biāo)制定和分解的方法,用目標(biāo)來牽引員工的行為。】

            1、公司年度目標(biāo)的確定                    

            2、公司級(jí)KPI指標(biāo)提取方法

            l  關(guān)鍵成功因素法

            l  平衡積分卡法

            2、KPI指標(biāo)分解原理:完成上一級(jí)目標(biāo)的應(yīng)對(duì)措施是下一級(jí)的目標(biāo)

            3、KPI指標(biāo)的分解三個(gè)方法

            l  直接分解

            l  直接落實(shí)

            l  價(jià)值樹分解:流程展開 公式展開 原因展開

            4、目標(biāo)分解工具:指標(biāo)矩陣

            5、案例:某銀行的指標(biāo)矩陣表

            6、目標(biāo)——指標(biāo)如何分解

            7、部門職能KPI指標(biāo)提煉

            8、案例:某單位財(cái)務(wù)部職能提取KPI指標(biāo)

            9、職責(zé)分析法提煉KPI三步曲          

            8、實(shí)戰(zhàn)案例研討:聯(lián)合確定基數(shù)法解決目標(biāo)博弈目標(biāo)制定中的上下博弈】

            【收獲;通過該案例學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握經(jīng)營(yíng)層與管理層在制定年度考核目標(biāo)中,由于信息部不對(duì)稱或上下級(jí)要求不統(tǒng)一,導(dǎo)致上級(jí)目標(biāo)制定中出現(xiàn)的差異問題,以實(shí)現(xiàn)上下效用目標(biāo)均衡。】

             


            其他課程

            《卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉》
            領(lǐng)導(dǎo)力
            課程背景:     當(dāng)管理者通過第一階段的培訓(xùn)及自我成長(zhǎng),已進(jìn)入到相對(duì)成熟階段,在日常計(jì)劃與輔導(dǎo)等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對(duì)于組織的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、績(jī)效追蹤與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通等方面,亟需提升相關(guān)能力,因此,特別設(shè)計(jì)此課程。     本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),提供中、高層主管在
            《做卓有成效的一把手》
            管理者技能提升
            【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個(gè)公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領(lǐng)導(dǎo)。公司“一把手”承擔(dān)著業(yè)績(jī)達(dá)成、文化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、效能提升的重任,決定了公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造。據(jù)國(guó)外一家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個(gè)卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創(chuàng)造的利潤(rùn)貢獻(xiàn)將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養(yǎng)一批卓越成效的分(區(qū)縣)公司“
            《如何做好部門正職》課程大綱
            管理者技能提升
            【課程背景】     一個(gè)部門無論大小,搞得好不好,關(guān)鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起著上傳下達(dá)的重要作用,關(guān)系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實(shí)現(xiàn)和落地。在部門內(nèi)部,部門正職又承擔(dān)著領(lǐng)航者、設(shè)計(jì)者、指揮者的重要角色。所以能否培養(yǎng)一支過硬的中層正職隊(duì)伍決定了一個(gè)企業(yè)的成敗。     然而在實(shí)際的工作中,由于正職對(duì)自
            《群策群力——高效會(huì)議管理技巧》課程大綱
            會(huì)議管理
            一、課程目標(biāo)1.     明確會(huì)議的成本與價(jià)值2.     了解會(huì)議管理理論3.     學(xué)習(xí)會(huì)議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會(huì)議5.     提高會(huì)議主持人控場(chǎng)能力二、課程安排50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲三、課時(shí)1天
            《領(lǐng)導(dǎo)者魅力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
            領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
            課程背景:    實(shí)踐證明,在任何競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中,單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價(jià)值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領(lǐng)導(dǎo)
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