張國良
            • 張國良實(shí)戰(zhàn)人力資源專家
            • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:濟(jì)南市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱

            主講老師:張國良
            發(fā)布時間:2020-12-15 14:06:00
            課程詳情:

            【課程背景】

            華為創(chuàng)始人任正非先生曾經(jīng)說過“人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素”。萬科總裁郁亮也曾經(jīng)說過:“人力資源的高度決定了企業(yè)的高度”。可見,人力資源管理的水平在很大程度上決定了企業(yè)經(jīng)營的成敗。那么,做好如何才能做好企業(yè)的人力資源管理工作?人力資源管理工作到底是誰的工作呢?很多人會認(rèn)為,當(dāng)然是人力資源部的工作,正是因為在工作實(shí)踐中存在著大量的這樣的觀點(diǎn),“非人”這門課程應(yīng)運(yùn)而生。無數(shù)的實(shí)踐證明:企業(yè)無論擁有多么出色的戰(zhàn)略或流程, 經(jīng)理人員的角色和行為足以影響到人力資源管理的成敗。真正的人力資源管理者,是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此,各級管理者應(yīng)該必須加強(qiáng)人力資源管理理論和管理技能方面的訓(xùn)練。如何提高這方面的技能和修養(yǎng)呢?本課程將給予解答。

            本課程從直線經(jīng)理應(yīng)具備人力理念入手,分別通過選人、育人、用人、留人等環(huán)節(jié),全景展示了直線經(jīng)理人做好本部門人力資源工作需要的各項技能,幫助學(xué)員提升人才識別、員工培育、員工考核、員工薪酬分配、員工激勵和員工關(guān)懷等實(shí)操技巧。

            【課程目標(biāo)】

            1、 加深直線經(jīng)理對人力資源管理職責(zé)的認(rèn)識;

            2、 提高直線經(jīng)理在部門人力資源管理方面的技能;

            3、 通過人力資源管理手段提升直線經(jīng)理團(tuán)隊管理能力;

            4、 讓直線部門經(jīng)理積極配合人力資源部做好人力資源開發(fā)與管理,提升組織績效。

            【課程特色】

            1、 系統(tǒng):課程涵蓋了直線經(jīng)理做好人力資源管理的六大模塊

            2、 實(shí)戰(zhàn):實(shí)戰(zhàn)案例 實(shí)操工具,模擬場景即可體驗;

            3、 易懂:一學(xué)就懂,一聽就會,無枯燥和深奧的理論;

            4、 易用:易于復(fù)制,一竿見影。

            【課程對象】

            企業(yè)部門經(jīng)理、高管、總經(jīng)理、董事長

            【課程時間】

              2天,每天6小時(可以根據(jù)客戶時間進(jìn)行調(diào)整)

            【課程大綱】

            第一部分:直線經(jīng)理應(yīng)具備的人力理念

            1、企業(yè)管理歸根結(jié)底就是人力資源管理

            2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系

            3、人力資源管理的對象:人崗匹配

            4、人力資源管理的演變

            5、人力資源管理核心——構(gòu)建組織能力

            6、直線經(jīng)理構(gòu)建團(tuán)隊能力三大利器

            ?   讓員工會干—能力

            ?   讓員工想干—意愿

            ?   讓學(xué)員能干—環(huán)境

            7、討論:人力資源管理到底是誰的事情?

            8、清晰直線經(jīng)理與人力資源部經(jīng)理的職責(zé)分工

            9、直線經(jīng)理在人力資源管理中的價值

            10、清楚公司對直線部門經(jīng)理的要求

            11、蓋洛普公司的“S"曲線

            12、哈佛案例:誰的錯

            第二部分:直線經(jīng)理部門人力資源規(guī)劃

            1、 人力資源規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃關(guān)系

            2、 人力資源規(guī)劃目的

            3、 人力資源盤點(diǎn):量和質(zhì)

            4、 人力資源需求預(yù)測方法

            5、 部門定崗定編的方法

            6、 按照流程分析確定部門職能與崗位職責(zé)

            7、 學(xué)會崗位工作飽和度分析

            8、 職位說明書編制方法與注意事項

            9、 控制部門人力成本的技巧

            10、案例:某公司營銷部門人力成本控制

            第三部分:直線經(jīng)理選人技能訓(xùn)練

            1、 線經(jīng)理在招聘中的錯誤理念

            2、 選人看學(xué)歷?經(jīng)驗?技能?

            3、 案例:捕鼠科長的招聘

            4、 招聘的方法論:人崗匹配

            5、 案例互動:該選擇誰

            6、 工具:《勝任力素質(zhì)模型詞典》

            7、 直線經(jīng)理的面試準(zhǔn)備

            8、 工具:《面試維度表》

            10、直線經(jīng)理面試四大基本功:望聞問切

            11、望的技巧:觀察要點(diǎn)

            12、聞的技巧:STAR面試技巧

            13、問的技巧:行為面試提問技巧

            14、切的技巧:面試評價與分析

            15、工具:《結(jié)構(gòu)化面試問題清單》

            16、演練:面試技巧

            17、面試的常見誤區(qū)

            18、直線經(jīng)理如何增加招聘的成功率

            第四部分:直線經(jīng)理育人方法與技巧

            1、 企業(yè)之道就是培養(yǎng)人才

            2、 管理者的成功來源于員工的成長

            3、 直線經(jīng)理首先做教練

            4、 視頻案例:教練行為

            5、 培養(yǎng)員工的三種形式

            ?   SD-自我啟發(fā)

            ?   OFFJT-脫崗學(xué)習(xí)

            ?   OJT-在職輔導(dǎo)

            6、 直線經(jīng)理的在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建上的職責(zé)

            7、 培訓(xùn)體系的“一個中心和兩個基本點(diǎn)”

            8、 培訓(xùn)需求調(diào)查的方法

            9、 傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查方法

            10、現(xiàn)代培訓(xùn)需求調(diào)查方法

            11、靜動態(tài)培訓(xùn)需求調(diào)查法

            ?   靜態(tài)需求

            ?   動態(tài)需求

            12、工具:《靜(動)態(tài)培訓(xùn)需求調(diào)查表》

            13、人才培養(yǎng)的其他形式

            第五部分:直線經(jīng)理績效管理技能

            1、 績效管理≠績效考核

            2、 錯誤的績效理念

            3、 案例:芝加哥公牛隊如何考核羅德曼

            4、 績效管理的方法論

            5、 PDCA管理循環(huán)與績效管理

            6、 績效考核的內(nèi)容

            ?   KPI指標(biāo)是什么

            ?   GS指標(biāo)是什么

            7、 目標(biāo)與職責(zé)、目的、標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別

            8、 KPI指標(biāo)和GS指標(biāo)的設(shè)定

            9、 目標(biāo)設(shè)定與分解方法

            10、績效考核表如何填寫

            11、績效結(jié)果如何評定

            12、績效面談的流程與方法

            13、案例:一次失敗的績效面談

            第六部分:直線經(jīng)理薪酬管理技能

            1、 案例討論:薪酬還是心愁

            2、 薪酬≠報酬

            3、 薪酬管理中的“雷尼爾效應(yīng)”

            4、 薪酬的基本理論

            ?   ERG成長理論

            ?   赫茨伯格的雙因子理論

            ?   亞當(dāng)斯公平理論

            5、 3P薪酬模式

            6、 薪酬結(jié)構(gòu)是如何設(shè)計的

            7、 未來企業(yè)薪酬的發(fā)展趨勢

            8、 如何給員工進(jìn)行加薪?

            9、 直線經(jīng)理如何提高部門福利收益?

            10、提高員工福利感知-做好福利溝通

            第七部分:直線經(jīng)理員工激勵技能

            1、 什么是員工激勵

            2、 案例:討論如何分橘子

            3、 有需求才有激勵

            4、 不要猜測員工的需求

            5、 員工激勵的機(jī)理分析

            ?   馬斯洛需求理論

            ?   人性論

            ?   期望理論

            ?   強(qiáng)化理論

            6、 員工激勵的四項原則

            7、 五種成本最低最有效的方式

            ?   掌聲

            ?   鮮花

            ?   擁抱

            ?   贊美

            ?   隆重儀式

            第八部分:直線經(jīng)理留人策略與技巧

            1、 討論:員工離職最主要的原因有哪些?

            2、 留住人才的三大關(guān)鍵

            3、 留人的“鐵三角”

            4、 事業(yè)留人:為員工建立晉升通道

            5、 案例:騰訊員工職業(yè)發(fā)展通道

            6、 職場人士多為發(fā)展機(jī)會而留在公司

            7、 感情留人:建立員工的情感賬戶

            8、 案例:回馬薦諸葛

            9、 直線經(jīng)理的“五清楚、六必訪和七必談”

            10、待遇留人:薪酬要有競爭性

            11、其他留人策略


            其他課程

            《卓越經(jīng)理人的五項修煉》
            領(lǐng)導(dǎo)力
            課程背景:     當(dāng)管理者通過第一階段的培訓(xùn)及自我成長,已進(jìn)入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導(dǎo)等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對于組織的激勵機(jī)制建設(shè)、績效追蹤與輔導(dǎo)、團(tuán)隊建設(shè)與跨部門溝通等方面,亟需提升相關(guān)能力,因此,特別設(shè)計此課程。     本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),提供中、高層主管在
            《做卓有成效的一把手》
            管理者技能提升
            【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領(lǐng)導(dǎo)。公司“一把手”承擔(dān)著業(yè)績達(dá)成、文化塑造、團(tuán)隊建設(shè)、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據(jù)國外一家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創(chuàng)造的利潤貢獻(xiàn)將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養(yǎng)一批卓越成效的分(區(qū)縣)公司“
            《如何做好部門正職》課程大綱
            管理者技能提升
            【課程背景】     一個部門無論大小,搞得好不好,關(guān)鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營管理中起著上傳下達(dá)的重要作用,關(guān)系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實(shí)現(xiàn)和落地。在部門內(nèi)部,部門正職又承擔(dān)著領(lǐng)航者、設(shè)計者、指揮者的重要角色。所以能否培養(yǎng)一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業(yè)的成敗。     然而在實(shí)際的工作中,由于正職對自
            《群策群力——高效會議管理技巧》課程大綱
            會議管理
            一、課程目標(biāo)1.     明確會議的成本與價值2.     了解會議管理理論3.     學(xué)習(xí)會議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會議5.     提高會議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲三、課時1天
            《領(lǐng)導(dǎo)者魅力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
            領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
            課程背景:    實(shí)踐證明,在任何競爭的市場環(huán)境中,單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導(dǎo)者對人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊績效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領(lǐng)導(dǎo)
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