TTT課程

課程大綱

【課程收益】

1. 明晰企業(yè)內(nèi)訓師/經(jīng)理角色定位

2. 提升體系化培訓邏輯能力

3. 擴寬內(nèi)訓師/教師/經(jīng)理人的授課系統(tǒng)化綜合能力

4. 提高培訓研發(fā)/授課的專業(yè)能力

5. 增強職業(yè)經(jīng)理人良好的綜合呈現(xiàn)閉環(huán)能力

【課程對象】

企業(yè)內(nèi)訓師/培訓經(jīng)理，機構(gòu)教師，各行業(yè)老師，商學院講師，中基層管理人員，優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人等

【課程時間】2天（6小時/天）可根據(jù)客戶要求調(diào)整

【授課形式】

課程講授—Lectured    實踐訓練—Training

角色扮演—RP              分組討論—GD  

游戲體驗—Game         教練提問—Question

【課程大綱】

**單元：知己解彼--角色認知

1、角色剖析：培訓師角色責任與定位

2、認知升級：“編導演”的邏輯思維

3、培訓師系統(tǒng)能力提升

第二單元：閉環(huán)邏輯--課程研發(fā) 

1、課程研發(fā)

（1）課程研發(fā)的3B法則（Beautiful，Big，Better）

（2）課程內(nèi)容模塊拆解

（3）用思維導圖做完美PPT

2、課程制作

（1）“以點畫圓”重內(nèi)容

（2）“左圓右方”看邏輯

（3） 完美課件三要素

3、萃取內(nèi)容

（1）如何萃取好的課程內(nèi)容

（2）課程制作練習與點評

第三單元：完美呈現(xiàn)--授課技巧

1、語言五要素

2、 授課邏輯學習

3、培訓師臺風訓練

4、互動/考核/練習

第四單元：用“項目制”思維看培訓

1、每一個培訓師都是一所“商學院”

2、構(gòu)建企業(yè)商學院綜合能力提升

3、企業(yè)常見的培訓項目

4、讓培訓“走出去”

（1）能銷售-培訓創(chuàng)營收

（2）可拓展-體驗式培訓

（3）高效能-線上培訓