尤志欣
            • 尤志欣香港大學SPACE學院特聘管理心理學、組織與人力資源、教練與領導力課程導師
            • 擅長領域: 教練領導力 培訓體系
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:上海市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            非物質激勵-激發內驅力

            主講老師:尤志欣
            發布時間:2024-04-24 15:54:59
            課程領域:人力資源 員工激勵
            課程詳情:

            對象:企業管理層 課程時間:2天

            課程大綱

            第一部分:管理體統升級

            1、介紹與歡迎

            2、發現那些激勵員工的真正因素

            1) 令人吃驚的敬業度數據

            2) 心理學研究:蠟燭實驗

            a) 外部激勵傷害創新

            b) 注意力的垂直與水平思考

            3) TED演講:丹尼爾的發現

            a) 聆聽全球排名前十的思想家分享

            b) 反思我們的工作

            3、激勵需要提升

            1) 古老的驅動力:1.0 生物性驅動

            2) 工業時代的驅動力:2.0 外部驅動

            3) 新時代的驅動力:3.0 內在驅動

            4) 驅動的兩種行為:X與I

            5) X與I的組織對比

            4、應用工具:

            1) 如果…那么… 到 既然…那么…

            2) 外部驅動力升級內部驅動流程圖

            第二部分:三種內驅因子

            1、目的—渴望超越自我,做更有意義的事情

            1) 工作的意義:組織、團隊與個人的關系

            2) 外部驅動:滿足需求

            3) 內部驅動:追求意義

            4) 積極聆聽:支持員工實現目的

            5) 活動:英雄稱號

            6) 聯結組織的目的與團隊、個人的目的

            7) 案例:騰訊、阿里與GE的目的

            8) 營造組織的歸屬感

            9) 應用工具:每天5分鐘、績效翻一倍

            2、專精—渴望在有意義的工作上取得進展

            (1)心流

            a) 心流任務的特點

            b) 刻意練習,成就大師

            c) 績效目標澄清

            d) 績效反饋的頻率與質量

            (2)專精原則

            a) 成長型思維模式

            b) 優勢型思維模式

            c) 外在痛苦與內在愉悅

            (3)案例:匠人精神:壽司之神

            (4)活動:重新設計心流任務

            3、自主—渴望決定自己的生活

            (1)自主: 四要素

            a) 工作內容的自主

            b) 工作時間的自主

            c) 工作方式的自主

            d) 工作團隊的自主

            (2)自主與責任感

            a) 自主提供參與感和責任感

            b) 指令破壞責任感

            c) 交流與化解領導者的擔心

            (3)活動:自主審視

            a) 我的自主狀態

            b) 團隊自主狀態

            (4)工具:不做的事情清單

            (5)案例討論:

            a) 騰訊的團隊自主

            b) Zappos的自主文化

            第三部分:工作坊回顧與行動計劃

            1、回顧課程

            2、大型案例模擬

            a) 分三組,認領任務

            b) 小組討論

            c) 大班分享

            d) 點評與答疑總結

            3、行動計劃

            a) 在自己團隊激發驅動力的機會

            b) 相互分享

            4、后續應用工具介紹

            5、總結課程

            其他課程

            非物質激勵-激發內驅力
            員工激勵
            對象:企業管理層 課程時間:2天課程大綱第一部分:管理體統升級1、介紹與歡迎2、發現那些激勵員工的真正因素1) 令人吃驚的敬業度數據2) 心理學研究:蠟燭實驗a) 外部激勵傷害創新b) 注意力的垂直與水平思考3) TED演講:丹尼爾的發現a) 聆聽全球排名前十的思想家分享b) 反思我們的工作3、激勵需要提升1)&nbsp
            培訓師進化之路 ——教練型培訓師
            內訓師培訓
            課程背景在知識爆炸的今天,人們可以輕而易舉地獲取各種知識,然而實際的學習效果卻不甚理想。真正的學習發生在參與、體驗、感受和碰撞中。幫助學員不僅知道、還能持續地做到行為的改變,是身為教練型培訓師最重要的任務。本課程將通過三天的學習,幫助學員初步掌握教練技能,并將教練的狀態和技能融入授課過程中,以更加輕松自如的狀態,在各自的領域中,支持他人成長。學習目標2 理解教練型培訓師的職責,學會如何打
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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