尹振彬
            • 尹振彬高級(jí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)師,高級(jí)電子商務(wù)師,高級(jí)心理咨詢師
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)文化 電子商務(wù) 直播帶貨
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:衡陽市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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            可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力

            主講老師:尹振彬
            發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 12:44:43
            課程領(lǐng)域:通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力
            課程詳情:

            對(duì)象

            創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士

            目的

            領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識(shí)樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)的團(tuán)隊(duì)管理技巧;深入剖析自身,準(zhǔn)確對(duì)待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力;重視每位下屬的心理活動(dòng),探索激勵(lì)下屬的技能;改善傾聽與敘述方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式,恰當(dāng)有效地授權(quán)、提高整體工作效率。

            內(nèi)容

            杰克?韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確,成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者,這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。

            尤其在這個(gè)速度致勝的商業(yè)時(shí)代,企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新,更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時(shí),21世紀(jì)需要每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè),而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則,同時(shí),在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變,像水一樣靈活。


            課程大綱:

            第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

            1.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

            2.未來的領(lǐng)導(dǎo)者

            3.解析管理中的五大關(guān)系

            4.領(lǐng)導(dǎo)12字真言

            5.三大紀(jì)律八項(xiàng)注意

            6.管理者的“八榮八恥”


            第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力模型

            1.愿景:凝聚團(tuán)隊(duì)的法寶

            2.溝通:賦予快樂的源泉

            3.激勵(lì):創(chuàng)造執(zhí)行的關(guān)鍵

            4.授權(quán):領(lǐng)導(dǎo)解放的秘訣

            5.教導(dǎo):組織長(zhǎng)青的按扭

            6.創(chuàng)新:領(lǐng)導(dǎo)致勝的利器

            第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力與方法論

            1.戰(zhàn)略思考:不死才是硬道理

            2.團(tuán)隊(duì)融煉:讓1+1>2

            3.樂在工作:做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己

            4.人才選拔:造物先造人

            5.制度建設(shè):修人先修路

            6.文化根植:育人先育魂

            其他課程

            中國(guó)式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
            團(tuán)隊(duì)管理
            對(duì)象中小企業(yè)管理層和儲(chǔ)備干部目的打造高效能的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程,幫助管理層打造絕對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)溝通,融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系,建立彼此互信、互助的情感關(guān)系,團(tuán)隊(duì)配合與團(tuán)隊(duì)協(xié)助,全面提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、行動(dòng)力,員工對(duì)企業(yè)的向心力與歸屬感,倡導(dǎo)愛與感恩的企業(yè)文化,企業(yè)凝聚力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程讓員工個(gè)人夢(mèng)想與企業(yè)愿景共同起飛。
            國(guó)學(xué)與修身
            國(guó)學(xué)智慧
            對(duì)象熱愛傳統(tǒng)文化的個(gè)人或企事業(yè)單位管理人員目的國(guó)學(xué),一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也,貫道器以為一,她蘊(yùn)藏著恒久的治世之道與人生智慧。窮究經(jīng)史微言大義,博覽諸子燦爛文章。以思維締造非凡視野,以仁義締造貴族品格,以圣賢智慧滋潤(rùn)當(dāng)下之心態(tài)。 史家之明鑒,助您繼往開來;儒家之進(jìn)取,助您自強(qiáng)不息;佛家之明心,可安頓人心;道家之逍遙,讓人心曠神怡;周易之精微,助您窮神知化;兵家之權(quán)謀,助您縱橫捭闔;中醫(yī)之養(yǎng)生,
            可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力
            領(lǐng)導(dǎo)力
            對(duì)象創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士目的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識(shí)樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)的團(tuán)隊(duì)管理技巧;深入剖析自身,準(zhǔn)確對(duì)待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力;重視每位下屬的心理活動(dòng),探索激勵(lì)下屬的技能;改善傾聽與敘述方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式
            中小企業(yè)的企業(yè)文化打造
            企業(yè)文化
            對(duì)象創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士目的助力企業(yè)從被動(dòng)的使用企業(yè)文化變?yōu)橹鲃?dòng)的使用企業(yè)文化內(nèi)容 中國(guó)企業(yè)基業(yè)常青關(guān)鍵靠什么?從人治走向法治過程中還需要什么做支撐?企業(yè)與員工有了法律契約后還需要有什么?國(guó)際一流企業(yè)百年不衰的秘訣在哪里?我們的差距在哪里?結(jié)合多年企業(yè)研究實(shí)踐心得,對(duì)照世界領(lǐng)先企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡,理性反思中國(guó)企業(yè)文化理念的得與失,深入解析本土企業(yè)基因和生態(tài)演變
            中國(guó)式的管理技巧
            其他
            對(duì)象創(chuàng)業(yè)者和各層級(jí)的管理者,以及有志于成為優(yōu)秀管理者的相關(guān)人員目的幫助管理者提升管理能力,提高組織效能內(nèi)容為什么在做業(yè)績(jī)時(shí)以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?為什么從基層提拔上來的管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠(chéng)度高,對(duì)企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級(jí)
            授課見證
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