《從歷史看管理三國(guó)演義談謀略》

從歷史看管理《三國(guó)演義》談謀略

課程背景：
課程將以古文學(xué)典籍中的《三國(guó)演義》作為主線；剖析東漢末年中著名人物的人物事件
與心理活動(dòng)軌跡，重點(diǎn)用《三國(guó)演義》里的“謀略思想與行為”以及“孝悌忠信禮義廉恥”的
忠肝義膽和不忘初心來(lái)引申企業(yè)管理中的為人處世，為政理事，修身養(yǎng)性，忠于企業(yè)；

本課程從歷史看管理《三國(guó)演義》談謀略將引申出來(lái)的謀略思想源頭即：易經(jīng)的乾坤之
道、儒家的仁愛(ài)之道，道家的無(wú)為無(wú)所不為，禪宗的信仰之道，兵家的為將之道等等，
把企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、為人處世的基本原則和國(guó)學(xué)經(jīng)典相結(jié)合與應(yīng)用，其中包括：
1. 魏蜀吳起兵作戰(zhàn)的旗幟號(hào)召與企業(yè)管理凝心聚力的使命擔(dān)當(dāng)
2. 曹劉孫三人的為人處世智慧與企業(yè)中團(tuán)隊(duì)建設(shè)的借鑒與實(shí)踐
3. 三國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)營(yíng)謀略與當(dāng)今企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本課程將以古文學(xué)典籍中的《三國(guó)演義》作為主線，提練出基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)
準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的傳統(tǒng)文化為我們提供了這樣一條修
齊治平的通道。

課程收益：
● 用古文學(xué)典籍《三國(guó)演義》引申謀略智慧在企業(yè)中的應(yīng)用
● 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典思想提升企業(yè)管理中布局戰(zhàn)略實(shí)施
● 用《三國(guó)演義》人物事件提升管理者為政之道與在位謀政

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程方式：老師講授 案例分析 學(xué)員互動(dòng)
課程對(duì)象：企事業(yè)全員（高層、中層、基層）、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者
致力于國(guó)學(xué)經(jīng)典文化與企業(yè)文化結(jié)合的企業(yè)

課程大綱
引言：古文學(xué)典籍《三國(guó)演義》是本什么書(shū)？
作者： 羅貫中
我國(guó)一部撰述東漢末年的辨析、評(píng)論人物的古文學(xué)、書(shū)中可以借鑒的識(shí)鑒人才之術(shù)、量
能用人之方及對(duì)人性的剖析，"四本才性"和以老莊思想解釋儒家"圣人觀"而融通儒老的
先河，不管是對(duì)當(dāng)時(shí)還是以后的人才選拔和培養(yǎng)，都有重要的指導(dǎo)意義。
第一講： 劉備的謀略智慧
用仁心和桃園三結(jié)義的始與終，關(guān)羽的千里走單騎美名流芳
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)——仁義禮智信對(duì)于企業(yè)管理構(gòu)建的重要性
2. 企業(yè)文化——孝悌忠勇廉塑造工作中成員的浩然正氣
3. 執(zhí)行過(guò)程——骨干鐵骨錚錚打造工作作風(fēng)的堂堂正正
4. 企業(yè)瓶頸——苦難時(shí)修身養(yǎng)心調(diào)整企業(yè)成員心態(tài)陽(yáng)光
5. 教育培訓(xùn)——閑暇時(shí)養(yǎng)精蓄銳保證企業(yè)成員精力充沛

第二講：孫權(quán)的謀略智慧
用地利與赤壁之戰(zhàn)的義膽忠心，魯肅忠心耿耿與張昭勸主議和
1. 大局意識(shí)——魯肅為人處世：孝悌忠信 禮義廉恥
2. 合作意識(shí)——周瑜與人協(xié)作：為而不恃 功成不居
3. 韜晦意識(shí)——陸遜做人低調(diào)：布施持戒 忍辱精進(jìn)
利他則久的行動(dòng)、遵守制度的行動(dòng)、包容客戶(hù)的行動(dòng)
不斷挑戰(zhàn)的行動(dòng)、反思反省的行動(dòng)、運(yùn)籌帷幄的行動(dòng)

第三講：曹操謀略智慧
用天時(shí)與歷史中的真實(shí)人物，曹操?gòu)V收謀士與靜心經(jīng)營(yíng)
1. 以身作則——領(lǐng)導(dǎo)以身示范：成員自動(dòng)自發(fā)的根源動(dòng)力
2. 唯才是舉——選材不拘一格：選用育留的考察干部方式
4. 其命維新——做事打破常規(guī)：團(tuán)隊(duì)的永續(xù)活力基業(yè)長(zhǎng)青
5. 目的明確——領(lǐng)導(dǎo)思路清晰：清晰的目標(biāo)與堅(jiān)守的初心

第四講： 品三國(guó)謀略智慧對(duì)經(jīng)營(yíng)事業(yè)的借鑒
有忠心才能有信心，有信心才能有信念，有信念才能有信仰
天地之大德曰生，圣人之大寶曰位，何以守位？曰仁！
何以聚人？曰財(cái)！理財(cái)正辭！禁民為非曰義
1. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的忠于企業(yè)
2. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的自強(qiáng)不息
3. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的言行一致
4. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的勇于付出
5. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的身正示范
6. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的自我提升
7. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的慎言敏行
8. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的敢于擔(dān)當(dāng)
9. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的在位謀政
10. 三國(guó)謀略智慧——團(tuán)隊(duì)成員的廉潔奉公

備注：為使課程內(nèi)容更加生動(dòng)，本課程把一些耳熟能詳國(guó)學(xué)故事融入其中。在授課過(guò)程
中增加了中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)的書(shū)影、圖片和人物畫(huà)像、音頻、視頻等資料，使
課程的表現(xiàn)形式更加豐富，可學(xué)習(xí)性更強(qiáng)，力爭(zhēng)做到通俗易懂，深入淺出，寓教于樂(lè)、
學(xué)以致用。