課程背景:
商業(yè)模式畫布,它是BBC在瑞士的支持下提出的一套提升商業(yè)敏感度,創(chuàng)新,迭代商業(yè)模式的一套知識(shí)方法論。它是全球唯一探討商業(yè)的工具。用一張圖看清楚商業(yè)模式。商業(yè)模式畫布是一種能夠幫助團(tuán)隊(duì)催生創(chuàng)意、降低猜測、確保他們找到了目標(biāo)用戶、合理解決問題的工具。我們做任何產(chǎn)品的最終目的是活下去,要活下去則必須有商業(yè)模式,而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的商業(yè)模式不再是隨便拍腦袋就能想到的。此時(shí)薛魁銘老師結(jié)合多年創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營企業(yè)公司經(jīng)歷帶來了一堂幫您進(jìn)行分析現(xiàn)場分析與研討出與本企業(yè)商業(yè)能力與落地的解決方案。
授課方式:
老師講解+案例分享+教練、引導(dǎo)+即興話劇+電梯演講+繪畫等多種互動(dòng)和呈現(xiàn)方式;學(xué)員和老師、學(xué)員和學(xué)員之間互動(dòng)演繹、精彩分享;
授課時(shí)間:
一天或兩天都可(9:00—12:00;13:30—16:30),輸出結(jié)果一樣,只不過會(huì)有所側(cè)重點(diǎn);
課程大綱:
一、破冰游戲:
二、認(rèn)識(shí)商業(yè)模式
1、什么是商業(yè)模式
2、商業(yè)模式的核心要素是什么?以及他們之間的邏輯關(guān)系?
3、商業(yè)模式的底層邏輯是什么?——卓越元素解碼解碼
4、組織商業(yè)模式和個(gè)人商業(yè)模式的關(guān)系?
5、組織商業(yè)模式畫布要素呈現(xiàn)
三、結(jié)合卓越元素解碼,一步步探索并設(shè)計(jì)本組織商業(yè)模式畫布
用戶細(xì)分:我們?yōu)檎l創(chuàng)造價(jià)值?誰是我們最重要的客戶?
用戶關(guān)系:每個(gè)用戶群他和我們應(yīng)該建立和保持何種關(guān)系?每種關(guān)系的建立成本如何?
價(jià)值主張:我們向客戶傳遞怎樣的價(jià)值?我們幫助客戶解決了哪一類難題?我們滿足了那些客戶需求?我們提供給客戶細(xì)分群體那些產(chǎn)品和服務(wù)?
渠道通路:通過那些渠道可以接觸我們的用戶細(xì)分群體?如何接觸他們?渠道如何整合?
收入來源:我們的收入來源途徑?每種收入途徑的所占比例?
重要伙伴:誰是我們的重要合作對象?合作伙伴都有那些關(guān)鍵業(yè)務(wù)?
關(guān)鍵業(yè)務(wù):用戶關(guān)系和收入來源需要那些業(yè)務(wù)來支持?
核心資源:我們的核心競爭力是什么?
成本結(jié)構(gòu):商業(yè)模式中那些核心資源成本較高?那些關(guān)鍵業(yè)務(wù)成本較高?
四、商業(yè)模式畫布學(xué)員呈現(xiàn)以及老師點(diǎn)評(píng)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):