課程大綱
中層管理者管理技能及綜合素質(zhì)提升(兩天)課程大綱:
一、中層管理者的角色與執(zhí)行力
l、中層扮演的角色、定位
2、四種常見的中層錯位現(xiàn)象
3、中層的三個境界
4、中層的工作職責(zé)
5、什么是執(zhí)行力執(zhí)行力=做到位
6、要執(zhí)行力,不要借口
討論:這筆錢能不能給
上夾板的責(zé)罵+下夾板的抱怨=
二、如何有效激勵下屬
l、能夠調(diào)動下屬積極性,也是中層的執(zhí)行力
2、如何引爆下屬的工作情緒
3、引而不發(fā),上善若水
4、經(jīng)常可以動用的激勵菜譜
5、糟糕中層的幾句壞話
6、確保下屬的執(zhí)行沒有誤差
討論:如何處理擅自行動的員工
這筆錢該不該報銷
三、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬
l、為什么要培育部屬
2、基本培訓(xùn)概念
3、做教練,不做警察
4、讓下屬少犯錯誤,也是中層的執(zhí)行力
5、快樂地進(jìn)化,痛苦地進(jìn)化
討論:怎樣面對“頭痛下屬”
遲到扣款與帶薪休假能否沖抵
四、打造高績效團(tuán)隊
l、做領(lǐng)袖還是做英雄
2、團(tuán)隊成員的進(jìn)入規(guī)則
3、高效團(tuán)隊的指揮規(guī)則
4、執(zhí)行中的目標(biāo)管理
5、執(zhí)行中的時間管理(如何區(qū)分重要、緊急及關(guān)鍵的事情)
討論:張經(jīng)理的工作效率到哪兒去了
五、高效溝通共建和諧氛圍
l、有溝通,才有執(zhí)行力
2、溝通力=表達(dá)能力 理解能力
3、對上溝通:方式比內(nèi)容重要
4、平行溝通:不戰(zhàn)而勝
5、對下溝通:管理既是科學(xué)也是藝術(shù)
6、孫悟空是不是一個好經(jīng)理
討論:別人不買我的帳,怎么辦
六、管理風(fēng)格與有效授權(quán)
l、管理:運用他人努力實現(xiàn)目標(biāo)
2、實用的制度就是好制度
3、什么人能授權(quán),什么人不能授權(quán)
4、哪些有缺點的人可以用
5、賈母不能不管
討論:員工私撈好處,怎么堵漏洞
講師課酬: 面議
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