相偉
            • 相偉高管教練,團隊協作教練,ICF國際教練聯盟認證PCC教練
            • 擅長領域: 團隊建設 教練技術
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:重慶市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            經理人帶團隊拿成果

            主講老師:相偉
            發布時間:2021-12-23 15:48:57
            課程詳情:

            課程背景

            經理人,是企業的中堅力量,承擔重要的管理責任,也面對著一系列棘手的問題: 管一個團隊,卻不知道從何下手,找不到有效的抓手? 要理解上級的意圖,還得下沉到團隊,達成上下一致的目標共識? 不能再像英雄一樣沖在前面,要思考如何帶團隊完成任務? 面對不同類型的員工,如何激發他們、幫助他們發展? 團隊遇到問題,怎么轉化負面情緒,保持在實現組織目標的正軌上? 團隊動力不足,怎么從內到外的激發,讓團隊自動自發的執行? …… 德魯克先生認為能將手上“資源轉化成組織成果”的才是真正的管理者,“管理者的素質和能力”是組織內唯一有效的優勢資源。經理人需要重塑對管理者角色的系統認知,并付諸行動,知行合一,激活團隊資源、帶領團隊創造更大的成果,為組織作出積極的貢獻,才是真正“有效”的管理者。 本訓練營的目的,就是幫助管理者完成從系統認知到行動的過程,提升領導力,重視實踐,通過實踐和反饋產出成果。

            課程目標

            幫助經理人—— 重塑對管理者的系統認知,找準團隊管理的抓手 快速建立起團隊的共同期望,凝聚團隊的力量、共同實現目標 帶領團隊理解目標、科學分工執行和有效跟進以完成團隊目標 輔導下屬績效得A,共同成長和發展,讓團隊更高效 面對不同類型的下屬,或遇到不同問題的下屬,都能及時有效地反饋、溝通 從內到外激發員工的動力,把團隊目標變成員工的自我管理,自動自發地完成任務

            課程大綱

            模塊一  撐起公司發展的大廈

            解決3個核心痛點:

            做了幾年的管理者,公司覺得我還只是一個專家,帶不動團隊,撐不起公司發展的大廈?

            以前做專業久了,什么活都自己干,現在怎么衡量我作為管理者才是有價值的?

            給我一個團隊,我該從哪里下手,才能把大家的力量凝聚起來一起干?


            第1節 成為組織認可的管理者

            管理者的定位與系統認知

            分清團隊資源與團隊成果的聯系

            管理工具:重新定義管理者

            案例故事:砌磚還是蓋房子?

            實踐作業:資源成果連連看


            第2節 我能對組織貢獻什么價值

            界定管理者的成果和貢獻

            管理者的角色與定位

            管理工具:貢獻三支柱/四大角色與應用

            案例故事:一招鮮的管理者

            實踐作業:應用四大角色的不同場景



            第3節 我怎么帶好一個團隊

            團隊管理的金蛋系統

            有效影響團隊的抓手

            管理工具:團隊四象限

            案例故事:關系搞得好業績卻上不去

            實踐作業:自我反思和覺察,找到自己帶團隊的突破口


            模塊二  架起上下同欲的橋梁

            解決3個核心痛點:

            我有時候不能充分領會領導意圖,又怕領導覺得我能力有問題,不敢主動找領導?

            我的團隊成員如果不能理解公司目標,執行起來就很被動,效果就會打折扣?

            部門內和跨部門間都存在本位主義,導致資源消耗嚴重,真是心累?。?/p>


            第1節 成為上級心中的得力干將

            充分領會上級的意圖

            與上級溝通的七個“心”

            管理工具:黃金圈法則

            案例故事:“無法完成”的任務

            實踐作業:與上級做一次深入溝通


            第2節 引導團隊達成目標的共識

            從目標到落地執行的路徑

            激發團隊的參與度和共識

            管理工具:D.O.M.E. 模型

            案例故事:業務推進的突破口

            實踐作業:基于真實目標,與團隊做一次D.O.M.E.的實操


            第3節 破除團隊間的本位主義

            與下屬的溝通的場景與策略

            與平級的溝通場景和策略

            管理工具:策略清單

            案例故事:專業的杠精領導

            實踐作業:聽取下屬的匯報與應對


            模塊三  規劃任務執行的導航圖

            解決3個核心痛點:

            我的團隊在任務執行過程中,有時發現每個人都是舵手,方向不一致,行動沒重點?

            有的人擅長1,有的人擅長2,分工不明確,沒分到自己想干的,執行動力弱?

            有人干得好,該不該獎勵?有人干得不到位,該不該批評?


            第1節 可視化地分解團隊任務

            團隊任務分解的清晰過程

            可視化的管理團隊任務執行的重點

            管理工具:平衡輪

            案例故事:業務推進的兩個輪

            實踐作業:與團隊做一次任務分級地圖


            第2節 基于員工優勢的分工

            團隊成員的優勢互補與分工

            清晰每個團隊成員的4P風格

            管理工具:4P工作優勢測評

            案例故事:不愿意寫文檔的專家

            實踐作業:根據團隊成員的優勢進行任務分工


            第3節 讓我的反饋變成對員工的激勵

            欣賞式反饋讓員工更有動力

            發展式反饋讓員工更好提升

            管理工具:有力反饋

            案例故事:把“豬腦子”掛在嘴邊的領導

            實踐作業:對團隊執行的任務結果進行有力反饋



            模塊四  帶領團隊跳出問題的沼澤地

            解決3個核心痛點:

            團隊在執行過程遇到的問題,有的偶有發生,我特別頭疼那些經常犯的問題,找不到解決辦法?

            一旦團隊到問題,大家都開始甩鍋推諉,**后只能我自己親自上陣,這樣的氛圍不好?

            遇到沖突,發現有人據理力爭,也有人干脆妥協了,不能探討出一個更好解決方案?


            第1節 徹底避免團隊的重復性問題

            界定團隊的偶發性問題和經常發生的問題

            把團隊問題變成有效決策的5步法

            管理工具:有效決策5步法

            案例故事:突發抑郁癥的員工

            實踐作業:發現團隊問題,并做一次有效決策


            第2節 將負面問題的焦點導向成果

            聚焦成果的問題解決法

            轉換負面思維的引導方法

            管理工具:登山模型

            案例故事:面對客戶投訴的互相甩鍋

            實踐作業:用登山模型解決團隊的一個真實問題


            第3節 永遠都有第三方案

            從團隊的沖突到合作

            利益相關者的思維與第三方案

            管理工具:第三方案

            案例故事:賣車客戶的利益相關者訴求

            實踐作業:將團隊遇到的沖突化解為第三方案


            模塊五  成為團隊高效協作的紐帶

            解決3個核心痛點:

            每個人都是從自我出發的,先想到自己的利益,破壞了彼此的信任,效率越來越低?

            團隊開會的時候聽不進別人的意見,不能了解對方的需求,總是聽到“我認為”怎么樣?

            團隊有時候看起來氛圍很好,表面祥和,沒有產生真正的協作,一直沒有我期待的產出?


            第1節 建立團隊信任的情感賬戶

            從破壞信任到雙贏的距離

            人與人之間需要存更多信任的款

            管理工具:情感賬戶

            案例故事:道歉有用還要**干嘛

            實踐作業:做一次團隊間彼此信任且有儀式感的動作


            第2節 讓團隊成員都能同理心溝通

            積極聆聽的3個層次

            創造同理心溝通的氛圍

            管理工具:同理心溝通四步法

            案例故事:“我”認為不要“你”認為

            實踐作業:開一次同理心溝通會


            第3節 讓團隊成員真正協作起來

            工作關系和人際關系的影響

            讓團隊真正基于目標的高效協作

            管理工具:合作公式

            案例故事:人際關系到位就夠了嗎

            實踐作業:重新梳理團隊成員間的協作鏈條


            模塊六  啟動團隊動力引擎的鑰匙

            解決3個核心痛點:

            面對新員工、老員工、想離職、想升職等不同狀態的員工,我不知道怎么引導,感覺帶不動?

            我會用物質激勵法,但是時效很短,精神激勵有效嗎?找不到合適的激勵手段?

            我感覺員工的動力真是復雜,每個不一樣,又經常變化,我要懂點心理學嗎?


            第1節 輔導員工績效得A

            用“管理”推團隊與用“教練”帶團隊

            基于不同狀態員工的輔導策略

            管理工具:3F輔導法

            案例故事:一個“老油條”的轉變

            實踐作業:用3F輔導一個平時比較棘手的員工


            第2節 成為激勵人心的領導

            員工的驅動力來源

            物質激勵與常見的精神激勵法

            管理工具:7大精神激勵法

            案例故事:標桿支行的早會

            實踐作業:實踐3種精神激勵法


            第3節 從內到外的激發團隊的動力

            管理是**大的激發人的善意

            把員工內在的價值感激發起來

            管理工具:邏輯層次的激發流程

            案例故事:從眼高手低到游刃有余的管培生

            實踐作業:用邏輯層次的步驟做一次團隊動力的激發


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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